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富有創(chuàng)造性的心理化

2017-02-20 來(lái)源:匡衡·心悅  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:心理化是你自發(fā)地根據(jù)心理狀態(tài)-渴望,信念和感覺(jué)–去解釋行為。比如:這個(gè)人想開(kāi)他的車,你覺(jué)得他遇到了麻煩,進(jìn)不去了,他感到沮喪,興許還會(huì)有點(diǎn)絕望。

  什么是心理化?

  什么是心理化?這是個(gè)又復(fù)雜又簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。

  簡(jiǎn)單方面來(lái)說(shuō),當(dāng)你意識(shí)到自己或是別人心中在想什么時(shí),這就是心理化在進(jìn)行過(guò)程中了;當(dāng)你疑惑“為什么我會(huì)那樣做?”,或是想“我說(shuō)的那些話會(huì)不會(huì)傷了她?”,你正是在心理化了。復(fù)雜地說(shuō),如果沒(méi)有心理化,人類行為將不可理喻!

  你聽(tīng)到猛地一聲關(guān)車門的聲音,它吸引了你的注意,隨后你看到關(guān)車門的那個(gè)人把手伸到口袋里,但手從里面再伸出來(lái)時(shí),卻空無(wú)一物;他開(kāi)始著急,試著開(kāi)車門卻打不開(kāi),他又透過(guò)車窗朝啟動(dòng)裝置望去,隨后罵罵咧咧。如果不是你已經(jīng)下意識(shí)地推斷出這個(gè)人之所以垂頭喪氣是因?yàn)榘衍囪€匙鎖到了車?yán)?,那么他的這些舉動(dòng)將不可思議。想象一個(gè)不會(huì)心理化的人,他見(jiàn)到的世界將會(huì)如何奇怪而混亂不堪呢?他能夠生活下去嗎?

  心理化是你自發(fā)地根據(jù)心理狀態(tài)-渴望,信念和感覺(jué)–去解釋行為。比如:這個(gè)人想開(kāi)他的車,你覺(jué)得他遇到了麻煩,進(jìn)不去了,他感到沮喪,興許還會(huì)有點(diǎn)絕望。有時(shí),你也要用心理化來(lái)理解自己的行為:“我明明知道他靠不住,怎么還這么容易就受騙,把錢借給他?”有時(shí),你用心理化理解你的情感反應(yīng):“為什么她沒(méi)有馬上回我電話,我會(huì)這么不高興?我現(xiàn)在為什么會(huì)這么敏感?最近我總是覺(jué)得許多人都令我失望……”

  簡(jiǎn)單地說(shuō),心理化就是將心放在心里:在理解世界的時(shí)候,記住從心的角度去看問(wèn)題。這區(qū)別于從物的角度去看世界,心理化要求人們?nèi)チ粜?,去注意,去付諸心理上的一定努力。心理化包含心理學(xué)上常講的共情,一般人常用的說(shuō)法:換位思考,但不它僅僅是共情。因?yàn)樾睦砘€包括對(duì)自我心理狀態(tài)的理解—共情自己。你準(zhǔn)備向老板請(qǐng)假,但你想到:“我感到不安。我現(xiàn)在感到不安是有道理的,因?yàn)槔习蹇赡軙?huì)不高興,因?yàn)樗赡苡X(jué)得打亂了他的安排,哦,我能接受這。”這是在心理化。如果你的老板不準(zhǔn)你假,那你就會(huì)心理化:“我開(kāi)始有點(diǎn)急了,所以我要小心自己的措辭。我要向他承認(rèn),我請(qǐng)假確實(shí)讓他日子有些不好過(guò),但是,我要告訴他:這個(gè)假對(duì)我有多重要啊!”

  遇到下列情形尤其需要心理化的努力:

  安慰悲傷的朋友

  使發(fā)脾氣的孩子冷靜下來(lái)

  說(shuō)服雇主升你的職

  求婚

  消除和朋友的誤會(huì)

  設(shè)法不要吃的太飽

  向心理病醫(yī)生講述你的癥狀和問(wèn)題

  上述的例子都表明心理化是一種常識(shí);在試著理解人們的行為,弄清他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做這樣想的過(guò)程中,我們每個(gè)人都是天生的心理學(xué)家。心理化就如同語(yǔ)言一般,是與生俱來(lái)的:除了如遺傳因素造成的自閉癥之外,我們每個(gè)人都會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)過(guò)程漸漸發(fā)展出進(jìn)行心理化的能力。但就如同語(yǔ)言,心理化同樣也只有在有利于它的學(xué)習(xí)環(huán)境中才能得以最好的發(fā)展。

  人們使用語(yǔ)言是自然而然的,心理化也是如此。就算不是語(yǔ)言學(xué)家,你也可以使用語(yǔ)言,同樣就算不是專業(yè)的心理學(xué)家你也可以心理化。但心理化是一種技能,有的人發(fā)展的好些有些人發(fā)展的差些。未能心理化,會(huì)造成人際關(guān)系嚴(yán)重的問(wèn)題:如果你總是不敏感你朋友和家人的需求和感受,或者是總是誤解他們的意思,他們會(huì)高興嗎?精神問(wèn)題-如憂郁癥,濫用藥物將極大干擾心理化的正常進(jìn)行。當(dāng)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題時(shí),學(xué)習(xí)心理化,花大力去操練它,讓自己變成心理化的好手,將極大程度幫助你解決這些問(wèn)題。從某種意義上說(shuō),心理治療的本質(zhì),就是提供了一個(gè)機(jī)會(huì)和一個(gè)教練,讓你學(xué)習(xí)改善自己心理化的能力。

  心理化的不同方面

  心理化包括關(guān)于自我和別人的意識(shí)。一種形象的說(shuō)法是:心理化就是:“看別人的時(shí)候,要從里面去看;看自己的時(shí)候,要從外面來(lái)看。”

  對(duì)別人進(jìn)行心理化是要花番力氣的:你不能認(rèn)定別人所想所感完全和你一樣。盡管有時(shí)候是這樣的,但是大多時(shí)候事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。你必須懂得轉(zhuǎn)變看問(wèn)題的視角,試著從他人的角度出發(fā)去看問(wèn)題。所以你對(duì)一個(gè)人越是了解,對(duì)他(她)的心理化就越準(zhǔn)確。

  同樣,我們不能想當(dāng)然地認(rèn)為我們可以輕易地心理化自己:盡管大腦是我們自己的,但我們并不一定就知道自己的頭腦是如何工作的。如果你不知道這點(diǎn)“我們每個(gè)人都可能自欺欺人”,那么你的心理化能力可能就缺一些環(huán)節(jié)。常常別人能夠看到我們身上一些自己看不到的東西。我們常會(huì)在通過(guò)和別人的談話更了解了自己:談話起初你也許只是覺(jué)得有點(diǎn)沮喪,但漸漸地,愈談你愈發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的情緒中還有受傷,羞愧,和怨恨。所以旁人因?yàn)槭菑?ldquo;外”透析我們,可以幫助我們更了解自己,這比我們從“內(nèi)”看自己要來(lái)得更透徹。

  你可以用不同的時(shí)間范疇來(lái)進(jìn)行心理化??梢詫?duì)現(xiàn)在具體的心理狀態(tài)進(jìn)行心理化:“我所做的都是徒勞的。”“她開(kāi)始對(duì)我不耐煩了。”同樣,你還可以對(duì)過(guò)去的心理狀態(tài)進(jìn)行思考:“我已經(jīng)冷靜下來(lái)了,我能明白她批評(píng)我是為了幫助我,而不是小看我。”此外,你還可以預(yù)測(cè)以后的心理狀態(tài)來(lái)進(jìn)行心理化:“如果我不告訴她我會(huì)遲到,她會(huì)擔(dān)心,我會(huì)為此良心不安的。”最重要的是,你能將“后知”轉(zhuǎn)為“前瞻”:對(duì)過(guò)去問(wèn)題進(jìn)行心理化,可以提高對(duì)未來(lái)進(jìn)行心理化的能力:“通過(guò)對(duì)過(guò)去的反思,我知道自己對(duì)于批評(píng)是極其敏感的,我的自我防衛(wèi)意識(shí)太強(qiáng)了,從而上一次我對(duì)她的意見(jiàn)沒(méi)能聽(tīng)進(jìn)去。下次遇到相似情況,我會(huì)試圖考慮她的出發(fā)點(diǎn)是什么,認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō),以免再把事情搞砸了。”

  正如你可以對(duì)現(xiàn)在,過(guò)去或是將來(lái)心理化,你也可以從或窄或?qū)挼慕嵌葋?lái)心理化。你可以僅僅限于考慮一個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)的感受:“她看起來(lái)很生氣。”或者,你也可以從更寬更廣的角度來(lái)考慮她的這種心理狀態(tài):“她覺(jué)得我對(duì)她說(shuō)了謊。”你甚至可以從個(gè)人經(jīng)歷這一更寬的層面考慮:“她對(duì)任何背叛的信號(hào)都極為敏感,這是因?yàn)樗赣H經(jīng)常騙人,不可信。”所以擴(kuò)展心理化的范圍不僅是可以考慮更廣的時(shí)間范疇,也可以考慮影響一個(gè)人心理狀態(tài)的更廣泛的人際關(guān)系交往網(wǎng)絡(luò)。

  這同樣適用于你自己的心理狀態(tài):理解自我常常要求除了考慮此時(shí)此刻之外,還要考慮的更廣。你也許會(huì)想“為什么我會(huì)因?yàn)樗恢牢以谶@個(gè)項(xiàng)目上花了多大工夫而這么心煩意亂呢?”進(jìn)行心理化之后,可能你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間你都覺(jué)得自己不被賞識(shí),而這個(gè)特殊項(xiàng)目的沒(méi)被認(rèn)可最終使你承受不了了。沿著這條思路想下去,可追溯到你的童年,例如,把你現(xiàn)在的感受同以前的經(jīng)歷聯(lián)在一起,比如你因父母經(jīng)常不能出席你在學(xué)校的戲劇表演一次次感到失望。現(xiàn)在的感受總是受到以前經(jīng)歷的影響,而心理化包括了考慮這一影響—過(guò)去的“包袱”,從而你才能夠知道為什么你會(huì)變成現(xiàn)在的這樣。

 

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