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讓每個孤獨癥孩子都得到全方位的融合支持

2017-01-24 來源:廣東省孤獨癥康復教育協(xié)會  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:醫(yī)療康復機構(gòu)——加強國家對孤獨癥以及各類發(fā)育障礙兒童醫(yī)學和康復事業(yè)的投入,加強人才隊伍建設(shè),逐步改善我國在兒童發(fā)育障礙和精神康復醫(yī)學領(lǐng)域資源嚴重匱乏的狀況,讓更多的孤獨癥兒童能夠得到及時的診斷和科學的干預(yù)。

  致社會各界人士:

  孤獨癥也稱自閉癥,是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,嚴重影響患者的社交互動、言語和非言語溝通以及行為方面的能力,部分患者還伴隨著情緒、智力、感知覺等方面的障礙,導致其在學習、生活、社區(qū)融合、成年后就業(yè)等方面都面臨重重困難。毋庸置疑,由于急速上升的患病率,孤獨癥已成為嚴重的全球公共衛(wèi)生問題。

  對于孤獨癥這個群體,我國各級政府一直予以高度重視,并出臺了一系列的政策和幫扶舉措。但我們也應(yīng)客觀認識到,我國目前仍然未建立起完善的針對孤獨癥群體的社會支持服務(wù)體系,大多數(shù)孤獨癥人士依然難以融入社會,成為家庭和社會沉重的精神和經(jīng)濟負擔。

  在第九個世界孤獨癥關(guān)愛日來臨之際,廣州市殘疾人聯(lián)合會、廣州市教育局、廣東省孤獨癥康復教育協(xié)會、廣州市康納學校、廣州市孤獨癥兒童隨班就讀指導中心一道,向全社會各界發(fā)出呼吁并倡議,讓我們共同努力,建設(shè)一個全面的、由來自醫(yī)療、康復、教育以及政府、社區(qū)、企業(yè)、公眾等各界人士共同參與的生態(tài)化融合支持體系,以滿足和保障孤獨癥群體在生活、學習、就業(yè)等全生涯的發(fā)展需求。

  1、教育部門——接受義務(wù)教育是國家法律賦予包括孤獨癥孩子在內(nèi)的每一個兒童的基本權(quán)利,融合支持是幫助孤獨癥兒童得到基本義務(wù)教育的重要途徑,我們倡議所有的幼兒園、中小學學校對適齡孤獨癥兒童“零拒絕”,同時呼吁加強特殊教育力量,增強資源教室的建設(shè)和效用,為孤獨癥兒童提供符合其特點的個性化教育方案,完善學校、家長以及同伴等支持服務(wù)體系,讓孤獨癥兒童能夠與其他所有孩子一起同歡樂、共成長。

  2、醫(yī)療康復機構(gòu)——加強國家對孤獨癥以及各類發(fā)育障礙兒童醫(yī)學和康復事業(yè)的投入,加強人才隊伍建設(shè),逐步改善我國在兒童發(fā)育障礙和精神康復醫(yī)學領(lǐng)域資源嚴重匱乏的狀況,讓更多的孤獨癥兒童能夠得到及時的診斷和科學的干預(yù)。

  3、親愛的家長,的確,孤獨癥是當今世界的醫(yī)學難題,即使在發(fā)達國家,依然多達80%的孤獨癥患者成年后不具備獨立生活學習和工作能力,需要家人或社會的終生照料。但實踐也同時證明,系統(tǒng)、科學的康復教育干預(yù),尤其是早期干預(yù),許多孤獨癥兒童能夠融入社會,實現(xiàn)自立。在我國相關(guān)資源嚴重匱乏的情況下,家長可能是孩子最好的康復治療師和老師,所以我們呼吁家長們通過學習和交流,積極參與到孤獨癥孩子的康復教育中來,積極配合醫(yī)學機構(gòu)、康復機構(gòu)和學校,努力和孩子一起成長。我們常說,每一個孩子都是不同的,孤獨癥兒童也是如此,盡管存在這樣或那樣的障礙,但他(她)們也有自身的潛能,通過家庭學校和醫(yī)療康復機構(gòu)的溝通努力,他們有機會克服缺陷,發(fā)揮優(yōu)勢,成為最好的自己。

  4、我們呼吁愛心企業(yè)給予中國的孤獨癥群體支持,我國孤獨癥群體有數(shù)百萬之眾,影響的家庭更是一個龐大的數(shù)字,多數(shù)患者處在殘障狀態(tài),家庭承受著巨大精神和經(jīng)濟壓力,是這個社會最為弱勢的群體,他們迫切需要來自你們的愛心捐助,讓他們得到適宜的康復、醫(yī)療和生活支持;同時希望你們能夠發(fā)現(xiàn),他們中的一些人擁有成為您的企業(yè)優(yōu)秀員工的能力,接納他們就業(yè)將有助于他們?nèi)谌肷鐣?,過上和其他人一樣有尊嚴的生活。在此,我們倡議更多的企業(yè)和單位加入融合支持網(wǎng)絡(luò),為他們的職業(yè)潛能開發(fā)提供機會和平臺,幫助他們開發(fā)自身優(yōu)勢,建立一技之長,成為有價值、有尊嚴的社會人。

  5、我們呼吁社會公眾正確認識和關(guān)愛孤獨癥群體,理解和接納孤獨癥群體。如果您是普校和幼兒園孩子的家長,請鼓勵您的孩子給予患有孤獨癥的同學更多的關(guān)心和愛護,讓您的孩子從小學會對有特殊需要兒童的理解和包容,不拒絕、不排斥孤獨癥孩子與自己孩子一起讀書上學。如果您在社區(qū)遇到行為異于常人的孤獨癥人士,請嘗試去理解、接納和幫助他們,不要對他們報以冷眼和嘲諷,更不要粗暴地呵斥和責罵。對于孤獨癥孩子的家長,請您給予更多的理解和支持,有時,一個溫暖的眼神,一句鼓勵的話語,對他們都是莫大的慰藉。畢竟,罹患孤獨癥不是孩子的錯,也不是家長的錯,對有特殊需要兒童和人士的各種歧視是文明社會的恥辱。

  是的,我們身邊的孤獨癥人士似乎越來越多,他(她)們正以自己獨特的方式進入我們的生活。如果說上帝為孤獨癥人士關(guān)上了一扇門,那么就在此呼吁社會各界人士為他們的成長打開另一扇門,讓所有的孤獨癥人士都能平等地融入并共享社會發(fā)展和進步,為人類的多樣性增添光彩,共同構(gòu)建一個更加美好、更加和諧的世界!

 

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