寶寶的眼睛猶如攝像機(jī)的鏡頭，耳朵猶如錄音機(jī)，無(wú)論看到、聽(tīng)到什么，都統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)，“印刻”在腦海中，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，脫口而出。如果父母能經(jīng)常適時(shí)、適量地向?qū)殞殏鬟f一些信息，相信他們的表現(xiàn)一定會(huì)令爸爸媽媽大吃一驚甚至欣喜若狂……

　　1個(gè)月

　　大人將鈴鐺或其他色彩鮮艷的玩具拿到離寶寶眼睛20-30公分處，待引起寶貝注視后微快移動(dòng)物體，吸引寶貝的眼睛跟著物體移動(dòng)，提高他的注意力。

　　2個(gè)月

　　視覺(jué)訓(xùn)練

　　1.訓(xùn)練兩個(gè)月的寶寶視力集中：繼續(xù)按照1個(gè)月的方法訓(xùn)練，當(dāng)寶寶視力集中時(shí)，可將人(或物)距離變遠(yuǎn);也可以把寶寶抱起，讓他觀察眼前出現(xiàn)的人(或物)，待視力集中后，緩慢移動(dòng)人(或物)，讓其追視。

　　2.在天氣條件允許的情況下，家長(zhǎng)要帶寶寶到戶(hù)外活動(dòng)，有利于寶寶對(duì)鈣的吸收。另外，家長(zhǎng)要把寶寶看到的各種物品名稱(chēng)告訴兩個(gè)月的寶寶，刺激寶寶的視覺(jué)發(fā)展。

　　聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

　　1.視聽(tīng)定向：家長(zhǎng)可以把各種發(fā)聲體(如：橡膠制作的可以捏響的玩具、小的琴等)在寶寶的視線(xiàn)范圍內(nèi)弄響給他聽(tīng)。家長(zhǎng)動(dòng)作要緩慢，聲音要清晰，還要反復(fù)地告訴兩個(gè)月的寶寶名稱(chēng)，等寶寶注意以后再慢慢移開(kāi)，讓他追著聲音尋找聲音的來(lái)源。

　　2.還要給寶寶多聽(tīng)優(yōu)美的古典音樂(lè)及外界的各種聲音，如風(fēng)聲、雨聲、車(chē)聲等。

　　嗅覺(jué)訓(xùn)練

　　可以繼續(xù)做上個(gè)月的訓(xùn)練，還可以在家長(zhǎng)進(jìn)餐時(shí)讓寶寶聞聞飯菜的香味。這個(gè)月齡的寶寶對(duì)香味、酸味非常敏感，當(dāng)媽媽用醋瓶蓋給他聞的時(shí)候，寶寶會(huì)作出不喜歡的表示。

　　味覺(jué)訓(xùn)練

　　寶寶在5個(gè)月的時(shí)候。其舌面的味蕾對(duì)酸、甜、苦、辣、咸就有了感知覺(jué)辨別能力?？梢杂每曜诱袋c(diǎn)菜汁，讓寶寶嘗嘗各種菜汁的味道。刺激孩子的味覺(jué)發(fā)展。

　　觸覺(jué)訓(xùn)練

　　從2個(gè)月起開(kāi)始給寶寶做“嬰兒被動(dòng)體操”。被動(dòng)體操是家長(zhǎng)握著兩個(gè)月的寶寶的四肢及軀干并帶動(dòng)他來(lái)一起做。共八節(jié)，包括：胸部運(yùn)動(dòng);上肢肩部和胸部運(yùn)動(dòng);上肢伸屈運(yùn)動(dòng);肩部運(yùn)動(dòng);下肢運(yùn)動(dòng);兩腿輪流伸、屈;兩腿伸直上舉和髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。它可以提高寶寶肌肉收縮能力，改善寶寶血液循環(huán)和促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展。

　　3個(gè)月

　　視覺(jué)訓(xùn)練

　　1、家長(zhǎng)可以把玩具提懸在寶寶能碰到的位置上。(3個(gè)月寶寶發(fā)育指標(biāo))讓寶寶自由地?cái)[弄玩耍2分鐘，觀察寶寶伸手的方向和動(dòng)作。

　　2.家長(zhǎng)可以訓(xùn)練寶寶，讓寶寶的視線(xiàn)從一個(gè)人(或物)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人(或物)上，或者在他注視一個(gè)物體或者人臉時(shí)，讓他迅速移開(kāi)，用聲音或者動(dòng)作吸引寶寶轉(zhuǎn)移視線(xiàn)。

　　3.此時(shí)，家長(zhǎng)可以為寶寶布置識(shí)字環(huán)境(具體方法見(jiàn)終級(jí)識(shí)字計(jì)劃)，逐漸培養(yǎng)寶寶識(shí)字敏感。

　　聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

　　1.這個(gè)月，家長(zhǎng)要經(jīng)常給寶寶聽(tīng)優(yōu)美的古典音樂(lè)如《啟智音樂(lè)》，鍛煉寶寶聽(tīng)覺(jué)敏感的同時(shí)，開(kāi)發(fā)寶寶大腦潛能。

　　2.家長(zhǎng)還要讓寶寶握住搖鈴(或者其他能響的玩具)，然后家長(zhǎng)輕輕搖動(dòng)寶寶的手，合著玩具發(fā)出聲音的節(jié)奏唱童謠給寶寶聽(tīng)，(3個(gè)月寶寶發(fā)育指標(biāo))。

　　3.家長(zhǎng)要經(jīng)常和寶寶說(shuō)話(huà)，逗引寶寶發(fā)音，練習(xí)讓他和家長(zhǎng)搭話(huà)。

　　嗅覺(jué)訓(xùn)練

　　可以讓寶寶坐在家長(zhǎng)的腿上，讓他嗅各種飯菜的味道。家長(zhǎng)要親切的和他說(shuō)話(huà)：“好香的飯味啊”、“好聞嗎?”等。也可以根據(jù)季節(jié)選擇新鮮的香蕉、西瓜、橘子等香味比較濃郁的水果給寶寶聞一聞。在寶寶聞的同時(shí)，家長(zhǎng)要觀察寶寶的表情變化。

　　味覺(jué)訓(xùn)練

　　家長(zhǎng)還可以給寶寶添加果汁、菜水，讓寶寶體會(huì)不同種類(lèi)汁水的味道。同時(shí)還可以繼續(xù)給寶寶嘗不同的味道，對(duì)寶寶味覺(jué)進(jìn)行刺激。

　　觸覺(jué)訓(xùn)練

　　繼續(xù)訓(xùn)練觸摸，除以前的方法外，還可以抱著寶寶讓他坐在家長(zhǎng)的腿上，前面放上玩具(寶寶手一伸就可以觸到)，讓寶寶可以自己伸手觸、碰玩具。玩具最好是不同質(zhì)地的，寶寶手部觸摸不同玩具會(huì)產(chǎn)生不同的感覺(jué)。

　　4個(gè)月

　　視覺(jué)訓(xùn)練

　　1.第一周：家長(zhǎng)可以把布娃娃的一部分用浴巾遮擋，一邊說(shuō)“布娃娃到哪里去了?”一邊作出尋找的樣子，吸引寶寶的注意。每天兩三次。

　　第二周：重復(fù)第一周的游戲，增加遮蓋的比例，四個(gè)月的寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)最后家長(zhǎng)用夸張的動(dòng)作表示找到了。

　　第三周：將整個(gè)娃娃藏在浴巾下，但要顯現(xiàn)出娃娃輪廓，重復(fù)游戲。

　　第四周：一邊和寶寶說(shuō)話(huà)一邊慢慢離開(kāi)，直到寶寶看不到你為止，隨后再走近。這個(gè)過(guò)程中媽媽必須不斷的和寶寶說(shuō)話(huà)。

　　以上游戲媽媽要注意觀察寶寶是否能快樂(lè)的和大人游戲。

　　2.家長(zhǎng)用字卡布置完識(shí)字環(huán)境以后，還要每天抱寶寶經(jīng)過(guò)時(shí)教給他，開(kāi)始將環(huán)境識(shí)字融入早教。

　　聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

　　1.家長(zhǎng)還可以在寶寶頭部正后方搖動(dòng)玩具，或者在寶寶側(cè)后方呼叫寶寶的名字，訓(xùn)練寶寶聽(tīng)音找物(人)，注意寶寶的視線(xiàn)，是否朝著有聲音的地方注視。四個(gè)月的寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)如果寶寶沒(méi)有重視，家長(zhǎng)要重復(fù)敲，直到他注視為止。此游戲不僅能訓(xùn)練寶寶聽(tīng)力，而且還能訓(xùn)練他肌肉動(dòng)作的平衡能力。

　　2.此時(shí)還要堅(jiān)持給寶寶多聽(tīng)優(yōu)美的古典音樂(lè)，兒歌CD等。

　　嗅覺(jué)訓(xùn)練

　　家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備三種有香甜味道的水果，把水果放在寶寶鼻子下方并且要左右移動(dòng)，讓寶寶聞香味。每種水果各做三次，觀察寶寶面部表現(xiàn)的變化。

　　味覺(jué)刺激

　　這個(gè)月的寶寶，無(wú)論是母乳喂養(yǎng)還是吃配方奶，家長(zhǎng)都要及時(shí)給寶寶添加輔食、果汁、菜水。四個(gè)月的寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)添加時(shí)家長(zhǎng)要遵守著由少到多，由稀到稠的原則。并且要隨時(shí)觀察寶寶的反應(yīng)，根據(jù)寶寶適應(yīng)情況合理添加。同時(shí)還要繼續(xù)對(duì)寶寶進(jìn)行不同味道(或：酸、甜、苦、辣、咸等)的味覺(jué)刺激。

　　觸覺(jué)訓(xùn)練

　　1.可以讓寶寶坐在家長(zhǎng)的腿上，把羽毛、海綿、衛(wèi)生紙卷筒、膠帶、玻璃紙等放在寶寶面前，當(dāng)寶寶碰觸的時(shí)候要把觸感描述給他。

　　2.讓寶寶坐在家長(zhǎng)的的腿上，四個(gè)月的寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)著寶寶的面把小皮球、塑料小勺或者其他安全的東西放入較大的塑料容器內(nèi)，然后讓寶寶玩裝了東西的容器。

　　家長(zhǎng)要注意看護(hù)寶寶，別讓寶寶把玩具放入口中。通過(guò)觸摸不同質(zhì)地的玩具刺激寶寶觸覺(jué)發(fā)展。

　　5個(gè)月

　　視覺(jué)訓(xùn)練

　　1.教寶寶指認(rèn)物品名稱(chēng)是本月的訓(xùn)練重點(diǎn)

　　2.把玩具一個(gè)一個(gè)拿給寶寶，幫助寶寶松開(kāi)手讓玩具一一落地。讓寶寶看玩具是如何落地的。

　　3.把寶寶喜歡的玩具放在桌子上，確定寶寶在注視玩具時(shí)，家長(zhǎng)抱著寶寶左右搖晃，再站起坐下。觀察嬰兒是否能在搖晃的情況下視線(xiàn)始終對(duì)著玩具。

　　4.抱寶寶看家里的環(huán)境，墻上的字卡、圖片等。

　　聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

　　1.家長(zhǎng)要定時(shí)給寶寶放古典音樂(lè)、兒童歌曲。

　　2.家長(zhǎng)可以面對(duì)著寶寶，然后用紙遮住臉，叫著寶寶的名字，如果寶寶作出聲音反應(yīng)，家長(zhǎng)要立刻親吻他，可以反復(fù)玩2分鐘。

　　3.家長(zhǎng)可以抱著寶寶隨著優(yōu)美的舞曲翩翩起舞，如果寶寶合著樂(lè)曲發(fā)聲，家長(zhǎng)別忘了用親吻，微笑來(lái)鼓勵(lì)他。

　　4.家長(zhǎng)還要給寶寶聽(tīng)英語(yǔ)CD，根據(jù)5個(gè)月的寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)讓寶寶兩種語(yǔ)言同步發(fā)展。

　　嗅味覺(jué)訓(xùn)練

　　5個(gè)月的寶寶已經(jīng)能夠吃更多的輔食了，家長(zhǎng)可以通過(guò)不同的輔食來(lái)刺激他的味覺(jué)。

　　這個(gè)月寶寶的輔食是不需要加入任何調(diào)料的。對(duì)于寶寶敏感的味蕾來(lái)說(shuō)，食物本身的味道就已經(jīng)非常鮮美了。

　　觸覺(jué)訓(xùn)練

　　1.家長(zhǎng)抱寶寶坐在桌前，把玩具放在桌子上寶寶可以摸到的地方。家長(zhǎng)給寶寶示范抓握玩具2-3次，然后讓寶寶自己去抓握，觀察寶寶是否作出了相同的動(dòng)作。

　　2.家長(zhǎng)還可以讓寶寶坐在床上，然后把浴巾鋪在離寶寶不遠(yuǎn)處，把玩具放在浴巾上，示范拉動(dòng)浴巾使玩具靠近，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶學(xué)著做。觀察寶寶是否能做“拉”的動(dòng)作。

　　6個(gè)月

　　視覺(jué)訓(xùn)練

　　1.家長(zhǎng)可以讓寶寶俯臥，把玩具放在寶寶面前約15厘米處。拿著玩具在寶寶頭部上方慢慢地劃一個(gè)直徑約15厘米的圓圈。觀察寶寶是否會(huì)追蹤玩具而扭轉(zhuǎn)頭部。

　　2.讓寶寶坐在家長(zhǎng)腿上，面對(duì)桌子。在繩子一頭系住玩具并讓玩具下垂到桌子的另一頭，拉動(dòng)繩子把玩具拉到桌上。反復(fù)三次，當(dāng)玩具出現(xiàn)在桌子上時(shí)，家長(zhǎng)要觀察寶寶是否會(huì)出現(xiàn)高興的表情。

　　3.家長(zhǎng)要常帶寶寶看字卡，圖片，經(jīng)常帶寶寶到戶(hù)外游戲，刺激寶寶視覺(jué)和智力發(fā)展。

　　聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

　　家長(zhǎng)可以用撥浪鼓或者能發(fā)響的玩具在寶寶一側(cè)耳邊弄響，并且移動(dòng)到寶寶耳朵下方20厘米的地方。觀察寶寶是否能跟著聲音往下看。

　　觸覺(jué)訓(xùn)練

　　1.家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備硬的和軟的各三種玩具。先讓寶寶一個(gè)個(gè)抓起硬的玩具。當(dāng)寶寶把玩具抓在手里時(shí)，媽媽要告訴寶寶：“這是XX，很硬吧!”然后把寶寶玩過(guò)的東西拿到寶寶視線(xiàn)以外，換上軟的玩具讓他認(rèn)識(shí)，方法一樣。

　　2.家長(zhǎng)還可以把玩具放在浴巾上，示范拉動(dòng)浴巾讓寶寶看玩具移動(dòng)的動(dòng)作。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶拉動(dòng)浴巾，必要時(shí)家長(zhǎng)可以協(xié)助他完成。

　　7個(gè)月

　　1.教寶寶認(rèn)識(shí)身體部位：例如：家長(zhǎng)與寶寶對(duì)坐，家長(zhǎng)可以先指著自己的鼻子說(shuō)“鼻子”，然后把住寶寶的小手指他的鼻子說(shuō)“鼻子”。每天重復(fù)1-2次，然后抱住寶寶對(duì)著鏡子，把住他的小手指他的鼻子，又指自己的鼻子，重復(fù)說(shuō)“鼻子”。經(jīng)過(guò)7-10天的訓(xùn)練，當(dāng)大人再說(shuō)“鼻子”時(shí)，寶寶會(huì)用小手指自己的鼻子，這時(shí)大人應(yīng)親親他表示贊揚(yáng)。

　　2.尋找小物：家長(zhǎng)可以把藥丸的蠟殼或顏色漂亮的糖豆，放到透明的瓶?jī)?nèi)再蓋上蓋，寶寶會(huì)拿著瓶子搖，看著蠟殼或者糖豆。如果家長(zhǎng)把這個(gè)瓶放入大紙盒內(nèi)，寶寶會(huì)將瓶拿出，繼續(xù)觀看蠟殼或糖豆，尋找蠟殼或糖豆是否仍在瓶子里。在和寶寶玩尋找小物的游戲中，家長(zhǎng)要注意看護(hù)，以免給寶寶帶來(lái)危險(xiǎn)。

　　3、家長(zhǎng)仍要把常說(shuō)、常見(jiàn)事物的字寫(xiě)成大字塊貼在墻上，家長(zhǎng)要經(jīng)常指給寶寶看，讀給他聽(tīng)，發(fā)展寶寶視覺(jué)語(yǔ)言。一般此時(shí)他會(huì)對(duì)識(shí)字活動(dòng)有興趣，看到字寶寶很開(kāi)心。

　　4、寶寶聽(tīng)到優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲會(huì)有開(kāi)心的表現(xiàn)并且能做出一定的肢體動(dòng)作。

　　8個(gè)月

　　1.繼續(xù)教寶寶認(rèn)識(shí)身體部位：讓寶寶看著娃娃或者他人，父母可以用游戲的方法教他認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，如讓寶寶用手指著娃娃的眼睛，家長(zhǎng)說(shuō)：“這就是眼睛，寶寶的眼睛呢?”幫他指自己的眼睛。逐漸的寶寶就會(huì)獨(dú)立指眼睛了。

　　2.增強(qiáng)感知練習(xí)：家長(zhǎng)要經(jīng)常撫摸、親吻寶寶，可以配合兒歌或者音樂(lè)的拍子，握著寶寶的手，教他拍手。按照音樂(lè)的節(jié)奏模仿小鳥(niǎo)飛;還可以讓他聞聞香皂、牙膏，嘗嘗糖和鹽水，培養(yǎng)嗅覺(jué)感知能力。

　　3.教寶寶尋找蓋著的玩具：家長(zhǎng)用手帕、浴巾蓋住寶寶正在玩的積木，看他能否揭開(kāi)手帕將積木取出。也可以用塑料杯、盒子或者一張紙趁他玩得高興時(shí)將玩具蓋住，看寶寶是否能把玩具找出。如果不會(huì)或者寶寶要哭，家長(zhǎng)就把玩具露一點(diǎn)出來(lái)，讓他自己取出。

　　4、家里在墻上增加大字卡，還可以增加英語(yǔ)短詞匯，常讀讀、指指、認(rèn)認(rèn)，每天兩次，每次每字一秒鐘左右;讓他喜歡看識(shí)字圖片，養(yǎng)成看圖后要求看字的習(xí)慣，培養(yǎng)他識(shí)字敏感。

　　9個(gè)月

　　1.培養(yǎng)寶寶認(rèn)圖識(shí)物的能力：家長(zhǎng)可以給寶寶看《金牌字卡》中的物品及識(shí)圖卡、識(shí)字卡。圖像要清晰，色彩要鮮艷的，來(lái)達(dá)到教寶寶指認(rèn)動(dòng)物、人物、物品等。第一次可以用一個(gè)水果配上同樣的水果圖片，使寶寶理解圖是代表物。剛教時(shí)每次指認(rèn)圖或物，要反復(fù)教3-4天，等家長(zhǎng)說(shuō)出水果的名稱(chēng)時(shí)，寶寶能從幾張圖中找出相應(yīng)的圖片，家長(zhǎng)再開(kāi)始教第二幅圖片。

　　2.家長(zhǎng)可以在50厘米高的紙箱四面貼上大的動(dòng)物或者水果圖，讓寶寶扶著箱子站立。母親先教寶寶認(rèn)識(shí)每個(gè)圖的名稱(chēng)，然后問(wèn)：“貓?jiān)谀膬?”寶寶會(huì)扶著箱子四處繞行去找出貓的圖片。

　　3.當(dāng)家長(zhǎng)帶寶寶到室外去玩時(shí)，如果看到醒目的廣告、標(biāo)語(yǔ)、招牌、車(chē)號(hào)等大字都要指一指、認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，培養(yǎng)他路上看到大字時(shí)”嗯，嗯”地問(wèn)字的習(xí)慣。

　　10個(gè)月

　　1.家長(zhǎng)要按照10個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)繼續(xù)和寶寶一起指認(rèn)自己的眼睛，鼻子，耳朵，嘴，手等器官，訓(xùn)練寶寶聽(tīng)到爸爸媽媽的提問(wèn)，能用手指出自己的器官位置。

　　2.寶寶情緒愉快的時(shí)候可以給他看些色彩鮮艷的圖片，圖像清晰的水果人物等，使寶寶逐漸懂得圖片的含義，開(kāi)始要看一張，多看幾次，寶寶認(rèn)識(shí)了以后再看其它的圖片。

　　3.會(huì)做你好、謝謝、再見(jiàn)、握手、鼓掌、親親、蟲(chóng)蟲(chóng)飛、小鳥(niǎo)飛、點(diǎn)頭同意、搖頭不要等動(dòng)作，別人叫自己名字時(shí)他會(huì)轉(zhuǎn)頭看，會(huì)爬過(guò)來(lái)，或積極應(yīng)答。

　　4.家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)拉繩垂放在寶寶的視線(xiàn)前方，寶寶看到后能主動(dòng)伸手并準(zhǔn)確抓住，鍛煉眼手協(xié)調(diào)。

　　5.經(jīng)常對(duì)寶寶說(shuō)，你幾歲了，然后媽媽舉起一根手指說(shuō)寶寶1歲了，幾次以后問(wèn)寶寶你幾歲了，寶寶就會(huì)豎起一根手指，建立最初的數(shù)字概念。生活中，玩玩具的時(shí)候?qū)殞氄f(shuō)這是1個(gè)玩具，并用手指表示，給寶寶吃餅干的時(shí)候說(shuō)，這個(gè)1塊餅干，多次重復(fù)，問(wèn)寶寶這是幾個(gè)餅干時(shí)寶寶就會(huì)伸出一個(gè)手指表示。每次吃東西的時(shí)候，家長(zhǎng)都要問(wèn)寶寶“你要幾個(gè)”?如果寶寶豎起食指，家長(zhǎng)就給寶寶一個(gè)，讓他知道豎起食指代表“1”。

　　11個(gè)月

　　1、大和小

　　將寶寶喜歡的大的和小的餅干各一塊放在桌上，告訴孩子，“這是大的”，“這是小的”。用口令讓他拿大的和小的，拿對(duì)了就讓他吃，拿錯(cuò)了就不讓他吃，孩子很快就能學(xué)會(huì)分辨大和小。再用玩具和日常用晶讓孩子復(fù)習(xí)，以鞏固大和小的概念。玩大小積木是更好的游戲，如玩“大的在下，小的在上”和“小的在前，大的在后”等。

　　2、會(huì)指圖中特點(diǎn)部分

　　將寶寶帶至動(dòng)物園或用動(dòng)物畫(huà)書(shū)，說(shuō)出各種動(dòng)物的特點(diǎn)，如小白兔的長(zhǎng)耳朵、大象的長(zhǎng)鼻子、娃娃的大眼睛等。父母除了告知圖中的物名外，還要讓孩子注意事物的特點(diǎn)。復(fù)習(xí)幾次后，可以問(wèn)：“兔子有什么?”孩子會(huì)指耳朵作答。內(nèi)容每次不宜過(guò)多，從一個(gè)開(kāi)始練習(xí)，時(shí)間1—2分鐘，不宜太長(zhǎng)，必須是寶寶感興趣的東西，不能強(qiáng)迫指認(rèn)。

　　12個(gè)月

　　1.這個(gè)月的寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)了紅色、綠色、白色，家長(zhǎng)可以開(kāi)始教他認(rèn)識(shí)黑色、藍(lán)色、黃色等。

　　2.繼續(xù)給寶寶講故事，念兒歌，聽(tīng)音樂(lè)，通過(guò)形式多樣的方法訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)覺(jué)能了，培養(yǎng)注意力和愉快的情緒，提高他對(duì)語(yǔ)言的理解能力。

　　3.繼續(xù)教寶寶認(rèn)識(shí)五官和身體的器官，并且教寶寶指的同時(shí)說(shuō)出名稱(chēng)來(lái)。

　　4.多看較遠(yuǎn)處的事物，如樹(shù)、花、云、樓房、氣車(chē)和各種小動(dòng)物，并對(duì)牛彈琴地告訴他事物名稱(chēng);

　　5.近一歲寶寶還要給他看圓形、正方形、三角形圖并告訴名稱(chēng)，寶寶逐漸就可以區(qū)分圖形。

　　6.家長(zhǎng)還可以抓住嬰兒食指按按扭，開(kāi)CD機(jī)播放音樂(lè)等。

　　7.讓寶寶兩手按嬰兒琴，使琴發(fā)出悅耳的聲音;逐步訓(xùn)練按節(jié)奏碰打，培養(yǎng)他節(jié)奏感。父母也可以握住他小手按的同時(shí)，并輕輕唱“一呀二呀三呀四呀五呀六呀七---八，二呀二呀三呀四呀五呀六呀七---八……”

　　8.讓寶寶學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，為以后看圖做準(zhǔn)備。

　　9.問(wèn)寶寶物和字。例如：鍋在哪里?窗字在哪里?花盆在哪里?花字在哪里?讓寶寶用手指，嘴里”嗯，嗯”地告訴家長(zhǎng)

　　10.要繼續(xù)使用字卡為寶寶創(chuàng)造識(shí)字環(huán)境，家長(zhǎng)還要堅(jiān)持帶寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)字。

　　11.寶寶表現(xiàn)好時(shí)要表?yè)P(yáng)，要親熱，要快樂(lè);表現(xiàn)不好時(shí)要批評(píng)，要皺眉，表示嚴(yán)肅和不滿(mǎn)，讓寶寶理解親人的高興和生氣，懂得表?yè)P(yáng)和批評(píng)，懂得光榮和害羞，培養(yǎng)是非感。

　　13-14個(gè)月

　　1.如果家長(zhǎng)是按照此計(jì)劃進(jìn)行的，此時(shí)寶寶應(yīng)該認(rèn)識(shí)五種以上的顏色，家長(zhǎng)要繼續(xù)教寶寶認(rèn)識(shí)其它的顏色。

　　2.家長(zhǎng)可以經(jīng)常給寶寶看幼兒圖書(shū)，如《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《嘟嘟熊》等，并讀給寶寶聽(tīng)，使他能正確認(rèn)識(shí)和聽(tīng)懂各種名稱(chēng)，家長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)能用手指出不同的動(dòng)物等。

　　3.此時(shí)寶寶應(yīng)該認(rèn)識(shí)三種以上的圖形。家長(zhǎng)可以把范圍擴(kuò)大，可以由點(diǎn)、浪線(xiàn)、直線(xiàn)、擴(kuò)大到圓形、方形、三角形、梯形等。

　　4.教寶寶分清大小和多少。先選兩個(gè)大小差異明顯的物品放在一起，告訴寶寶哪個(gè)大，哪個(gè)小，并要讓他摸一摸，比一比，然后讓他把大的拿給媽媽?zhuān)此麜?huì)不會(huì)。還可以念個(gè)兒歌，以增強(qiáng)記憶，發(fā)展思維能力，如：排排坐，分果果，大的給奶奶，小的留給我。還可以把實(shí)物分成數(shù)量相差極大的兩堆，讓寶寶認(rèn)哪堆多，哪堆少。

　　15-16個(gè)月

　　1.家長(zhǎng)仍然要堅(jiān)持教寶寶認(rèn)識(shí)更多的圖形。

　　2.家長(zhǎng)可以和寶寶比看誰(shuí)畫(huà)得更長(zhǎng)。拿小棍在土地上畫(huà)線(xiàn)，比一比誰(shuí)畫(huà)得長(zhǎng)，一開(kāi)始寶寶畫(huà)得不直，同家長(zhǎng)比就會(huì)使他畫(huà)得漸漸變直或變長(zhǎng)。

　　3.家長(zhǎng)仍要堅(jiān)持教寶寶認(rèn)識(shí)更多的顏色。

　　2.教寶寶認(rèn)識(shí)自己的東西。寶寶的用品要放在固定位置，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練寶寶，讓寶寶找自己的毛巾、水杯、帽子等，也可進(jìn)一步讓寶寶指認(rèn)媽媽的一兩種物品。

　　3.教寶寶認(rèn)識(shí)物品。與寶寶一起看圖片，讓他熟練說(shuō)出各種物品名稱(chēng)的同時(shí)，告訴他每種物品的簡(jiǎn)單用途及關(guān)系等，并經(jīng)常帶寶寶出去玩，讓他認(rèn)識(shí)外界更多的東西。

　　4、練習(xí)敲擊節(jié)拍，學(xué)用工具做伴奏。先教寶寶慢慢敲擊，在每個(gè)樂(lè)句結(jié)束時(shí)敲一下，做對(duì)幾次后，在每個(gè)小節(jié)后敲一下，經(jīng)過(guò)練習(xí)，就可以跟著大人按節(jié)拍敲擊整句了。

　　5.教寶寶學(xué)習(xí)唱歌，練習(xí)寶寶音樂(lè)的記憶能力。

　　19-20個(gè)月

　　1.教寶寶學(xué)會(huì)比較。兩歲以?xún)?nèi)的寶寶只能認(rèn)識(shí)到3個(gè)，所以只能讓寶寶比較1-3個(gè)物體，家長(zhǎng)可以讓寶寶比較1和3、1和2、2和2不同距離擺放時(shí)的大小，讓他區(qū)分。

　　2.這個(gè)月寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字1和8.家長(zhǎng)可以帶寶寶看大掛歷上的數(shù)字，其中最容易認(rèn)的是1，此外寶寶自己喜歡的是8，因?yàn)?很像葫蘆，讓寶寶感覺(jué)好玩。在生活中可以多次復(fù)習(xí)這兩個(gè)數(shù)字，寶寶就會(huì)很容易記住。

　　3.此時(shí)寶寶已經(jīng)能夠聽(tīng)懂電視的前奏。平時(shí)看電視的時(shí)候，寶寶會(huì)漸漸記住某一段前奏是天氣預(yù)報(bào)，另一段是一個(gè)愛(ài)看的廣告等等。寶寶有時(shí)候還會(huì)自己哼出3-4個(gè)音來(lái)表示這個(gè)前奏。平時(shí)多聽(tīng)一些簡(jiǎn)短的兒童歌曲，寶寶也會(huì)哼出一句兩句來(lái)。另外不要讓寶寶長(zhǎng)時(shí)間看電視。

　　4.培養(yǎng)寶寶按節(jié)拍做動(dòng)作。家長(zhǎng)可以和寶寶一起做簡(jiǎn)單的音律動(dòng)作，例如播放節(jié)拍鮮明的音樂(lè)，大人按節(jié)拍拍手，寶寶也跟著拍手。除了拍手之外到一定節(jié)奏點(diǎn)還可以跺腳。如果寶寶做得很好，大人可以多設(shè)計(jì)幾種動(dòng)作，要求每次練習(xí)一樣，才能讓寶寶熟練。

　　5.讓寶寶模仿大人操作。最好家長(zhǎng)每天有一定的時(shí)間與寶寶一起動(dòng)手玩玩具，如搭積木等等，家長(zhǎng)可以先給寶寶做些示范，讓寶寶模仿。

　　6.培養(yǎng)寶寶翻書(shū)找畫(huà)。家長(zhǎng)首先要購(gòu)買(mǎi)適合寶寶年齡及心理特點(diǎn)的讀物，每次翻開(kāi)讀物中的一頁(yè)，把書(shū)中主要事和物講給寶寶聽(tīng)，然后把書(shū)合起來(lái)，再讓寶寶找到那一頁(yè)。開(kāi)始家長(zhǎng)幫助寶寶回憶要找的東西，并教寶寶從前往后逐頁(yè)查書(shū)的習(xí)慣，再訓(xùn)練他獨(dú)立查找。

　　7.培養(yǎng)寶寶涂鴉。繼續(xù)給寶寶筆和紙，讓寶寶學(xué)涂鴉。但此時(shí)家長(zhǎng)要教寶寶正確的握筆姿勢(shì)，并讓寶寶模仿畫(huà)出清楚的筆道。

　　8.教寶寶配對(duì)。家長(zhǎng)可以把兩個(gè)相同的玩具放在一起，再將兩個(gè)完全相同的圖片放在一起，讓寶寶學(xué)習(xí)配對(duì)。在寶寶熟練的基礎(chǔ)上，可以將兩個(gè)相同的漢字或數(shù)字混入圖片中，讓寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)字和配對(duì)，還有形狀、顏色等都可以來(lái)練習(xí)。

　　9.一歲半以后，家長(zhǎng)要常帶寶寶到書(shū)店去玩，每次去可選擇買(mǎi)有圖上有大字的卡片或圖書(shū)(上面不要有拼音的)，只許買(mǎi)一冊(cè)回家，全家人要表現(xiàn)出非常高興，非常驚喜，非常珍惜的樣子，搶著看、搶著讀;把孩子積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)然后每天共讀一部份(一、二頁(yè)，逐步增加)。

　　21-22個(gè)月

　　1.教寶寶學(xué)會(huì)插入與拔出。讓寶寶多和同伴兒玩插拔游戲，如在盛有沙子的盒子里，讓寶寶將4支紅、黃彩筆一支一支依次序插入沙中，筆與筆之間有一定距離(間隔2-3厘米)，先練習(xí)橫排插入，然后拔出。

　　2.繼續(xù)教寶寶認(rèn)顏色。家長(zhǎng)要繼續(xù)教寶寶認(rèn)識(shí)顏色，搜集紅、黃兩種顏色的多種物品，如用紅色的絲帶捆紅色的書(shū)、紅衣服、紅鞋;再拿出紅扣子、紅盒子、紅粉筆等物品，一一讓孩子識(shí)記，使寶寶能從各種物品中認(rèn)識(shí)紅色和黃色的共同特性，并溫習(xí)黑色。

　　3.教寶寶感知的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)握住寶寶的手觸摸熱粥碗，然后問(wèn)他：“燙嗎?”多次練習(xí)后能形成條件反射，再遇到熱粥、熱水時(shí)他知道熱而縮手，還能說(shuō)出“燙”這個(gè)詞。再讓寶寶嘗冰說(shuō)“真涼”，用對(duì)比強(qiáng)化感覺(jué)。猜用布蓋著的東西，如碗、勺子及玩具，讓寶寶通過(guò)手的觸覺(jué)去辨認(rèn)物品。

　　4.教寶寶排位置。家長(zhǎng)用大紙畫(huà)一張臉，再用小的紙片畫(huà)上臉部器官(眉，眼，鼻，口，耳)，讓寶寶擺在正確的位置上。然后再幫助寶寶將畫(huà)好的身軀、四肢、手足、衣服等擺正。

　　5.家長(zhǎng)還要帶寶寶到室外、到超市玩，認(rèn)事物、認(rèn)商品，寶寶注意什么認(rèn)什么，不斷啟發(fā)寶寶提問(wèn)：這是什么，那是什么，有什么用等.

　　6.給寶寶洗澡時(shí)指問(wèn)他"眼睛干什么的?""耳朵干什么的?""你的嘴巴有什么用?""小手有什么用?""小腳是干什么的?"等等，啟發(fā)他動(dòng)腦子想。

　　7.讓寶寶學(xué)會(huì)切分1/2和1/3.可以用一個(gè)面團(tuán)，先揉成球形，再壓成圓餅，給寶寶一把塑料小刀，讓寶寶自己切分成1/2，即在中間把圓形切成兩個(gè)半圓形，如果寶寶切成一大一小，可以重新再來(lái)，家長(zhǎng)可以幫寶寶在中間畫(huà)一道線(xiàn)讓寶寶練習(xí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，就可以切分成兩個(gè)一樣大的半圓形了。用同樣的方法教孩子切分1/3，凡在餐桌上有機(jī)會(huì)切分的東西都可以讓寶寶練習(xí)去切，通過(guò)切分，寶寶學(xué)會(huì)目測(cè)，認(rèn)識(shí)1/2和1/3的部分和它們的整體，這是一種基本的數(shù)學(xué)概念認(rèn)識(shí)。

　　8.讓寶寶練習(xí)口頭數(shù)數(shù)。兩歲前后的寶寶最喜歡玩蹦蹦床，開(kāi)始家長(zhǎng)可以幫著寶寶數(shù)數(shù)，慢慢寶寶會(huì)自己學(xué)數(shù)數(shù)，寶寶往往跟大人先數(shù)到十，漸漸到20、25、30.

　　9.教寶寶學(xué)習(xí)理解音樂(lè)的內(nèi)涵。家長(zhǎng)找出幾幅圖(哄寶寶睡覺(jué)的、寶寶們跳舞的、軍人前進(jìn)的)，分別選出寶寶熟悉的曲子如“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝”，“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀121”，“我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓”，大人一邊播放，一邊找出相關(guān)的圖同寶寶一起哼唱。練習(xí)幾次后，大人不陪哼唱，讓寶寶自己找出相關(guān)的圖，讓寶寶一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看圖，學(xué)著自己哼唱。

　　10.鍛煉寶寶靈敏的聽(tīng)覺(jué)，通過(guò)猜出所敲的是什么東西發(fā)出的聲音。找空的醬油瓶、瓷碗、積木、金屬鍋蓋，當(dāng)著寶寶的面，用筷子敲出聲音讓寶寶記認(rèn)，然后請(qǐng)寶寶背對(duì)桌子，大人隨意敲一種東西，讓寶寶說(shuō)出敲的是什么。然后讓寶寶敲，大人來(lái)猜，使寶寶對(duì)聲音的正確分辨率增加。

　　23-24個(gè)月

　　1.繼續(xù)教寶寶認(rèn)識(shí)顏色。

　　2.教寶寶繪畫(huà)。家長(zhǎng)邊教畫(huà)邊復(fù)習(xí)圖形，可以把著寶寶的手教他畫(huà)直線(xiàn)、豎線(xiàn)。

　　3.教寶寶認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象。家長(zhǎng)繼續(xù)注意培養(yǎng)寶寶的觀察力和記憶力，并啟發(fā)寶寶提出問(wèn)題及回答問(wèn)題。如觀察早上天很亮，有太陽(yáng)出來(lái);晚上天很黑，有星星和月亮。有時(shí)沒(méi)有太陽(yáng)，是陰天，或者下雨和下雪;有時(shí)刮大風(fēng)。在下大雨時(shí)會(huì)出現(xiàn)閃電和雷聲。通過(guò)以上講述，使寶寶認(rèn)識(shí)大自然的各種現(xiàn)象。

　　4.讓寶寶到布袋里摸各種積木、玩具、物品，猜是什么;錄音機(jī)錄下熟人的朗誦或說(shuō)話(huà)，猜是誰(shuí)的聲音。

　　5.家里的識(shí)字環(huán)境可以逐步豐富起來(lái)，不僅貼常用字詞，還可逐步增加成語(yǔ)、兒歌、反義詞等(如大--小、高--矮);但不要強(qiáng)迫孩子認(rèn)讀，而要大人高高興興地認(rèn)讀來(lái)感染寶寶，還與字寶寶交朋友的童趣法引導(dǎo)寶寶識(shí)字，使孩子識(shí)字成為一種游戲，一種快樂(lè)享受)。

　　6.堅(jiān)持培養(yǎng)認(rèn)物問(wèn)物，認(rèn)字問(wèn)字，常到公園玩認(rèn)樹(shù)、認(rèn)花、認(rèn)動(dòng)物的游戲，常到商店認(rèn)商品，愛(ài)說(shuō)話(huà)也說(shuō)英語(yǔ)單詞，愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、背古詩(shī)，喜歡回答大人的各種提問(wèn)。

　　7.讓寶寶隨便像畫(huà)畫(huà)那樣寫(xiě)出幾個(gè)數(shù)字。寶寶最先學(xué)會(huì)寫(xiě)1，是在涂鴉時(shí)被大人發(fā)現(xiàn)的，這時(shí)候家長(zhǎng)可以很驚訝的說(shuō)：“寶寶會(huì)寫(xiě)1啦”，那樣寶寶會(huì)很高興的再寫(xiě)幾個(gè)1。在畫(huà)畫(huà)時(shí)偶然出現(xiàn)的數(shù)字會(huì)讓寶寶很驚訝，因?yàn)榈玫酱笕说墓膭?lì)，寶寶會(huì)對(duì)寫(xiě)數(shù)字產(chǎn)生興趣，從而愿意寫(xiě)數(shù)字。

　　8.培養(yǎng)寶寶唱完整的一首歌。教寶寶學(xué)會(huì)按節(jié)拍跟著旋律唱歌，以使寶寶豐富的聽(tīng)覺(jué)想象和視覺(jué)想象融合到旋律之中。教孩子唱一些易學(xué)易唱的兒童歌曲，注意只限于5個(gè)音階之內(nèi)。歌詞簡(jiǎn)短，符合童趣。不宜讓寶寶跟大人唱流行歌曲?？梢愿浺魴C(jī)學(xué)唱，也可以同大人一起唱，并且一邊唱一邊做動(dòng)作，使唱歌更加有趣和快樂(lè)。

　　25-27個(gè)月

　　1.教寶寶認(rèn)識(shí)性別。家長(zhǎng)可以結(jié)合家庭成員教寶寶認(rèn)識(shí)性別，如“媽媽是女的，你也是女的”，逐漸讓寶寶能回答“我是女孩”。也可以用故事書(shū)中圖上的人物問(wèn)“誰(shuí)是哥哥?”“誰(shuí)是姐姐?”讓寶寶辨認(rèn)性別。

　　2.教寶寶前后、上下和左右。讓寶寶將兩手放身體前面和后面，或把物品放在身前和身后，使寶寶明白前后。然后讓寶寶將物品分別放在桌子上面或下面。聯(lián)系分辨上和下。認(rèn)識(shí)上下、左右、前后、里外、高低、遠(yuǎn)近、快慢、來(lái)去、寬窄，以及早上看太陽(yáng)時(shí)能認(rèn)東南西北。

　　3.教寶寶學(xué)習(xí)物品屬性。對(duì)物品屬性的認(rèn)識(shí)，是通過(guò)生活實(shí)踐獲得的。寶寶最喜歡認(rèn)水果、點(diǎn)心、糖的名稱(chēng)，也漸漸學(xué)會(huì)飯菜的名稱(chēng)，知道這些都能吃。寶寶認(rèn)識(shí)自己的玩具名稱(chēng)，知道玩具不能吃。最后才學(xué)會(huì)生活用具和衣服的名稱(chēng)，將用的和穿的分開(kāi)。

　　4.家里的識(shí)字環(huán)境要逐步豐富起來(lái)，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殚喿x環(huán)境和觀察研究環(huán)境。最好有寶寶自己的房間，要張貼名詩(shī)詞，名句、名段、名言那些記住了一輩子管用的文化遺產(chǎn);墻上要張貼中國(guó)大地圖(兒童趣味版)，世界大地圖(兒童趣味版);孩子要有自己的書(shū)桌、書(shū)架、玩具柜、工具柜、植物角、動(dòng)物角。

　　5.每周帶寶寶去書(shū)店買(mǎi)一本他適合閱讀又特別喜歡的書(shū)(一次不許多買(mǎi)，才能讓孩子更加珍愛(ài))，教育他每次讀后就珍藏起來(lái)。博覽群書(shū)的生活從這里開(kāi)始，但要養(yǎng)成良好習(xí)慣，控制好讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)姿勢(shì)、讀書(shū)光線(xiàn)，確保眼睛健康。

　　6.繼續(xù)教寶寶學(xué)數(shù)數(shù)。幼兒對(duì)物品大小數(shù)量的認(rèn)識(shí)是在對(duì)實(shí)物的比較中形成的。搜集大小質(zhì)地不同的各類(lèi)小物品，如積木塊、貝殼、紐扣、小瓶蓋等，盡量讓寶寶用眼看，動(dòng)手摸，張口講，通過(guò)多種感觀參與活動(dòng)，比較認(rèn)識(shí)物品的大小和數(shù)量。還可以配合教點(diǎn)數(shù)，如口讀數(shù)1，手指撥動(dòng)一個(gè)物品，讀2，用手指再撥動(dòng)一個(gè)物品，以此類(lèi)推，教點(diǎn)數(shù)1~3。學(xué)拿實(shí)物“給我1個(gè)蘋(píng)果”，“給我兩個(gè)橘子”等。

　　7.繼續(xù)教寶寶認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短與多少。用兩支長(zhǎng)度不同的鉛筆讓寶寶分辨哪支長(zhǎng)，哪支短。再辨別筷子、繩子、辮子、裙子的長(zhǎng)短。結(jié)合生活實(shí)際，如分蘋(píng)果，讓寶寶懂得多少與大小，和家長(zhǎng)比個(gè)兒知道高矮，翻書(shū)知道薄厚等。

　　8.練習(xí)與大家一同敲擊伴奏，無(wú)論起、停、節(jié)拍快慢、強(qiáng)弱都與大家一致，形成整體的音樂(lè)。寶寶如果在家里練習(xí)過(guò)敲擊伴奏，到幼兒園或親子園就能適應(yīng)同大家一起敲擊，自己不突出也不拖后，能融合在群體之中，一面敲擊，一面享受音樂(lè)。還要多欣賞大孩子們的表演，以引起寶寶學(xué)習(xí)的興趣。

　　28-30個(gè)月

　　1.家長(zhǎng)繼續(xù)教寶寶識(shí)字、認(rèn)識(shí)數(shù)字、數(shù)數(shù)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　2.教寶寶知道該怎么辦。如：口渴時(shí)要喝水，肚子餓了要吃飯，困了要睡覺(jué)，冷了要找衣服穿，熱了要脫衣，病了要上醫(yī)院，家里沒(méi)有吃的要出去買(mǎi)等等。

　　3.繼續(xù)教寶寶認(rèn)識(shí)顏色、圖形、上下、左右、里外、前后等方面的認(rèn)知。

　　4.家長(zhǎng)要常帶寶寶去動(dòng)物園。讓寶寶觀察日常生活中的動(dòng)物，使他懂得魚(yú)在水中游，鳥(niǎo)在空中飛，狗在地上跑等，經(jīng)常帶寶寶去動(dòng)物園識(shí)別動(dòng)物的名稱(chēng)和特點(diǎn)，來(lái)增長(zhǎng)他的見(jiàn)識(shí)。

　　5.教寶寶知道容量的多少。用一大一小的塑料瓶，讓寶寶用水把小瓶裝滿(mǎn)，再倒入大瓶里，再?gòu)拇笃康谷胄∑?，以建立容量多少的概念?/p>

　　34-36個(gè)月

　　1.家長(zhǎng)要教寶寶認(rèn)識(shí)職業(yè)。家長(zhǎng)繼續(xù)教寶寶識(shí)別工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、警察等不同職業(yè)，并理解他們是干什么工作的。復(fù)習(xí)家庭照片，看看親友們是從事什么職業(yè)的，在什么地方工作，有什么特殊的業(yè)績(jī)等。

　　2.家長(zhǎng)要教寶寶玩石頭剪子布的游戲。

　　3.家長(zhǎng)要教寶寶按外觀分類(lèi)。可以讓寶寶把玩具按顏色、大小、或形狀逐步學(xué)習(xí)分類(lèi)。

　　4.家長(zhǎng)要教寶寶記住家庭住址。家長(zhǎng)要教寶寶記住自己家的樓號(hào)、單元門(mén)號(hào)、樓層和門(mén)牌號(hào)，鞏固寶寶記數(shù)據(jù)的本領(lǐng)。還可以讓寶寶記住電話(huà)號(hào)碼，學(xué)習(xí)同家人打電話(huà)。

　　5.教寶寶介紹自己和家庭成員。

　　6.教寶寶一些常識(shí)。讓他懂得冬天冷，穿棉衣，夏天熱應(yīng)穿單衣，能準(zhǔn)確辨認(rèn)4~6種顏色及3~4種幾何圖形。

　　7.家長(zhǎng)還要教寶寶分類(lèi)。能按吃、穿、用、玩等用途將日常物品分類(lèi)。

　　8.繼續(xù)教寶寶點(diǎn)數(shù)。家長(zhǎng)可以繼續(xù)結(jié)合實(shí)物練習(xí)數(shù)數(shù)，寶寶能手口一致的點(diǎn)數(shù)1~3后，繼續(xù)訓(xùn)練按數(shù)拿取，反復(fù)練習(xí)，如確實(shí)無(wú)誤再練習(xí)點(diǎn)數(shù)拿取4塊糖、5塊積木等。