鼓勵(lì)的類型

　　一、肯定孩子性格的正面特質(zhì)/性格/能力

　　二、表示接納和認(rèn)可的句子

　　三、表示信心的句子

　　四、指出努力和進(jìn)步

　　五、強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn)和感激的句子

　　一、肯定孩子性格的正面特質(zhì)/性格/能力

　　■主要概念：發(fā)掘孩子正面的特質(zhì)，讓孩子知道你注意到了「他的好」。孩子將從你的眼中看見自己，并據(jù)此建立自信與自我概念，同時(shí)也會(huì)發(fā)展出一種自我期許，更有意愿地表現(xiàn)出那些受到注意的良好/不良好特質(zhì)的行為。小孩子是非常敏感的，也非常容易相信人。他相信父母對(duì)他所說的話。當(dāng)父母看見孩子身上積極特征、能力或力量并反應(yīng)給孩子時(shí)，孩子就會(huì)相信他們的確擁有這些特征、能力或力量。

　　■主要句型：你是個(gè)（特質(zhì)形容詞）的孩子＋（具體事件描述）

　　正向特質(zhì)列舉：

　　愉快、誠實(shí)、富同情心、幽默、仁慈、合群、勇敢、整潔、有禮、順服、耐心、負(fù)責(zé)、忠誠、熱心、公平、有彈性、大方、慷慨、好幫手。

　　1、你是個(gè)好熱心的孩子，常常主動(dòng)幫媽媽拿東西。

　　2、當(dāng)媽媽和阿姨談話時(shí)，你一直很安靜，我知道你等我很久了，你很有耐心。

　　二、表示接納和認(rèn)可的句子

　　■主要概念：單純地描述孩子的行為、感受、意愿即能表達(dá)出「我看見你了……」、「我知道你……」的意圖。表示接納時(shí)并不需要額外加上什么其它的指導(dǎo)或要求，如此可傳遞出「孩子你這樣子很好」認(rèn)可的訊息。

　　■主要句型：描述孩子行為＋描述孩子在行動(dòng)中情緒、感受或意圖

　　1、你畫圖又快又好，你對(duì)美術(shù)真的很有興趣。

　　2、看你那么喜歡小狗，我也很高興。

　　3、我看見你很喜歡玩積木，玩的好愉快。

　　4、你自己一個(gè)人專心的畫畫，你畫了好多的圈圈。

　　三、表示信心的句子

　　■主要概念：為人父母/教師就像教練一樣把生活的技巧教導(dǎo)孩子，幫助他們熟練那些技巧，然后派他們出去參加比賽，對(duì)他們說：『你一定辦得到！』當(dāng)你說：『你辦得到』時(shí)，也就是預(yù)期孩子能成功，相信他們辦得到。如果你不相信他，他也不會(huì)相信自己。他會(huì)因?yàn)椴幌嘈抛约鹤龅玫蕉?；因?yàn)槠鸪跄憔筒幌嘈潘?/p>

　　■表達(dá)信心的鼓勵(lì)應(yīng)有的準(zhǔn)備

　　1、不要逼他做很難達(dá)到的事，對(duì)孩子的能力要有實(shí)際的看法。

　　2、把孩子所需要的技巧教導(dǎo)他，好讓他有機(jī)會(huì)成功。

　　3、要看重他還沒有發(fā)揮出來的潛能。要敏銳孩子的想法與感覺，知道什么時(shí)候該推他一把，什么時(shí)候該等一等。

　　4、當(dāng)孩子定下一個(gè)對(duì)他而言是很重要的目標(biāo)時(shí)，你要全力支持。也許你認(rèn)為那目標(biāo)并不重要，但如果他想要達(dá)到那個(gè)目標(biāo)，你就相信他吧！

　　■表達(dá)信心的句型

　　1、你做得到

　　2、你有進(jìn)步了

　　3、我相信你處理得來

　　4、我對(duì)你（的判斷）有信心

　　5、我知道，你會(huì)做出來的

　　6、要自己穿鞋很不容易，我相信你很快就能學(xué)會(huì)的

　　7、你快要學(xué)會(huì)自己穿衣服了，我想你可以做到的

　　■例句

　　1、對(duì)一個(gè)自然科考試成積不理想的五年級(jí)小孩說：「下一次你會(huì)考得更好，我知道你可以。你只需要學(xué)一些讀書的技巧，我來教你怎樣預(yù)備考試?！?/p>

　　2、對(duì)一個(gè)六歲大的孩子：「我知道你很想認(rèn)識(shí)對(duì)街新搬來的小女孩。你只要走過去敲敲她家的門，問她想不想跟你一起玩，也許你會(huì)覺得有一點(diǎn)不好意思，不過你絕對(duì)可以做得到的?！?/p>

　　3、「如果你想買部腳踏車，我知道你可以自己存錢。我們現(xiàn)在就來算算你還需要存多久才能達(dá)到目標(biāo)。也許你可以打工賺錢?！?/p>