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導(dǎo)致孩子社交障礙“元兇”,是你不知道的“十玩”

2017-01-04 來(lái)源:開智自閉癥關(guān)愛中心  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:大家進(jìn)行一樣的動(dòng)作一樣的步驟,不分彼此。讓孩子有參與感,讓孩子喜歡參與有我們的活動(dòng)這些活動(dòng),只有大家一起開始的指令,結(jié)尾的時(shí)候通常會(huì)有一個(gè)驚喜的爆點(diǎn)時(shí)刻,讓孩子喜歡這個(gè)瞬間,期待下一次我們?cè)俣乳_始。

  自閉癥的孩子因?yàn)樯缃荒芰诵膯?wèn)題的困擾,對(duì)于與他人建立情感往往感到困難。想要和人自然平常的互動(dòng),第一步就需要與他人建立情感,先要感受到人的存在,覺得喜歡和這個(gè)人接近,覺得和人一起行動(dòng)是有趣的,彼此之間有著無(wú)法言語(yǔ)的細(xì)微情感電波,和人一起行動(dòng)之后的結(jié)果是美好快樂(lè)的。

  孩子平常最常接觸最感到安心的人物就是家長(zhǎng),最常感到舒適熟悉的地方就是家里,就讓我們從家中相處時(shí)光來(lái)找尋可以一起互動(dòng),建立良好情感的活動(dòng)。這些活動(dòng)花費(fèi)的時(shí)間不長(zhǎng),而且可以反復(fù)進(jìn)行,通常會(huì)帶來(lái)愉悅的笑聲,而且這些活動(dòng)容易上手,只要是孩子熟悉的照顧者,甚至是手足都可以一起加入進(jìn)行。如果孩子覺得活動(dòng)感到容易或缺乏新鮮感了,我們也可以容易的想出其他變化,讓活動(dòng)耳目一新。

  一、活動(dòng)進(jìn)行的主要重點(diǎn)就是“一起玩”

  大家進(jìn)行一樣的動(dòng)作一樣的步驟,不分彼此。讓孩子有參與感,讓孩子喜歡參與有我們的活動(dòng)這些活動(dòng),只有大家一起開始的指令,結(jié)尾的時(shí)候通常會(huì)有一個(gè)驚喜的爆點(diǎn)時(shí)刻,讓孩子喜歡這個(gè)瞬間,期待下一次我們?cè)俣乳_始。

  二、“一起玩”活動(dòng)特點(diǎn)

  親密的肢體接觸給予感官的刺激,少量的玩具/隨手可得的物品,搭配有節(jié)奏韻律的音樂(lè)或口謠,準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在我們要開始從日常生活中來(lái)找尋可以“一起玩”的活動(dòng)。特別注意周圍環(huán)境的安全性,以及孩子的反應(yīng)狀況!如果孩子對(duì)于活動(dòng)感到害怕或過(guò)于興奮,須適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的強(qiáng)度,或休息一下。如果孩子對(duì)于活動(dòng)興趣缺缺,可以邀請(qǐng)其人先示范幾次,營(yíng)造愉悅開心的氛圍,吸引孩子自發(fā)加入。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子,讓孩子失去主動(dòng)自發(fā)的參與的契機(jī)。

  下面一起隨小編看看怎樣的“十玩”能夠?qū)е潞⒆拥纳缃徽系K?

  1、真正的陪孩子玩

  “我常常都會(huì)陪孩子玩”,這是很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)的話,但是很多實(shí)際的狀況,是在旁陪玩,也就是其實(shí)是家長(zhǎng)“陪”,但孩子自己“玩”。有一個(gè)很熟悉的場(chǎng)景,就是給孩子一個(gè)玩具玩,父母自己在旁滑手機(jī)。

  2、不要用“說(shuō)”的方式玩

  “哪一個(gè)是紅色的?”、“把球丟到籃框里就對(duì)了!”很多父母習(xí)慣用“說(shuō)”的來(lái)教養(yǎng)孩子,就連陪孩子玩也不例外。曾經(jīng)有很多家長(zhǎng)向我訴說(shuō)他們的孩子都不喜歡玩,當(dāng)我親身去觀察,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)家長(zhǎng)根本不是在玩,他們給孩子很多指令,要求孩子做這做那,這也難怪在孩子的臉上看不到一絲絲的笑容。

  3、不要被玩具和游戲規(guī)則限制

  玩具如果是要用敲的,好像只能用敲的方式來(lái)玩;玩具如果有它特定的規(guī)則,好像只能照設(shè)計(jì)出的規(guī)則來(lái)玩。其實(shí),玩法都是人想出來(lái)的,規(guī)則都是人訂出來(lái)的,誰(shuí)說(shuō)不能跳脫出玩具的框架、換個(gè)新玩法?一個(gè)玩具能變身出5個(gè)玩法,這才有創(chuàng)意!玩具A+玩具B=玩具C,這樣玩更刺激!

  4、把電子產(chǎn)品當(dāng)玩具

  現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子接觸電子產(chǎn)品,而且有些人認(rèn)為這些產(chǎn)品附有教育性質(zhì),大量讓孩子使用,但如果家長(zhǎng)控制不當(dāng),這樣只會(huì)讓孩子對(duì)人更沒(méi)有興趣了。

  5、玩孩子感興趣的而不要強(qiáng)迫孩子玩

  曾經(jīng)看到兩次,在公園里,家長(zhǎng)心急地希望孩子能跟其他孩子一樣可以享受溜滑梯的樂(lè)趣。但是孩子一臉驚恐,大叫不要,家長(zhǎng)一開始先是勸說(shuō),失去耐心后,只聽到不停地威脅孩子要嘗試,孩子不但不吃這一套,反而更退縮,我想,有了這樣的經(jīng)驗(yàn),以后看到溜滑梯,心里應(yīng)該都會(huì)有陰影吧!

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