讓孩子開口說話是所有星兒家長一致的目標，所以，許多家長為了提高孩子語言能力，嘗試過各種辦法，效果總是不盡人意。其實，這主要是你沒掌握住技巧!下面這些超實用的發(fā)音技巧或許能讓你茅塞頓開!

　　一、各音節(jié)的發(fā)音技巧

　　▲a的輔助發(fā)音

　　1、a的構音分析唇：張開下頜：張開舌：平，自然狀態(tài)聲音

　　2、輔助方法：捏兩腮，同時用壓舌板壓平舌頭，發(fā)音。

　　3、a的擴展詞語(爸爸、媽媽)A、構音分析(媽媽)唇：雙唇張合下頜：張合聲音：鼻音B、構音分析(爸爸)唇：雙唇張合(唇用力)下頜：張合

　　▲O的輔助發(fā)音

　　1、O的構音分析唇形：圓(噘嘴)下頜：半閉(不咬牙)舌的位置：后舌的高度：中部偏高

　　2、輔助方法：A、將唇輔助成圓形，不咬牙。B、若舌位正確，即可發(fā)音正確。C、若不正確，將壓舌板放入其口中，使他舌頭移至口腔后面。D輔助以發(fā)音。

　　3、O的擴展詞(我棒、我要)

　　▲e的輔助發(fā)音

　　1、e的構音分析唇：不圓(咧嘴)下頜：半閉或半張(不咬牙)舌的位置：后舌的高度：中部偏高

　　2、輔助方法：A、將唇輔助成咧嘴的狀態(tài)，不咬牙。B、將壓舌板放入其口中，使其舌頭后縮。C、輔助以發(fā)音。

　　3、e的擴展詞語(白鵝)

　　▲i的輔助發(fā)音

　　1、i的構音分析唇：不圓(咧嘴)下頜：閉舌的位置：前舌的高度：最高

　　2、輔助方法：A、將唇輔助成咧嘴狀態(tài)，稍留縫隙。B、輔助以發(fā)音，即可成功。C、若不成功，原因在于舌頭。將手放在孩子下頜部，將其舌頭頂?shù)角懊妗?注)舌頭不靈活的孩子，應輔助以舌的訓練。

　　3、i的擴展詞語(阿姨、爺爺)A、阿姨輔助要點：由a到i的轉換、下頜的張合。B、爺爺輔助要點：舌頭由前至后的過程、下頜的張合。

　　▲u的輔助發(fā)音

　　1、u的構音分析唇：圓(噘嘴)下頜：閉(不咬牙)舌的位置：后舌的高度：最高

　　2、輔助方法：A、將唇輔助成圓形狀態(tài)，但不咬牙。B、當舌頭偏后時，即可發(fā)出。C、若舌頭偏前，將壓舌板放入其口中，使其舌頭向后，即可發(fā)出。

　　3、u的擴展詞語(烏鴉)輔助要點：WU同u、ya由i過渡至a，由咧嘴變成張嘴，下頜運動。

　　▲ü的輔助發(fā)音

　　1、ü的構音分析唇：圓(噘嘴)下頜：閉(不咬牙)舌的位置：前舌的高度：最高

　　2、輔助方法：A、在u的輔助方法基礎上。B、牽拉下唇，向斜上方。目的是使舌頭隨唇的方向向前且高度達到最高

　　3、ü的擴展詞語(下雨)輔助要點：下頜的運動。

　　▲b的輔助發(fā)音

　　1、b的構音分析發(fā)音的部位：雙唇發(fā)音的方法：塞音——清音——不送氣

　　2、輔助方法：A、阻擋住鼻子及口部的氣流。B、當氣流聚集后，將口部的阻擋撤消，以o的口形結束。

　　3、b的擴展詞語(爸爸、拜拜)A、爸爸輔助要點：以a結尾，所以口張開B、拜拜輔助要點：以ai結尾，所以口為咧開狀態(tài)。

　　▲m的輔助發(fā)音

　　1、m的構音分析發(fā)音部位：雙唇發(fā)音方法：鼻音——濁音

　　2、輔助方法：A、用一個手指壓鼻子一側，使其感受振動，即產生了鼻音。B、以o的口形結尾

　　3、m的擴展詞語(媽媽、妹妹)妹妹的輔助要點：ei是咧嘴音。

　　▲f的輔助發(fā)音

　　1、f的構音分析發(fā)音部位：唇齒發(fā)音方法：擦音——清音

　　2、輔助方法：A、輔助唇齒摩擦。B、以o的口形結束

　　3、f的擴展詞語(發(fā)芽、飛機)。

　　▲d的輔助發(fā)音

　　1、d的構音分析發(fā)音部位：舌尖中部發(fā)音方法：塞音——清音——不送氣

　　2、輔助方法：A、將舌略微伸出并咬住B、打開下頜，即可發(fā)出C、若無法咬舌，用手頂下頜，使舌前伸，亦可發(fā)出。

　　3、d的擴展詞語(大大、弟弟)A、大大輔助要點：以A、結尾，將口打開B、弟弟輔助要點：以i結尾，輔助咧嘴，控制住口形。

　　▲t的輔助發(fā)音

　　1、t的構音分析發(fā)音部位：舌尖中部發(fā)音方法：塞音——清音——送氣

　　2、輔助方法：A、手法同dB、有氣流，通過按壓腹部，或讓孩子感知模仿。

　　3、t的擴展詞語(太太)太太的輔助要點：以A、i結束，輔助咧嘴。

　　▲n的輔助發(fā)音

　　1、n的構音分析發(fā)音部位：舌尖中發(fā)音方法：鼻音——濁音

　　2、輔助方法：A、咧開嘴巴(初學可咬舌)B、輔助鼻音(方法見m)C、打開下頜

　　3、n的擴展詞語(奶奶)奶奶的輔助要點：下頜運動，但唇不相碰。以ai結束，注意口型。

　　▲l的輔助發(fā)音

　　1、l的構音分析發(fā)音部位：舌尖中發(fā)音方法：邊音——濁音

　　2、輔助方法A、輔助其舌尖至硬腭處B、打開下頜，舌尖劃過，即可發(fā)出

　　3、l的擴展詞語(姥姥)姥姥的輔助要點：注意a口型時要控制大小，以o結束。

　　▲g的輔助發(fā)音

　　1、g的構音分析發(fā)音部位：舌根發(fā)音方法：塞音——清音——送氣

　　2、輔助方法：A、用壓舌板抵舌根部B、輔助以頜的運動，即可發(fā)出。

　　3、g的擴展詞語(哥哥)哥哥的輔助要點：將壓舌板從嘴角方向進入。

　　▲k的輔助發(fā)音

　　1、k的構音分析發(fā)音部位：舌根發(fā)音方法：塞音——清音——送氣

　　2、輔助方法：A、壓舌板的輔助與g相同B、氣流用來輔助

　　3、k的擴展詞語(開門)開門的輔助要點：注意kai以ai結束(咧嘴)men的鼻音輔助。

　　▲h的輔助發(fā)音

　　1、h的構音分析發(fā)音部位：舌根發(fā)音方法：擦音——清音

　　2、輔助方法：A、用壓舌板將舌頭推至舌根部且縮起來。B、咽喉氣流集中于其中，即可發(fā)出。

　　3、h的擴展詞語(喝水)喝水的輔助要點：he同上shui(注意咧嘴——噘嘴——咧嘴)

　　▲j的輔助發(fā)音

　　1、j的構音分析發(fā)音方法：舌面發(fā)音部位：塞擦音——清音——不送氣

　　2、輔助方法A、用手指抵住下頜，使舌面貼近于內側下齒B、輔助聲音，即可發(fā)出

　　3、j的擴展詞語(飛機、姐姐)飛機的輔助要點：fei口形由噘嘴過渡至咧開ji同上姐姐的輔助要點：引導嘴角咧開，下頜協(xié)調聲音運動。

　　▲q的輔助發(fā)音

　　1、q的構音分析發(fā)音部位：舌面發(fā)音方法：塞擦音——清音——送氣

　　2、輔助方法：A、與j的輔助方法基本相同。B、該音節(jié)有氣流，需加以氣流的輔助。

　　3、q的擴展詞語(氣球)氣球的輔助要點：qi同上qiu口形由咧開過渡至噘嘴(注意連慣)。

　　▲x的輔助發(fā)音

　　1、x的構音分析發(fā)音部位：舌面發(fā)音方法：擦音——清音

　　2、輔助方法：A、氣流受阻，通過摩擦生音B、讓孩子感知

　　3、x的擴展詞語(西瓜)輔助要點：xi同上，gua舌由后過渡到前，口形：咧-噘-張

　　二、發(fā)音前的準備工作

　　語音發(fā)展是語言發(fā)展的前提，任何兒童要獲得有聲語言，首先要進行發(fā)音練習。那么自閉癥無語言兒童在發(fā)音前必須做好以下的準備工作。

　　1、保持有規(guī)則節(jié)奏的呼吸;

　　2、能控制不流口水;

　　3、會朝一目標吹氣;

　　4、吹氣能控制力量;

　　5、會模仿咬緊牙齒;

　　6、會模仿張閉嘴巴;

　　7、會照別人要求緊閉雙唇;

　　8、會照別人要求做親吻狀;

　　9、會上齒咬下唇;

　　10、會把口張開約兩手指寬;

　　11、能把舌頭伸向口外任何方向;

　　12、把舌頭松弛的平伸出口外;

　　13、舌頭上下移動，舐觸雙唇;

　　14、舌頭上下移動，但不觸及雙唇;

　　15、舌頭左右移動，舐觸唇兩邊;

　　16、舌頭左右移動，但不觸及唇兩邊;

　　17、舌頭舐住上唇不動;

　　18、舌頭舐位下唇不動;

　　19、快速間斷的以舌舐上唇;

　　20、快速間斷的以舌舐下唇;

　　21、舌頭舐住上齒齦;

　　22、舌頭舐住下齒齦;

　　23、舌頭舐住口腔上方;

　　24、會卷舌。

　　三、有助發(fā)音的口舌運動

　　▲唇部運動

　　1、將嘴巴張開至最大(或說”啊”),停留3—5秒再放松

　　2、將嘴巴向左右伸展(或說”一”),停留3—5秒再放松

　　3、將嘴巴噘嘴呈圓形(或說”嗚”),停留3—5秒再放松

　　4、將嘴形從”啊”變成”一”(可不發(fā)出聲音),連續(xù)3—5次

　　5、將嘴形從”啊”變成”嗚”(可不發(fā)出聲音),連續(xù)3—5次

　　6、將嘴形從”嗚”變成”一”(可不發(fā)出聲音),連續(xù)3—5次

　　7、將嘴形做出”啊—嗚”(可不發(fā)出聲音),連續(xù)變化3—5次

　　8、將嘴巴用力閉緊吸住,并做出”啵”的聲音

　　9、將嘴唇向內用力吸,并做出小鳥叫聲

　　▲舌頭運動

　　1、將舌頭伸出,越長越好,停留3—5秒再縮回放松

　　2、以同樣的速度將舌頭伸出—縮回,連續(xù)3—5次

　　3、將舌頭伸出,向右(左)嘴角,停留3—5秒再縮回放松

　　4、將舌頭伸出,向左右嘴角連續(xù)移動3—5次

　　5、將舌頭伸出,向上(下)嘴唇,停留3—5秒再縮回放松

　　6、將舌頭伸出,向上下嘴唇連續(xù)移動3—5次

　　7、將舌頭伸出,延嘴唇順(逆)時鐘方向繞一圈

　　8、將舌頭伸向口腔內右(左)臉頰(外觀可以看到突出),停留3—5秒再縮回放松

　　9、將舌頭伸至上下排牙齒,向左右移動做出清潔牙齒狀

　　10、用舌頭頂住上硬顎作出馬蹄聲

　　11、用舌頭頂住門牙后方,從硬顎移動至后方軟顎

　　▲臉頰運動

　　1、用手輕輕拍拍雙頰，下巴，嘴唇

　　2、緊閉嘴唇吹氣使臉頰鼓脹

　　3、用力吸吮，使臉頰凹入

　　4、作出各式各樣可以牽動臉頰肌肉鬼臉

　　▲其他運動

　　1、吹氣、吹泡泡、吹小紙片、吹小蠟燭等吹的動作

　　2、吹玩具喇叭、笛子等用力吹出聲音

　　3、使用吸管吹或吸的練習

　　4、模仿各種動物的叫聲，如狗——汪汪、鴨子——呱呱、雞——咕咕

　　5、模仿各種環(huán)境、交通工具、對象的聲音，如下雨——唏瀝、汽車喇叭——叭叭