注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短，小班幼兒的注意力只有10分鐘左右。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善處在發(fā)育當中，注意力不集中這種情況將隨著年齡的增長漸好轉(zhuǎn)。因此，對于注意力不易集中的孩子，可進行一定的具體訓練，以提高注意力，適應課堂生活。有的孩子因為注意力的分配原因，經(jīng)常會有抄錯數(shù)字，寫錯字等等的情況，有時候家長和老師會責怪孩子粗心，其實，有的時候確實是因為他的注意力無法集中所造成的。所以在家里和幼兒園，家長和老師可以適當?shù)挠靡恍┬∮螒?，訓練孩子的注意力，提高學習的效率。

　　1、玩紙片游戲?？慑憻捵⒁饬Ω叨燃泻涂焖俜磻芰?。

　　取三張不同的圖片，隨意排列于桌上，如從左到右選取一張要記住的圖片，讓她盯住這張圖片，然后把三張圖片倒扣在桌上，由家長隨意更換三張圖片的位置，然后，讓她報出所選出的那張在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加圖片的數(shù)量，變換圖片的位置的次數(shù)和提高變換圖片位置的。

　　2、蘿卜蹲?？梢杂柧氉⒁饬Φ拿艚菪?。

　　將孩子分成人數(shù)相等的三組，一組代表紅蘿卜，一組代表白蘿卜，一組代表黃蘿卜。老師喊口令：“紅蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，白蘿卜不蹲。”喊哪一組蹲，哪一組要快速蹲下。喊另一組，前一組的孩子要快速站起。未按口令動作的孩子算失敗。(也可以由孩子來發(fā)令)

　　3、大小西瓜。可破除思維的定式和思維慣性。

　　小朋友站成圈。老師指定一個孩子當排頭，說“大西瓜”，但兩手比成小西瓜的樣子;接著第二個孩子說：“小西瓜”，但兩手比成大西瓜的樣子，依次直到最后一人。

　　4、反口令游戲?？善瞥季S的定式和思維慣性。

　　老師說一個口令，孩子按照發(fā)口令做動作。例如說：向前一步走，那幼兒就做向后一步退。

　　5、圈字游戲，可訓練視覺的注意力。

　　很多很多的數(shù)的數(shù)表，然后讓孩子把下列數(shù)字7全部打圈。例如：

　　907472002582058205820581242563514252123、、、、、、

　　6、摸紐扣?？捎柧氂|覺注意力。

　　找一堆二眼和四眼的紐扣，讓孩子蒙上眼睛將紐扣分分類，可以讓他們在觸摸紐扣的同時辨別出哪些是二眼的，哪些是四眼的。