自閉癥：回歸自然是最好的治療

　　心理康復(fù)的最重要思路，應(yīng)該是如何把充滿愛和自由的成長環(huán)境還給孩子，而不是把孩子當(dāng)動(dòng)物來馴化或當(dāng)機(jī)器人來控制。改善兒童心理障礙，必須是件比較個(gè)性化的事，必須細(xì)膩地研究和體察孩子的心理和情緒，一點(diǎn)點(diǎn)扶植他們內(nèi)心的正面生長力量。

　　如果家長在前面有養(yǎng)育方面的失誤，孩子表現(xiàn)出“自閉癥”狀態(tài)，接下來該怎么辦？

　　首先立即中止對(duì)孩子傷害性的康復(fù)，讓孩子的生活和整個(gè)家庭生活恢復(fù)正常；然后尋找自己在育兒中的失誤，把健康美好的教育還給孩子；同時(shí)不斷調(diào)整自己的心態(tài)，耐心等待。

　　什么是健康美好的教育？包含著愛和自由的教育都是健康美好的教育，它是人類精神財(cái)富最具體的表達(dá)，也是永恒的教育定律。例如本書中呈現(xiàn)的所有正面教育細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)，就是對(duì)這一定律的注解。

　　人類一切美好的思想和情感都是相通的。3000年前長在鄉(xiāng)野的一棵樹需要的東西，和3000年后長在城市高樓下的一棵樹需要的東西是一樣的，基本養(yǎng)護(hù)原理是相同的。“自閉癥”康復(fù)路徑必須是：從家庭生活中做起，從細(xì)節(jié)改善做起。

　　具體地，我建議從這幾個(gè)方面去做。

　　第一，多搜集優(yōu)秀教育案例。案例看得多了，經(jīng)驗(yàn)就積累得多，自己如何做，自然就容易找到感覺。

　　第二，精心閱讀幾本經(jīng)典教育類書籍。我個(gè)人推薦盧梭的《愛彌兒》、弗洛姆的《為自己的人》、尼爾的《夏山學(xué)?！?，以及蘇霍姆林斯基、蒙臺(tái)梭利、杜威等人的教育著作，相關(guān)信息在我的作品后面所附“參考文獻(xiàn)”中可以找到。

　　第三，必要的情況下尋求專業(yè)人士幫助，以便家長從他者角度了解自己。當(dāng)然，這需要家長有“認(rèn)錯(cuò)”的心理，做好挨批評(píng)的準(zhǔn)備。

　　總結(jié)以上幾條，改善的根本辦法，是家長要把功力用在自我心理調(diào)整上，親子關(guān)系修繕上。這是個(gè)十分艱難的過程，家長可能會(huì)有很多迷惘和痛苦，但只要肯低下頭來不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，肯定會(huì)走出泥濘。

　　事實(shí)上，生活中已有很多事例能證明正常生活對(duì)“自閉癥”的療愈效果。且不說回歸正常會(huì)使普通兒童正常成長，甚至先天性愚兒這種非常明確的智力疾病，通過優(yōu)質(zhì)教育都能改善。

　　前幾年電視上曾報(bào)道，我國馬鞍山市有個(gè)男孩叫周游，是染色體異常導(dǎo)致的先天愚型患者。他媽媽堅(jiān)持給他正常教育，經(jīng)常和孩子一起玩，把他像一個(gè)正常孩子一樣介紹給別人，還教他從小背古詩、講故事，讓他上正常幼兒園，而不是把他送到特殊教育幼兒園。這孩子后來的發(fā)展幾乎接近正常人。雖然容貌有典型的病患缺陷，但說話、思維方式、愛好、情感等和一般人沒什么兩樣，還進(jìn)入由省政府主辦的“江淮十大杰出青年”候選人名單。

　　孩子的康復(fù)程度和家長的信心呈完全正相關(guān)，你用何種眼光看待孩子，用何種方法對(duì)待孩子，決定了孩子將以何種狀態(tài)面對(duì)世界。