自閉癥，醫(yī)學(xué)上也稱(chēng)孤獨(dú)癥，是一種兒童期的心理障礙，以男孩多見(jiàn)，起病于嬰幼兒期。自閉癥兒童有不同程度的社交障礙，情感上極度孤獨(dú)，對(duì)父母缺乏依戀，不與同齡人交流玩耍。其發(fā)生給兒童帶來(lái)的不僅是影響兒童的健康成長(zhǎng)，還影響到家庭的和諧發(fā)展。對(duì)于自閉癥，早發(fā)現(xiàn)、早治療是關(guān)鍵，了解其癥狀才能夠早發(fā)現(xiàn)。

　　【5大表現(xiàn)】及早發(fā)現(xiàn)孩子自閉癥自閉癥的最佳治療年齡是2-6

　　一、人際關(guān)系

　　1、沒(méi)有依戀行為——不理人、自己玩自己的;不纏人，不會(huì)像一般孩子那樣纏著大人不放，不喜歡別人抱她、逗她、陪他玩。

　　2、對(duì)親人和生人的反應(yīng)沒(méi)有很大的差別——看到媽媽來(lái)了，爸爸下班了，不會(huì)表現(xiàn)出特別高興，常常是沒(méi)有什么反應(yīng);看見(jiàn)陌生人也不害怕，不認(rèn)生。

　　3、對(duì)人不感興趣——對(duì)團(tuán)體游戲活動(dòng)不感興趣，很少主動(dòng)找人玩，很少主動(dòng)參與人群的交談，也很少和他人有真正的友誼。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些人會(huì)在人際關(guān)系上有所進(jìn)步，但仍對(duì)“人”不感興趣。

　　二、溝通障礙

　　1、語(yǔ)言溝通障礙——即通常所說(shuō)的語(yǔ)言發(fā)育遲緩。主要表現(xiàn)還有：吐字不清，說(shuō)話(huà)速度太快，音調(diào)太高或太低;說(shuō)個(gè)別字詞兒不說(shuō)完整的句子。或重復(fù)他人的話(huà)語(yǔ);難以交談，如被動(dòng)回答，答非所問(wèn)，重復(fù)提問(wèn)，話(huà)題單一;人稱(chēng)代詞用錯(cuò)，常常是不用人稱(chēng)代詞，“我”與“你”混淆。

　　2、非語(yǔ)言溝通障礙——不使用眼神傳達(dá)信息或感情，眼光常飄忽不定;不會(huì)使用手勢(shì)、表情、身體動(dòng)作與人交流。

　　三、刻板行為

　　1、對(duì)人、物的固定反應(yīng)——對(duì)親人或生人說(shuō)固定的話(huà)，做固定的動(dòng)作，不懂得因人、因時(shí)、因地而改變;對(duì)待玩具或某些物品有固定的擺放或擺弄方式;對(duì)于某些物品有依賴(lài)性。

　　2、日常生活中有固定的儀式——吃飯、睡覺(jué)、上廁所前后及出門(mén)前和剛回家時(shí)，會(huì)說(shuō)固定的話(huà)，做固定的動(dòng)作，即儀式性行為。

　　3、自我刺激——很多孤獨(dú)癥的孩子，對(duì)自己的身體有固定的“使用方法”，例如：斜眼看人，走路踮腳尖，玩自己的聲音(叫、笑、自言自語(yǔ))，用手摸嘴唇、耳朵或身體其他部位，玩手指、拍手、跺腳，身體前后搖擺，原地轉(zhuǎn)圈等。

　　四、對(duì)外界反應(yīng)異常

　　1、反應(yīng)過(guò)弱——很多孤獨(dú)癥的父母形容孩子“聽(tīng)而不聞”、“視而不見(jiàn)”，因?yàn)橛羞^(guò)帶孩子去耳鼻喉科求醫(yī)的經(jīng)歷。他們常表現(xiàn)出一種事不關(guān)己、若無(wú)其事的樣子，好像只活在自己的世界里，外界發(fā)生的事情沾染不到他們。

　　2、其他——有些患兒還會(huì)出現(xiàn)有不同程度的智力障礙，有的出現(xiàn)恐懼、多動(dòng)或少動(dòng)、哭鬧不止以及情緒波動(dòng)、睡眠障礙等現(xiàn)象。

　　五、智力異常

　　70%左右的自閉癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。