一位來自孤獨(dú)癥康復(fù)中心老師的自述

　　2015年我大學(xué)畢業(yè)，面試了好幾家單位，最后選擇了在一家康復(fù)機(jī)構(gòu)工作，我?guī)е鴮?duì)這份工作的憧憬和自豪走進(jìn)了一群特殊孩子的生活——自閉癥兒童。

　　自閉癥又稱孤獨(dú)癥，世人說他們是來自星星的孩子，我在這之前在學(xué)校時(shí)學(xué)過關(guān)于自閉癥的理論知識(shí)，卻沒有真正與他們接觸過。

　　我的家境還算不錯(cuò)，書香門第，我本來有一份安穩(wěn)且收入不錯(cuò)的工作，家里人一直反對(duì)我現(xiàn)在的工作，為此我還與他們冷戰(zhàn)過一段時(shí)間，他們見我如此堅(jiān)定與執(zhí)拗，也不再說什么反對(duì)的話，但是也不支持鼓勵(lì)，于是，我就踏進(jìn)了自閉癥領(lǐng)域。

　　來到我的工作單位，我看到了很多和我一樣現(xiàn)在奮戰(zhàn)在一線上的自閉癥老師，各行各業(yè)都有別人想象不到的辛苦和難處，自閉癥老師他們的努力付出也是別的領(lǐng)域所不能體會(huì)的，而如今，我就是其中的一個(gè)。

　　我教過的普通孩子他們總會(huì)在人群里看見我大聲叫我:老師好！而無論我再怎么教自閉癥孩子，他們也不會(huì)在人群里看見我大聲叫我老師好；我教過的普通孩子他們總會(huì)在我一句話之后改正不好的習(xí)慣，而無論我再怎么教導(dǎo)自閉癥孩子，他們也不會(huì)一次教導(dǎo)就改正不好的行為；我教過的普通孩子他們總會(huì)無比開心的向別的孩子炫耀他們的老師是我，而無論我再怎么教自閉癥孩子，他們也不會(huì)向別的孩子說:看！那是我的老師。他們有的孩子前一秒記住我是誰，下一秒就不記得我是哪個(gè)老師了，可能我根本就沒有出現(xiàn)在他的記憶里，我對(duì)他們付出再多，他們也不會(huì)記得，但我仍然愿意堅(jiān)持著。

　　我聽到一個(gè)家長(zhǎng)這樣描述她對(duì)自己孩子的無助，“老師，我的孩子這樣該怎么辦，我真的是束手無策！”“束手無策”這四個(gè)字突然讓我心疼了一下，我突然有點(diǎn)明白了自己不顧家里的反對(duì)毅然決然來到這里的意義。我突然對(duì)這群孩子以外的一群人心疼起來，星爸星媽們他們承受的更是旁人所不及的，也是永遠(yuǎn)無法想象的，無法觸及的。

　　自閉癥在最近幾年里，進(jìn)入了人們的視線，引起越來越多的人關(guān)注，電影，書籍，都有圍繞自閉癥展開的作品，企圖讓更多的人們認(rèn)識(shí)自閉癥人群，說實(shí)話有點(diǎn)效果，但效果不是那么盡如人意。

　　我作為一個(gè)自閉癥老師，我自己的家人到現(xiàn)在他們對(duì)我的態(tài)度仍是不反對(duì)不支持，他們也許就等著我堅(jiān)持不下去了，自己退縮放棄吧。

　　我想告訴很多人，有一群人，他們是星星的孩子，如果你有幸見過他們，不需要世人都接納，但是請(qǐng)你們一定要尊重他們，因?yàn)?，他們真的很好?/p>