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家長可以這樣潛移默化地讓孩子掌握生活習(xí)慣!

摘要: 在康復(fù)療育工作進(jìn)行的過程中,必須要有大人的配合。如果大人們都各執(zhí)一詞的話,會讓孩子感到不知所措。除此之外,父母和專家之間也必須經(jīng)常進(jìn)行溝通,以充分掌握孩子的信息。  

  療育是一種為學(xué)習(xí)和生活提供輔助的教育計劃。該方法要達(dá)到的目標(biāo)是孩子能在指導(dǎo)與幫助之下逐漸適應(yīng)正常的生活。

  通過療育對孩子的行為進(jìn)行調(diào)整

  首先要提供一個能彌補孩子發(fā)育缺陷的環(huán)境,在此基礎(chǔ)上對孩子的適應(yīng)能力進(jìn)行培養(yǎng),并使其各方面的技能得到發(fā)展。最終目的是使那些生活有困難的孩子們,學(xué)會如何應(yīng)對日常的生活。

  交流

  對在學(xué)習(xí)語言方面存在困難的孩子,教會他們?nèi)绾斡每ㄆ蛣幼鞯确椒▉肀磉_(dá)自己的思想。

  時間

  使孩子學(xué)會看表,理解一項工作所需要的時間,有時間概念。

  游戲

  教會孩子如何有意義地度過閑暇時間,讓孩子從家務(wù)、運動等活動中體會到樂趣。

  日常個人生活

  讓孩子練習(xí)穿衣如廁、洗浴等等再日常個人生活中的行為。

  學(xué)習(xí)、工作

  教孩子學(xué)習(xí)語言、數(shù)學(xué)等,為孩子將來的學(xué)習(xí)和工作生活打好基礎(chǔ)。

  社會性

  孩子如何根據(jù)場合隨機應(yīng)變,減少在幼兒園等活動場所中可能帶來的不便。

  為孩子提供教育性援助

  療育計劃最根本的目的,是為孩子提供幫助。

  自閉癥患兒往往在認(rèn)知方面與他人存在偏差,因此在學(xué)習(xí)方面會或多或少地出現(xiàn)一些障礙。療育工作的目的,正是要盡可能地減輕這些障礙,為孩子提供一個易于學(xué)習(xí)的環(huán)境。

  盡可能實現(xiàn)讓孩子獨立生活

  療育工作的目標(biāo),并不只是讓孩子學(xué)會溝通或是勞動。

  最重要的目標(biāo),是要讓孩子能夠運用學(xué)到的技能,在社會上獨立生活。

  因此,在一開始,大人可以采取配合孩子學(xué)習(xí)、勞動的方法,為孩子提供具體的輔導(dǎo)。但當(dāng)孩子的技能水平有了一定程度的提高之后,就應(yīng)該相應(yīng)地提高目標(biāo),讓孩子多學(xué)習(xí)如何與周圍的人共處。

  需要家長和專家進(jìn)行配合

  在康復(fù)療育工作進(jìn)行的過程中,必須要有大人的配合。如果大人們都各執(zhí)一詞的話,會讓孩子感到不知所措。除此之外,父母和專家之間也必須經(jīng)常進(jìn)行溝通,以充分掌握孩子的信息。

  專家應(yīng)具備多領(lǐng)域的知識

  在自閉癥的療育過程中,專家不僅需要對家庭環(huán)境有所了解,還要掌握如何同孩子的交流等各種與自閉癥相關(guān)的知識。因此,負(fù)責(zé)這項工作的醫(yī)師在擁有相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的基礎(chǔ)上,還應(yīng)對自閉癥的其他方面有所了解,從而為家長提供可靠的指導(dǎo)和幫助

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