自閉癥的孩子大多伴有語(yǔ)言發(fā)育遲緩，主動(dòng)說(shuō)話少，時(shí)常緘默不語(yǔ)。有的患兒不用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要，而喜歡拉著別人的手去拿他想要的東西。有的患兒不理解別人的語(yǔ)言，不能與人交流。

　　因此我們要多讓孩子開口說(shuō)話，怎么做呢？

　　示范與擴(kuò)展語(yǔ)言

　　“示范語(yǔ)言”，向孩子示范語(yǔ)言的一些特征；

　　“擴(kuò)展語(yǔ)言”，對(duì)孩子的溝通方式進(jìn)行擴(kuò)展；

　　也就是說(shuō)，你是向孩子展示一種略微發(fā)展的溝通方式。結(jié)果是讓孩子理解自己行為和意義，并能從你那里得到回應(yīng)。這里有六個(gè)要點(diǎn)：

　　1.為孩子的行為賦予意義

　　如果你的孩子經(jīng)常做一些無(wú)意義無(wú)目的性的動(dòng)作，你可以把他的行為當(dāng)成一次溝通并作出反應(yīng)。教懂他自己的行為是有意義的。

　　示例

　　孩子發(fā)出聲音，并非想要進(jìn)行任何溝通時(shí)。——把他的聲音當(dāng)成有目的的，作出回應(yīng)。

　　孩子伸出雙手，同樣不表達(dá)任何意思時(shí)。——把他當(dāng)成想要被抱起的意思，去抱他。

　　孩子正在排列汽車。——你可以說(shuō)“你把汽車停在一起”。

　　孩子把一塊木頭緊握在手里。——你可以說(shuō)“你正在把木塊藏起來(lái)”。

　　2.調(diào)節(jié)你的說(shuō)話方式

　　你可以簡(jiǎn)化語(yǔ)言：使用比孩子略微發(fā)展的語(yǔ)言。正常人說(shuō)話進(jìn)度對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)太快了。

　　示例

　　用“喂寶寶”來(lái)代替“你正在喂寶寶”。

　　3.慢慢地說(shuō)

　　放慢說(shuō)話速度，說(shuō)得越慢，孩子越容易挑選出重要的字詞和含義。

　　示例

　　強(qiáng)調(diào)重要字詞，“你有一只......小兔子”，停頓和強(qiáng)調(diào)“小兔子”。

　　重復(fù)說(shuō)相同短語(yǔ)，“汽車正在翻滾。翻滾，翻滾?？焖俜瓭L。”

　　4.圍繞孩子的興趣點(diǎn)來(lái)示范語(yǔ)言

　　對(duì)孩子感興趣的、正在觀看、正在做的事情進(jìn)行評(píng)論或描述。多運(yùn)用重復(fù)語(yǔ)言。

　　示例

　　孩子正在喝果汁，你說(shuō)“果汁”（同時(shí)指向果汁），“喝蘋果汁”，或者“你正在喝蘋果汁”。

　　幫孩子穿衣服時(shí)，說(shuō)“襯衫”或“穿襯衫”。

　　當(dāng)孩子正在觀看你做事時(shí)，自己進(jìn)行表述。如，推車時(shí)，說(shuō)“推車”，“我正在推車”或者“把車推得很快”。

　　5.擴(kuò)展孩子的語(yǔ)言

　　示例

　　孩子說(shuō)“火車。”你說(shuō)“推火車。”

　　孩子說(shuō)“推火車。”你說(shuō)“把火車推得很快。”

　　孩子“把火車推得很快。”你說(shuō)“把紅色火車推得很快。”

　　孩子“把紅色火車推得很快。”你說(shuō)“把紅色火車推過(guò)隧道。”