“我的孩子認識水果、蔬菜，會背古詩，但是孩子卻不會和我們交流，他從來不會主動抱住我，也不會很親切的來親吻我，我能忍受孩子的所有特征，但是我想走進孩子的世界，我想知道他的腦袋里爸爸媽媽是什么樣的，我渴望有一天我能找到通往孩子世界的道路……”

　　社交障礙是自閉癥孩子的核心障礙特征，在孩子的眼中，自己的親人和陌生人可能并沒有多大的區(qū)分，作為一名自閉癥孩子的家長，你不僅是孩子的父母，也肩負著玩伴的角色。

　　你是他最合適的生活導(dǎo)師，你是否當過孩子的玩伴?是否主動和孩子有過親密的相處?孩子不會主動走進我們的世界，我們何不主動走進孩子的世界呢?

　　把自己也變成孩子。父母是否擁有一顆童心，是非常重要的。童心未泯，才能拋開“大人”、“父母”等身份，才能更好地接納孩子。當你接納了孩子，孩子才有可能接納你。

　　和孩子密切相處，要了解孩子，要多跟孩子接觸，從他們的語言及行為中了解他們的想法、喜好和內(nèi)在需要。

　　注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度。現(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說話時，常常會急著表達自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有仔細地把孩子的話聽完，孩子感覺與父母難以溝通，代溝必然越來越深。

　　體會孩子的感受。當孩子在外面受了委屈，與好朋友或心愛的寵物分離時，他細膩的小心靈會難過半天。父母卻只是一味地告訴他“沒關(guān)系，堅強一點”，“這沒什么好難過的”，會讓孩子覺得父母一點都不能體會他的感受，若父母說：“你很難過，我也很難過哦。”相信會有截然不同的效果。

　　了解孩子的發(fā)展程度。如果父母盡說些孩子無法理解的話，或提出一些孩子達不到的要求。這不僅讓孩子覺得辛苦、壓力大，親子間對話也勢必難以搭得上線。

　　回答孩子的問話。孩子提出問題時，應(yīng)先了解其真正含意，并針對孩子的需要做回答。例如孩子問：“媽媽，你要不要去買菜?”這個問題背后的意義可能是：“媽媽，我想跟你一起去買菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以說：“是啊!你要不要一起去?”孩子聽了必定會很高興。要清楚了解孩子的每一個溝通訊號。

　　避免用負面意義的說話語氣。不能用“我命令你……”、“我警告你……”、“你最好趕快……”、“限你在五秒鐘內(nèi)……”、“我數(shù)到一、二、三……否則……”、“你應(yīng)該……”、“你真笨”、“你好環(huán)”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負面意義的說話語氣。

　　經(jīng)常變換新鮮的話題。這樣能引起孩子的興趣，例如：“你猜猜看今天我發(fā)生了什么事?”、“你知不知道為什么小孩子最喜歡恐龍?”、“如果有一天，太空人真的不到地球……”等問題，相信會比“今天過得好不好?”“快樂不快樂”更能吸引孩子。

　　充實孩子的生活經(jīng)驗。親子對談的題材，往往來自生活之中，因此培養(yǎng)孩子一顆敏銳、好奇的心是很重要的。父母可以帶領(lǐng)孩子觀察身邊的各種事物，如一花一草一木，路上車子的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮、說話內(nèi)容、百貨櫥窗，某一個搞笑的情景等，都可以成為談話的素材，孩子的互聯(lián)注意及其它能力也會隨之有所提高。

　　父母在與孩子交往的過程，是走進孩子內(nèi)心世界的良好機會，身邊的一事一物、父母的一舉一動都在無形中影響著孩子的情感變化，走進孩子世界的道路，就在你的一言一行中。