英國搖滾樂隊(duì)酷玩樂隊(duì)(Coldplay)日前到墨西哥舉辦演唱會，一對父子日前到墨西哥觀看酷玩樂隊(duì)的演唱會，在演唱到《FixYou》這首歌時，媽媽在旁拍下一段感人的視頻。

　　由于小男孩患有自閉癥，但爸爸不斷在他耳邊跟唱，像是要把鼓勵人勇敢的歌詞傳達(dá)讓兒子聽見，男孩邊晃動身體、時而開口跟唱，情緒激動到痛哭，爸爸看著兒子的反應(yīng)也跟著眼眶泛淚，父子最后相擁而泣。次日，酷玩樂隊(duì)在官方推特上轉(zhuǎn)發(fā)這段視頻，并感性寫下：“這件事讓我們所做的一切都值得了。”在社交媒體上更是被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，讓許多網(wǎng)友感動鼻酸。

　　其實(shí)，孤獨(dú)癥是一種起病與嬰幼兒時期的由腦神經(jīng)功能發(fā)展失常而引起的在思維、社交、語言、智力等方面都存在嚴(yán)重不足現(xiàn)象的廣泛性發(fā)育障礙。

　　音樂治療法

　　由于音樂治療是直接作用于下丘腦和邊緣系統(tǒng)等人腦主管情緒的中樞，對人的情緒進(jìn)行雙向調(diào)節(jié)，音樂能使人放松，消退緊張，能使人精神煥發(fā)，消退低落的情緒。因此，音樂對自閉癥兒童康復(fù)有著積極的輔助治療作用。

　　音樂治療有什么作用？

　　1、促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展。音樂治療可以為兒童提供聽覺、視覺、觸覺、運(yùn)動覺等多重感官經(jīng)驗(yàn)，刺激感官的開發(fā)與接收，滿足感官的需求。

　　2、促進(jìn)兒童認(rèn)知學(xué)習(xí)。孤獨(dú)癥兒童可以從歌曲中學(xué)習(xí)生活中的囧本廠是和常規(guī)，包括如數(shù)字、大小、方向、形狀、顏色、表物等基本概念。另外，課程的學(xué)習(xí)和安排也可以使兒童在不知不覺中培養(yǎng)自我意識（包括身體部位及五官的認(rèn)識、人稱代名詞的使用等）與環(huán)境意識。

　　3、促進(jìn)兒童的情緒、情感表達(dá)。音樂治療是心理治療的一種。它利用音樂對情緒的巨大影響來改變?nèi)说木駹顟B(tài)，進(jìn)而改變認(rèn)得思想認(rèn)識。音樂活動講特殊行為合理化，在自然的情況下引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)互動的方式（如問候歌和再見歌）、學(xué)習(xí)等待、分享、輪流、與他人互動、眼神的接觸等。

　　4、改善兒童的動作技能。音樂與律動及樂器的敲打，給予兒童豐富的感官刺激，增加兒童懂的意愿，讓兒童在有規(guī)律和特定的音樂治療情境中發(fā)展出主動式或被動式的肢體動作，一改善肌肉控制力，肢體協(xié)調(diào)性，并能增進(jìn)兒童精細(xì)動作，粗大動作技能技巧和身體本身的活動力。

　　缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)、選擇性的注意力、理解能力和表達(dá)能力不佳等都嚴(yán)重影響自閉癥兒童的學(xué)習(xí)和生活。超過一半的孤獨(dú)癥兒童視覺的學(xué)習(xí)比用聽覺的學(xué)習(xí)要有用得多，音樂治療法值得家長為孩子試上一試！