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2-3歲星孩家庭語言能力訓(xùn)練二十種方法

2016-12-18 來源: 銅陵自閉癥關(guān)愛協(xié)會  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:當(dāng)孩子僅說一個詞,如說“球”的時候,你要加上其他的詞與之連在一起。如“我的球(你的球)”、“架子上的球”等,鼓勵孩子兩個詞一起說。

  一、用名詞與名詞或形容詞與名詞,組成包含兩個詞的句子說話

  方法:

  1.當(dāng)孩子僅說一個詞,如說“球”的時候,你要加上其他的詞與之連在一起。如“我的球(你的球)”、“架子上的球”等,鼓勵孩子兩個詞一起說。

  2.當(dāng)孩子說“還要”、“完了”或者說自己的名字時,用上述方法,把這些詞連結(jié)起來。

  3.雖然孩子只說了兩個詞,而實際上可能包含著更多的意思。如果孩子只說了兩個詞,你要給他作些補充。

  4.跟孩子說話用簡單句,如果他懂了,你再用一般的句子。

  二、用一個名詞加一個動詞的短語來表達

  方法:

  1.開始時你用2、3個字把孩子日常生活中的動作表達出來。

  2.做各種動作的游戲,如梳頭、洗手、踢球等。

  3.讓孩子看或者畫表現(xiàn)簡單動作的圖畫,并問孩子“這個孩子在做什么?”或“那上面有什么?”

  4.你用兩個詞的句子,把當(dāng)天會發(fā)生的事情說出來。鼓勵孩子模仿,如能模仿,就表揚他。

  三、教孩子用話語表示要大小便

  方法:

  1.選擇特定的語言,作為讓孩子大小便時的習(xí)慣用語。

  2.用動作表示要大小便,如往下拉褲子、抱小腹部時,讓孩子跟著你反復(fù)說這方面的話語。3.當(dāng)孩子用動作表示要上廁所時,你要問他:“小明,你是不是要撒尿(拉屎)?”如果他能用動作或話語表示“是”時,要讓他說出“撒尿(拉屎)”,并夸獎他是好孩子。

  4.選用大家都容易理解的普通的字眼,孩子用這種字眼提出大小便要求,別人能懂。

  四、回答“正在做…的是誰?”

  方法:

  1.利用帶有各種動物的畫冊,問孩子:“誰在騎小車?”,孩子可能會回答說:“小熊”或其他動物的名字。

  2.利用日常生活中的實際場面,問孩子:“正在做....的是誰?”孩子答對了,就表揚他。

  五、把這兒、那兒等表示地點的詞與動、名詞組成兩個詞的句子

  方法:

  1.當(dāng)孩子指著某物說出它的名稱時,你要說:“××在這兒”或“××在那兒”。

  2.和孩子做游戲時,把孩子喜歡的小玩具藏起來,問他:“××在哪兒呢?”,如果孩子不回答,你把小玩具拿出來,對他說:“××在這兒(那兒)哪!”并讓孩子重復(fù)說這些話。當(dāng)孩子重復(fù)說或主動說時,就表揚他。

  六、說否定句“不”、“沒有”、“不是”

  方法:

  1.讓孩子看幾種物品,并告訴他物品的名稱。

  2.你指著各種物品或身體的某全部位說:“不是××”。

  3.直到孩子在自發(fā)的語言中學(xué)會使用“不”、“不是”、“沒有”等否定句之前,你要不停地反復(fù)地對他進行這種語言訓(xùn)練。

  七、回答“現(xiàn)在在做什么?”的提問

  方法:

  1.把家里的日?;顒诱f給孩子。

  2.問孩子:“媽媽在做什么?你在做什么?”如果孩子不會回答,你要告訴他這個活動。

  3.利用書中的畫面,讓孩子告訴你“××在做什么”。

  八、回答“××在哪兒?”的提問

  方法:

  1.讓孩子好好看著你把一些物品放進盒子、杯子或盤子里,然后問他:“××在哪兒?”讓孩子回答。

  2.當(dāng)家人離開家或房間時,告訴孩子他們的去處,然后問他:“××(爸爸)到哪兒去了,讓孩子回答。

  3.在房間里孩子看得到的地方放些物品,問孩子:“××在哪兒?”先讓孩子回答在哪,然后再讓他把這些物品拿來。

  九、說出聽到的聲音是什么聲音

  方法:

  1.當(dāng)聽到某種聲音時,立即問孩子:“這是什么聲音?”然后帶他去找聲音的來源,說出發(fā)出聲音的物品的名稱或動物名。

  2.發(fā)出一些孩子聽過的聲音,問孩子這是些什么聲音。

  3.錄制各種聲音,讓孩子把聲音與圖片的畫面配合起來。

  十、在交談中練習(xí)說自己的名字

  方法:

  1.當(dāng)孩子表示想要什么東西時,你可以問他:“誰想要××?”鼓勵他說出自己的名字。

  .當(dāng)孩子穿衣服時,問他:“這是誰的××(襯衣)?”讓他說出自己的名字,或是在自己的名字之后連接上其他詞。

  3.拿一件孩子喜歡的東西問他:“這是誰的(玩具或毛毯等)?”讓他回答。

  4.你與孩子一起站在大鏡子前面,你指著自己說出自己的名字,然后讓孩子也指著自己說出他自己的名字。

  十一、指認(rèn)常用物品并說出其用途

  方法:

  1.你說出物品的名稱,讓孩子說出它的用途。

  2.你做些動作游戲,如刷牙、洗手、掃地等,讓孩子猜一猜你在做什么。

  3.把球、匙子、飯碗和香皂各一個放在桌子上,然后問孩子它們是做什么用的。要是孩子能把物品與它的用途聯(lián)系起來,你要稱贊他。

  4.把孩子熟悉的杯子、球、帽子及其他日常生活用品從圖片(照片)上剪下來,貼在紙上,并說出它們的用途。然后讓孩子結(jié)合圖片說出它們的用途。

  十二、教孩子用手指表示年齡

  方法:

  1.你先對孩子說:“小明,你快3歲了”,同時豎起3個指頭,并數(shù)一數(shù)。然后讓孩子模仿你,幫助他正確地豎起3個指頭,并數(shù)一數(shù)。

  2.讓孩子用兩只手表示年齡,一只手伸兩個指頭,另一只手伸1個指頭。因為開始時用兩只手容易些。

  3.再者,讓孩子用一只手表示年齡時,可以讓他用另一只手抓住彎曲的手指。

  4.孩子即使已學(xué)會了用手指表示年齡,仍要經(jīng)常給他練習(xí)的機會。在孩子的下一個生日到來時,還要幫助他增加11上指頭來正確地表示新的年齡。

  十三、識別并說出性別

  方法:

  1.給孩子準(zhǔn)備符合其性別的玩具和衣服。

  2.你可以對孩子說:“你跑得很快,是個男子漢”或“你是個衣服穿得很得體的女孩”。

  3.吃飯的時候,是給孩子做種種示范的好機會。你說出家人的名字,問孩子他們是男的還是女的。

  4.每次問孩子時,必須變換男、女的順序,不然的話,孩子也許就會重復(fù)最后兩個字做為回答。

  十四、按口頭指示做兩個連續(xù)的動作

  方法:

  1.做需要按幾個簡單口令進行的游戲。

  2.在孩子開始執(zhí)行指示之前,讓他復(fù)述一遍要做什么。

  3.為了讓孩子記住事物的順序,可以幫助他,漸漸省去“先”和“再”。

  十五、使用助詞“的”表達所有或所屬

  方法:

  1.選擇一些孩子能立即辨認(rèn)的家中的物品給他看。然后讓孩子重復(fù)說,再逐漸不給他示范,讓他自己回答。

  2.指著身體的這個或那個部位,讓孩子回答:“××的鼻子”等等。

  3.與一些孩子做游戲,給每個人2、3件物品,指著物品問孩子是什么。

  十六、問“這是什么?”、“那是什么?”

  方法:

  1.你與成年人或年歲大的兒童相互作問答,給孩子做示范。

  2.用室內(nèi)的某些物品做猜東西游戲,一邊發(fā)出動物的叫聲,一邊把藏在口袋里的東西一件件拿出來,并問孩子:“這是什么?”

  3.在桌子上放些物品,用布蓋起來,問孩子:“這是什么?”與孩子一起說幾次。

  十七、根據(jù)不同的場合調(diào)節(jié)聲音的大小

  方法:

  1.在游戲中,讓孩子仔細(xì)聽不同的聲調(diào)變化。讓孩子做聲音會發(fā)生各種變化的游戲。

  2.用生動的語調(diào),給孩子讀有趣的故事。讓孩子學(xué)著你的語調(diào),齊心讀一段這個故事。

  3.你對孩子輕聲地說悄悄話,也讓孩子對你說悄悄話。

  4.讓孩子看分別畫有適于大聲說話和小聲說話的場合的圖片,或自己實際設(shè)計這種場面。讓孩子挑選出適于大聲說話和小聲說話情況的圖片。告訴孩子要根據(jù)實際情況,用大聲或小聲說話。

  十八、使用“這個”、“那個”、“哪個”等代詞

  方法:

  1.選擇數(shù)件你認(rèn)為孩子確知其名稱的物品讓孩子自己說。

  2.讓孩子有選擇物品的機會,。

  3.繼續(xù)不停地做出上述的練習(xí),直到孩子能在說話時主動地使用“這個”、“那個”、“哪個”為止。

  十九、使用“好像”一詞

  方法:

  1.玩“過家家”等游戲時,讓孩子穿上母親的圍裙或父親的衣服,說:“像媽媽(爸爸)一樣”。

  2.孩子亂畫時,如果從中看到有的圖形像什么的話,就可以說:“好像××啊”。必要時,你也可以給這個畫稍加描繪。

  3.玩積木游戲時,把積木并排排列起來,你說:“好像電車呀!”,讓孩子也說。

  4.在其他各種場合使用這個詞,讓孩子感興趣。

  5.孩子如果自己指著什么東西說:“這個像××”,你要回答說:“是呀”,并鼓勵他。

  二十、依類別來區(qū)分物品

  方法:

  1.拿各類物品的實物或圖片給孩子看,并對他說:“把那些食品都拿給我!”。如果孩子不能把看見的全拿給你,你可以提醒他:“唔,還有一個呢!”

  2.讓孩子自己選擇一樣,當(dāng)他拿起實物或圖片時,你問他:“這是動物還是食品?”

  3.利用不同類別的食品或圖片或模型,給孩子歸類,讓孩子看,讓孩子回答。

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