社交困難是自閉癥的核心癥狀。社交困難源于交流困難，這種困難不僅僅體現(xiàn)在語言表達(dá)方面，還源于思維方式和感覺統(tǒng)合等更深層的原因。希望各位家長(zhǎng)看了這篇文章，能夠更好地幫助自閉癥兒童們走出孤獨(dú)的世界

　　自閉癥兒童的內(nèi)心想法你知道多少？

　　自閉癥兒童一般都有交流上的困難，即便他們語言上的生理功能沒有任何問題。主要是因?yàn)樗麄儾荒苤庇X地解讀非語言信息，比如面部表情和肢體語言。而談話中的非語言信息占了一半以上。自閉癥兒童對(duì)非語言信息的存在一無所知。在和人談話時(shí)，他們聽的是別人說的話，僅此而已，他們對(duì)任何比喻，隱喻，反諷，成語等都難以理解。正因?yàn)槿绱?，和正常人比起來，他們就需要花更多的時(shí)間去聽，去理解，去思考，去回應(yīng)。所以他們的反應(yīng)就有延遲。有時(shí)候別人會(huì)誤認(rèn)為他們反應(yīng)慢是因?yàn)閷?duì)所說的話題不感興趣?；蛘咚麄円?yàn)槿狈Q位思考的能力，完全無視其他人在交流中的反應(yīng)，而一直滔滔不絕地講自己特別喜愛的話題。這一點(diǎn)，在阿斯伯格癥患者身上尤為明顯。

　　另外，由于自閉癥兒童不能進(jìn)行多任務(wù)的切換，思維成線性，他們對(duì)一般人際交往和對(duì)話中的隨機(jī)性根本無法適應(yīng)。如同身陷迷宮而不能按圖索驥，他們會(huì)覺得混亂和不知所措，從而帶來巨大的身心壓力，這也是他們逃避社交的原因。

　　雖然有一部分自閉癥兒童似乎對(duì)他人是完全沒有興趣的，而這也可能是因?yàn)樗麄儗?duì)與人交往的無助和不自信造成的。但另外一部分的自閉癥兒童還是有強(qiáng)烈的與人交流和互動(dòng)的渴望。他們形容自己：好像被關(guān)在一個(gè)玻璃房子里，可以看到外部的世界，但是他們聽不到別人，他們也無法讓別人理解他們。這種交流的困難讓他們覺得和一個(gè)人聊上10分鐘對(duì)他們來說就像在做一個(gè)繁重的工作。和一個(gè)以上的人談話簡(jiǎn)直就沒有可能。如果再把感官和感情上的過于敏感考慮在內(nèi)，你大概就能理解他們?yōu)槭裁葱枰罅康臅r(shí)間獨(dú)處，因?yàn)檫@樣對(duì)他們而言比較簡(jiǎn)單和安全。

　　對(duì)于家長(zhǎng)而言，只有了解自閉癥兒童交流困難的根源，才能更好地幫助他們。對(duì)于語言能力較差的孩子而言，他們可能更依賴于圖像，或者文字的交流。國(guó)外的案例說明，對(duì)于完全沒有語言的孩子，如果讓他們掌握通過打字的方式交流，他們可以比較順暢地進(jìn)行交流。一般而言，自閉癥兒童都是更依賴于視覺溝通的，語言對(duì)他們而言不是最有效的溝通方式。

　　六種幫助孩子建立人際關(guān)系的方法：

　　自閉癥兒童的家長(zhǎng)都了解，幫助孩子建立人際交往關(guān)系對(duì)于整個(gè)家庭來說是一種非常具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。以下有六種方法供你參考：

　　1、為你的孩子安排跟與他同齡或社交能力相當(dāng)?shù)暮⒆舆M(jìn)行游戲(要求對(duì)方孩子的父母能夠理解自閉癥，游戲需要有家長(zhǎng)的監(jiān)督)。

　　2、很多家長(zhǎng)都反映以關(guān)系為基礎(chǔ)的干預(yù)方式能夠有效地改善他們的孩子的交友能力。

　　3、在社交聚會(huì)或游戲前跟從來不認(rèn)識(shí)你的孩子的家長(zhǎng)做一些解釋，讓他們對(duì)孩子可能出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)或語言有所準(zhǔn)備。為他們提供如何應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的“尷尬”情況的建議。

　　4、使用角色扮演來給孩子加強(qiáng)友誼是一個(gè)雙向互動(dòng)過程的理解。

　　5、教孩子懂得他人經(jīng)常使用的身體語言和有關(guān)的非語言線索。

　　6、盡可能的利用孩子周圍的的社會(huì)環(huán)境來增加他在人際交往中的經(jīng)驗(yàn)：課外活動(dòng)，游戲小組，團(tuán)體郊游等。