面對各項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，很多家長常常感到很困惑，在家到底怎么學(xué)?學(xué)什么?今天，張老師想和大家分享一種最貼近生活的教學(xué)方式-------四季教學(xué)。

　　一年里，春夏秋冬周而復(fù)始地循環(huán)，每個(gè)人都可以真切地感受，我們的孩子也不例外。所以，一年當(dāng)中的每個(gè)季節(jié)，其實(shí)都是非常好的學(xué)習(xí)教材。

　　春

　　春天，草綠了，花兒開了，到處是一片鳥語花香的景象。在“春天”這一教學(xué)主題中，涵蓋的內(nèi)容較多，可以是繪畫：春天的色彩，也可以是手工作品“春天的花”,“美麗的風(fēng)箏”等等，我們?yōu)楹⒆犹峁┒喾N材料，讓孩子們運(yùn)用多種手段來表現(xiàn)春天。

　　戶外踏青直觀的學(xué)習(xí)方式:池塘里的小蝌蚪、天氣和事物的變化、看剛鉆出土的小草和發(fā)芽的柳樹、五顏六色盛開的花，聞一聞花香，也可以在波光粼粼的湖面上劃船，一起吹和煦的春風(fēng)。不妨再挖一些野菜或種一些小樹苗，享受勞動的樂趣。兒童在大自然中切身感受春天的美景，同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)用語言、歌唱等多種手段更深刻地去了解春天的特點(diǎn)。

　　夏

　　夏天，在孩子們的眼里是紅色的:火紅的太陽、紅彤彤的瓜瓤、垂涎欲滴的西紅柿湯；夏天在孩子們的眼里是涼爽的：涼颼颼的空調(diào)風(fēng)、冰涼的冷飲、清涼的礦泉水；夏天在孩子們的眼里是酷酷的美美的:小男孩穿上了T恤、短褲;小女孩穿上了漂亮的連衣裙，她們拎起了裙角，歡笑著、旋轉(zhuǎn)著;夏天在孩子們的眼里是快樂的：打水仗、玩水、赤腳。孩子們在操場上追逐著、嬉笑著。夏天的晚上坐在院子里和家人一起乘涼，看天上的月亮和星星。這個(gè)時(shí)節(jié)，還會有暴雨、冰雹等，當(dāng)然不要忘了尋找雨后彩虹。所有事物都是孩子要學(xué)習(xí)的語言領(lǐng)域的知識，也是孩子應(yīng)有的認(rèn)知范圍，比如：雷電天氣的安全常識等等。

　　秋

　　秋天，碩果累累，是一個(gè)收獲的季節(jié)。海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上，一望無邊的稻穗像大海的波浪，時(shí)起時(shí)伏。到處一片金黃，玉米、棉花要收割了，還有好多水果和蔬菜成熟，不僅顏色好看，還好吃呢，我們又可以大飽口福。

　　一陣秋風(fēng)吹起，樹葉也從樹上慢慢地掉下來，天也有些涼了，短袖也要換成長袖了。周末，和孩子一起去秋游，帶上食物、用品等，快快樂樂地玩一天。秋天有收獲就有慶祝，中秋節(jié)等節(jié)日既可以進(jìn)行語言的學(xué)習(xí)，也可以給孩子在認(rèn)知上做一個(gè)分類或配對。秋天天氣變涼了，趁著孩子的穿著變化正好開展認(rèn)識秋天的教育系列活動：秋天的服裝——秋天的水果——秋天的葉子。

　　冬

　　冬天白雪皚皚，迎來了銀白的世界，小朋友們穿著棉衣棉靴，戴著手套、毛巾、口罩、帽子等來到雪地堆雪人、打雪仗、滑雪，玩得不亦樂乎。冰冷的身體一會兒就熱乎了，比在屋里開空調(diào)、開暖氣還暖和呢。晚上，躺在床上，聽媽媽說兒歌，回憶一天的快樂時(shí)光。別看天氣這么冷，好吃的東西仍是不少，還有傲骨的梅花綻放枝頭。美麗的冬天，在認(rèn)知上感受冷、熱，認(rèn)識冬天的必備物品，做一些節(jié)日的手工，學(xué)一些祝福語和關(guān)心他人的話，這樣，孩子的多方面就都會有提升。

　　我們通過帶領(lǐng)孩子們觀察、體驗(yàn)、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特征，人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化和過冬方式；另一方面，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣（能天天堅(jiān)持鍛煉，天天早睡早起），并且學(xué)會一些自我保暖的方法等等。

　　大自然是最寶貴的一本書，是知識的寶庫，四季的輪回交替與我們的生活息息相關(guān)。就讓孩子們在四季教學(xué)中快樂地認(rèn)識奧妙無窮的大自然吧！