在前兩次的玩教具分享中，俞老師與大家分享了自己的“私藏”及使用心得，不知家長朋友們看了以后有沒有認(rèn)真分析您家里玩教具的屬性并做到“物盡其用”了呢？今天俞老師又要和大家分享大家經(jīng)常會(huì)見到的玩教具咯！“潛力蘑菇釘組合插板玩具”（里面包含了幾百顆小蘑菇釘及八塊動(dòng)物洞板）

　　相信大家對(duì)這個(gè)一定不陌生，那么您平時(shí)是怎么使用的呢？是不是都“物盡其用”了？哈哈，接下來俞老師帶大家看看我是怎么使用的吧！

　　1、鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力（加目光注視）

　　作為一款拼插類的玩教具，大家首先想到的肯定是鍛煉孩子的手眼能力，那有沒有想過如何利用它來練習(xí)孩子與您進(jìn)行目光注視呢？家長朋友在給孩子進(jìn)行這款玩教具使用時(shí)，將蘑菇釘控制在自己手里，每拿一顆蘑菇釘都自然地將蘑菇放在成人眼睛周圍，自然而然地孩子在拿的過程中就會(huì)慣性抬頭望向成人拿取蘑菇釘，慢慢地孩子就會(huì)養(yǎng)成看著成人的習(xí)慣了，是不是很簡單。其實(shí)在與孩子進(jìn)行大部分操作類的玩教具時(shí)家長朋友都可以這樣操作，因?yàn)檫@樣可以幫助我們的孩子養(yǎng)成主動(dòng)望向成人拿取物品的習(xí)慣呢！

　　2、進(jìn)行認(rèn)知輸入及語言表達(dá)的練習(xí)

　　很多時(shí)候我們教孩子進(jìn)行顏色、形狀、大小等認(rèn)知概念其實(shí)都是可以通過玩教具的使用來進(jìn)行輸入的，每拿一顆蘑菇釘就告訴孩子相應(yīng)的顏色，可以剛開始只拿一種顏色進(jìn)行認(rèn)知輸入，也可以每次拿不同顏色的蘑菇釘就告訴孩子這是什么顏色，慢慢的成人可以雙手各拿一顆蘑菇釘，要求孩子拿取某種顏色（拿紅色的/拿藍(lán)的）或（拿大的/拿小的）等來進(jìn)行認(rèn)知輸入。同時(shí)我們在給孩子進(jìn)行認(rèn)知輸入的過程中也給予了孩子豐富的語言刺激，針對(duì)有語言的孩子，初期我們可以引導(dǎo)孩子仿說顏色/大小等，慢慢的可以引導(dǎo)孩子表達(dá)“我要/給我XX顏色的”，“我要/給我大的/小的”等。

　　3、顏色/大小分類

　　4、找規(guī)律(顏色/大小)

　　5、數(shù)的學(xué)前概念（點(diǎn)數(shù)報(bào)總數(shù)、目測、數(shù)與量的配對(duì)等）

　　6、進(jìn)行簡單形狀、數(shù)字、或復(fù)雜圖畫的拼插

　　7、進(jìn)行穿洞板練習(xí)

　　8、進(jìn)行簡單的情景畫的創(chuàng)意想象及表達(dá)

　　哇！玩法這么多，小小的蘑菇釘是不是很有趣呢！當(dāng)然，蘑菇釘?shù)耐娣隙ㄟ€有很多，大家開動(dòng)腦筋一起來想一想吧！

　　在這里還想和大家分享個(gè)人的一些體會(huì)，很多時(shí)候我們的孩子都是通過動(dòng)手操作來習(xí)得知識(shí)和技能的，所以家長朋友們，一定要讓自己的孩子多玩玩具，同時(shí)也要注意一些操作技巧及把每款玩具結(jié)合孩子的現(xiàn)有能力充分合理的利用起來！

　　注:

　　在進(jìn)行任何活動(dòng)前都希望家長朋友能準(zhǔn)備一兩個(gè)小盒子或是小框子，因?yàn)檫@樣有助于您較好的控制并拿取相應(yīng)的蘑菇釘，同時(shí)在每完成一次任務(wù)后都要引導(dǎo)孩子將所有的蘑菇釘收到小籃子或小框子內(nèi)，幫助孩子養(yǎng)成整理物品收拾玩具的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣是孩子進(jìn)行任何玩教具時(shí)都要注意的，好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的！