一直以來(lái)，“早期融合”是自閉癥群體中比較熱門的話題，也是眾家長(zhǎng)期望孩子康復(fù)訓(xùn)練成果的歸屬地。那么，針對(duì)我們的孩子而言，早早的入園進(jìn)行隨班就讀真的好么？究竟多大年齡段入園才是對(duì)孩子真正地好？怎樣的孩子才最適合入園就行隨讀？

　　隨著自閉癥發(fā)病率的普遍增高，越來(lái)越多的孩子與家長(zhǎng)穿梭于各個(gè)省市的康復(fù)訓(xùn)練中心。但凡經(jīng)過(guò)一段時(shí)期康復(fù)訓(xùn)練的孩子出現(xiàn)明顯的進(jìn)步與療效，孩子的家長(zhǎng)就會(huì)歡呼雀躍地以為可以考慮孩子入園進(jìn)行隨班就讀了。另一方面，大多數(shù)父母迫于生活與工作的壓力，不得以才會(huì)把孩子過(guò)早的送入幼兒園。據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，為了滿足家長(zhǎng)們的需要，不少幼兒園已經(jīng)開(kāi)始招收3歲以下小年齡段的孩子入園。那么，入園過(guò)早對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是利大于弊，還是弊大于利呢？

　　針對(duì)這一現(xiàn)象，澳大利亞兒童教育專家回應(yīng)說(shuō)：“那些很早就脫離父母到幼兒園的孩子更容易發(fā)展攻擊性性格、反社會(huì)行為以及其他的心理問(wèn)題，這樣的孩子在日后會(huì)遭遇人際關(guān)系問(wèn)題，不容易與人建立密切的關(guān)系。”

　　英國(guó)兒童問(wèn)題權(quán)威人士也發(fā)出了同樣的警告。他們經(jīng)過(guò)多年研究發(fā)現(xiàn)，由父母養(yǎng)育的孩子比在幼兒園、由保姆照顧或交給親戚照顧的孩子在各方面表現(xiàn)得都更為優(yōu)秀，他們?cè)谏怼⑿睦砗椭橇Ψ矫娑己糜谄渌麑?duì)照組的孩子。

　　由此可見(jiàn)，孩子在托兒所的時(shí)間越長(zhǎng)越容易發(fā)展“反社會(huì)行為”和“暴力行為”。過(guò)早上幼兒園會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的大腦發(fā)育、情感發(fā)展、社會(huì)行為、認(rèn)知能力培養(yǎng)，另外他們的身體發(fā)育也遲緩，神經(jīng)萎縮，腦發(fā)育異常，這些都是與沒(méi)能得到一對(duì)一家庭關(guān)懷有關(guān)，所以專家建議應(yīng)該讓幼小的孩子在溫暖安全的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，而不是過(guò)早地將他們幼兒園。

　　那么，對(duì)于我們的自閉癥孩子更要認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性。雖然孩子進(jìn)行一定時(shí)期的康復(fù)訓(xùn)練會(huì)出現(xiàn)一些好的癥狀，比如：有基本的口語(yǔ)、有一定的主動(dòng)意識(shí)、可以與人簡(jiǎn)單交流、具備基本的生活自理能力等。但是這并不表示孩子已經(jīng)完全康復(fù)，可以隨班入園接受社會(huì)化學(xué)習(xí)。要知道，幼兒園是一個(gè)公共場(chǎng)所，再好的幼兒園也不會(huì)像家里一對(duì)一的照顧那么好。三周歲以前的孩子自身的抵抗力是最弱的，與父母的分離焦慮越強(qiáng)烈，這種情緒會(huì)影響孩子的進(jìn)食，進(jìn)而會(huì)影響孩子的抵抗力，就特別容易生病。另外，因?yàn)楹⒆幼陨淼奶厥庑?，他們心智發(fā)展不夠成熟，語(yǔ)言發(fā)展有局限性，不懂調(diào)節(jié)情緒，不具備普通孩子生活化、社會(huì)化的交往，一旦入園就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)允呛陀變簣@的整個(gè)環(huán)境、周圍的學(xué)生格格不入。這樣只會(huì)給孩子帶來(lái)新的心理負(fù)擔(dān)，自我屏蔽，不愿意主動(dòng)社交和表達(dá)，缺乏安全感，這對(duì)孩子今后建立良好的人際關(guān)系、進(jìn)入高層次情感發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生影響。久而久之，又回到了康復(fù)訓(xùn)練前的狀態(tài)，甚至起到相反的效果，讓孩子和家長(zhǎng)都陷入痛苦之中。

　　所以適齡性的行為和教育對(duì)孩子的發(fā)展是至關(guān)重要的，不要因?yàn)榧议L(zhǎng)的一已之見(jiàn)而成為阻礙孩子長(zhǎng)期發(fā)展的絆腳石。

　　即使孩子具備了隨班就讀的基本能力，在入學(xué)之前，家長(zhǎng)仍然有必要和學(xué)校的老師、同學(xué)進(jìn)行必要的溝通交流，事先告知老師孩子容易出現(xiàn)的問(wèn)題以及基本的解決方法，不要盲目地選擇入園。要清晰地懂得父母與孩子的交互作用是最好的刺激，家庭與朋友的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子發(fā)育來(lái)說(shuō)是最安全的選擇。孩子不僅需要固定的人員養(yǎng)育，更需要專注的關(guān)心，一對(duì)一養(yǎng)育更能夠滿足自閉癥孩子的需求。當(dāng)他們的要求得不到回應(yīng)和滿足時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，表現(xiàn)為煩躁哭鬧，這種影響則不利于他們的心理發(fā)展，迫使一些孩子發(fā)展攻擊性性格，這是情感缺失造成的后果。所以，超前入托對(duì)孩子帶來(lái)的危害是無(wú)法彌補(bǔ)的，因此，建議家長(zhǎng)們最好在孩子達(dá)到規(guī)定的年齡，待孩子心智成熟了只會(huì)再讓孩子入園，以免人為地在孩子的成長(zhǎng)道路上設(shè)置不必要的障礙。