一提到自閉癥,很多人的第一反應(yīng)是孩子不會說話或性格孤僻,但事實(shí)上,這些都是誤區(qū)。日前,部分醫(yī)生總結(jié)了自閉癥最常見的7大誤區(qū):
1.自閉癥等于性格孤僻
很多人把性格孤僻或內(nèi)向與自閉癥掛上鉤,認(rèn)為自閉癥患兒是受到某種來自外界環(huán)境刺激產(chǎn)生的心理障礙。但研究表明,自閉癥是神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病,而非單純心理方面的障礙。
2.自閉癥是孩子父母造成的
自閉癥曾經(jīng)被認(rèn)為是由所謂“冰箱媽媽”造成的。這種理論把兒童自閉癥的責(zé)任歸咎于母親給子女們的關(guān)心和愛太少。事實(shí)上,孤獨(dú)癥是因大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的特殊性造成的,而非父母教養(yǎng)方式所產(chǎn)生的結(jié)果。
3.自閉癥孩子長大后就會好的
你可能經(jīng)常會聽別人,“孩子長大就會好的”。這樣的話如果是出于安慰尚可以理解,但這樣輕率的判斷可能不夠負(fù)責(zé)任。事實(shí)上,很少有人比你更了解你的孩子,如果你對孩子的發(fā)展?fàn)顩r非常擔(dān)心,你最好立即尋求相關(guān)人士的咨詢和幫助。觀望和等待可能使你失去對孩子進(jìn)行幫助和治療的時(shí)間。
4.自閉癥兒童永遠(yuǎn)不會說話
自閉癥是一個種類。這個種類包括了從完全沒有語言能力到具有相當(dāng)復(fù)雜語言能力的案例。即使是語言能力滯后的孩子,在經(jīng)過干預(yù)訓(xùn)練后也可以學(xué)會說話,或者通過手語、圖片交流系統(tǒng)、對話板等進(jìn)行溝通。
5.自閉癥兒童都是天才
有些人以為,自閉癥都是某種程度上的天才。的確,一些患者有著特殊的才能,如同電影《雨人》中的哥哥雷蒙,對數(shù)字有著與生俱來的天賦。但事實(shí)上,自閉癥患者中,有80%-90%的人存在智力問題。還有一些人誤以為自閉癥患者沒有感情,其實(shí)他們也有自己的喜好,只是在理解和表達(dá)上存在困難。
6.藥物能夠治好自閉癥
自閉癥兒童的思維方式和信息處理方式與一般兒童很不一樣。到目前為止,還沒有辦法讓自閉癥兒童從根本上徹底地康復(fù)。很多家長寄希望通過某種療法或者藥物可以立即完全治愈孤獨(dú)癥,這是不現(xiàn)實(shí)的。康復(fù)訓(xùn)練對自閉癥患兒行為問題的矯正僅有一定作用。
7.自閉癥兒童的所有行為問題都是因病所致
不管有沒有自閉癥,我們每個人都從我們的父母身上繼承獨(dú)特的性格特質(zhì)。每個人都是一個獨(dú)特而復(fù)雜綜合體,都有他自己特有的性格、情緒、喜好和行為。自閉癥可能影響孩子思維方式和對周圍世界的認(rèn)識能力,影響孩子的某些行為。但是家長應(yīng)該認(rèn)識到,孩子的大多數(shù)行為是他們自己性格特質(zhì)的一部分。
有些家長把孩子所有行為問題的原因歸咎于孩子的自閉癥,這是不對的。自閉患兒大多數(shù)行為也會跟其他同齡兒童相似。比如,不肯分享玩具和搶玩具都是三四歲孩子在這個年齡段的典型表現(xiàn)。家長應(yīng)該把每個孩子都看成是一個獨(dú)特的人,他們有自身的長處和社會價(jià)值,也應(yīng)該同樣得到平等、尊重和關(guān)愛。
知道了誤區(qū),還要注意四個患病的信號:
1.五個月信號
半歲左右的寶寶可能就開始反映出某些孤獨(dú)癥的先兆了,例如父母用食物或玩具逗引寶寶時(shí),寶寶卻總是“目中無人”,不愿與父母對視,在母親擁抱之下不感快慰。
2.一歲信號
寶寶一歲大的時(shí)候,有一些典型信號父母可以參考。如無法跟父母進(jìn)行眼神交流,眼睛無法跟父母對視;當(dāng)父母呼喚其名字時(shí),嬰兒無法產(chǎn)生反應(yīng)和應(yīng)答的表現(xiàn);無法識別父母的手勢,無法對外界刺激做出正常的反應(yīng),甚至仍不認(rèn)識父母;對周圍的人及物不感興趣,對母親也不親。另一方面,一些不典型的信號父母也要留心,如寶寶還沒有喃喃自語或一些表達(dá)情感的動作。
3.兩歲信號
兩歲寶寶主要關(guān)注的是人際關(guān)系和語言表達(dá)方面,例如寶寶很少笑、面部表情少、不喜表達(dá)、大多時(shí)候保持沉默、甚至兩歲仍不能說話、無法說兩個詞以上的句子。另一方面,是對物的依戀,對事物的變化有強(qiáng)烈的抵觸情緒,所放的東西不能變換位置,若發(fā)現(xiàn)寶寶經(jīng)常對某些物品表示特殊依戀,不能離開這些物品或離開物品情緒緊張、焦躁、哭鬧不止的時(shí)候,父母也要及時(shí)關(guān)注,及早檢查。
4.三歲信號
三歲的幼兒可以從觀察其興趣和行為入手,常表現(xiàn)為興趣狹窄、行為刻板重復(fù),強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。孩子常常在較長時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動,如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋,單調(diào)地?cái)[放積木塊,熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào),面對通常兒童們喜歡的動畫片、電視劇、電影毫無興趣。一些患兒天天要吃同樣的飯菜、出門要走相同的路線、排便要求一樣的便器,如有變動則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應(yīng),不肯改變其原來形成的習(xí)慣和行為方式,難以適應(yīng)新環(huán)境。