自閉娃的眼神空洞、散漫、不聚焦，較正常孩子而言，缺乏靈氣和光彩。生活中，可以運(yùn)用這樣一些小方法，逐步改善孩子的眼神狀態(tài)。

　　一、躲貓貓

　　與孩子近距離玩躲貓貓游戲。可以用窗簾、毛毯、棉被等輔助。把自己或孩子包裹起來(lái)，發(fā)出聲音吸引孩子注意力，猛然掀起窗簾/毛毯/棉被等，家長(zhǎng)一定要尋找與孩子的眼睛對(duì)視，并向孩子傳遞愉悅的眼神和情緒。孩子自然而然會(huì)被吸引并與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。這個(gè)游戲還可以泛化到其他場(chǎng)景中，游戲時(shí)逐步拉開(kāi)與孩子的相互距離，由近及遠(yuǎn)，最終達(dá)到讓孩子能在較大的空間內(nèi)聚焦搜尋家長(zhǎng)位置的目的。

　　二、照相

　　自閉娃有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是照相時(shí)不知道眼睛聚焦看鏡頭。經(jīng)常用手機(jī)記錄孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的家長(zhǎng)可以以相機(jī)或手機(jī)作為輔助工具。照相時(shí)用聲音或語(yǔ)言提示，在相機(jī)/手機(jī)旁以孩子感興趣的玩具或物品吸引孩子的眼神聚焦到相機(jī)/手機(jī)周圍。堅(jiān)持訓(xùn)練一段時(shí)間后，逐步撤銷玩具等輔助物，同時(shí)縮短語(yǔ)言提示，慢慢地孩子就知道照相要看鏡頭了。

　　三、追球跑

　　找一個(gè)網(wǎng)球大小的，會(huì)發(fā)光的彈球。選擇傍晚跟孩子飯后散步的時(shí)候。找一處平坦開(kāi)闊的草地，把彈球輕輕扔向遠(yuǎn)處，讓孩子尋著光源追球跑，也可以有意把彈球扔進(jìn)草叢，引導(dǎo)孩子尋找。這個(gè)游戲?qū)τ?xùn)練孩子眼神的聚焦有很大幫助。

　　四、吹泡泡

　　吹泡泡的游戲可以訓(xùn)練孩子的多種能力。先由家長(zhǎng)吹出單個(gè)單個(gè)的泡泡讓孩子注視，這個(gè)過(guò)程可以訓(xùn)練孩子的數(shù)數(shù)能力。家長(zhǎng)也可以單個(gè)泡泡和多個(gè)泡泡交替吹出，讓孩子辨別“多”和“少”的概念；家長(zhǎng)還可以與孩子輪流吹出泡泡，訓(xùn)練孩子游戲輪流等待的意識(shí)……孩子都喜歡泡泡，在整個(gè)游戲過(guò)程中，孩子的眼睛會(huì)自然而然地追隨著泡泡，眼神的追視能力會(huì)經(jīng)由這個(gè)游戲得以加強(qiáng)。

　　五、訓(xùn)練孩子的聯(lián)合注意能力

　　對(duì)于正常孩子而言，家長(zhǎng)在孩子面前指著一個(gè)玩具，孩子往往會(huì)順著大人的手勢(shì)與眼神去看。不僅如此，還會(huì)再扭過(guò)臉來(lái)回看大人，從而發(fā)生眼神的交流。這個(gè)能力叫做“聯(lián)合注意能力”。自閉娃的這種眼神交流能力普遍缺失?？梢赃@樣訓(xùn)練：家長(zhǎng)用手指著一件孩子感興趣的物品，同時(shí)語(yǔ)言提示，以引起孩子的注意。要求孩子在看了這件物品后再與家長(zhǎng)有眼光的接觸。只有在孩子與家長(zhǎng)有眼光的接觸后，才能把這件物品拿給孩子，同時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。否則就將這個(gè)玩具收起來(lái)一會(huì)。

　　六、善用“圖優(yōu)效應(yīng)”

　　色彩豐富的圖片是訓(xùn)練孩子眼神聚焦的好辦法，同時(shí)也能吸引孩子的專注力。每天安排10-15分鐘，讓孩子一張張卡片進(jìn)行辨認(rèn)，孩子眼神的聚焦能力會(huì)得以改善。

　　生活中還有很多訓(xùn)練的機(jī)會(huì)：飛機(jī)從天空飛過(guò)，指導(dǎo)孩子眼睛追視飛機(jī)；遠(yuǎn)處，爸爸或媽媽慢慢向孩子走過(guò)來(lái)，引導(dǎo)孩子辨認(rèn)；把孩子喜歡的玩具藏在一堆物品中讓孩子尋找……

　　眼神能力是童子功。特別是低幼自閉娃，我們要盡快幫助孩子打好這個(gè)基礎(chǔ)。