互聯(lián)網(wǎng)巨頭谷歌、微軟、Facebook等近兩年都致力于開發(fā)VR技術(shù)，引爆了人們的無限期待。研究證明，VR技術(shù)能幫助自閉癥患者更好地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

　　虛擬現(xiàn)實(shí)(VirtualReality，簡稱VR)：

　　運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬產(chǎn)生三維的虛擬世界,利用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等對人體進(jìn)行全方位欺騙,達(dá)到讓使用者“身臨其境”的效果。它具有三個特點(diǎn):沉浸感、交互性、想象。錢學(xué)森先生將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)翻譯為“靈境技術(shù)”，很形象的反應(yīng)了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用場景，那就是重建一個真實(shí)的世界，并且還要讓人能夠走進(jìn)去。

　　1996年，國外學(xué)者首次倡導(dǎo)將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為自閉癥患者的干預(yù)與治療手段,并通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:自閉癥兒童能夠且愿意接受虛擬現(xiàn)實(shí)世界,并與之發(fā)生交互作用。

　　國內(nèi)相關(guān)研究認(rèn)為，根據(jù)自閉癥各異的臨床特點(diǎn),可以進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)在自閉癥語言訓(xùn)練、情緒認(rèn)知及社會技能三大方向應(yīng)用的研究。同時有學(xué)者提出，虛擬現(xiàn)實(shí)可以應(yīng)用于自閉癥患者康復(fù)的社會交往康復(fù)訓(xùn)練、認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練(如表情理解)、生活技能康復(fù)訓(xùn)練(如回家)、自閉癥核心缺陷的康復(fù)訓(xùn)練(如共同注意、面孔識別)等。

　　目前，國外的研究者已經(jīng)建立了一個提升自閉癥患者社會交往能力的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng),該系統(tǒng)由仿真虛擬人物敘述情景故事,同時產(chǎn)生與故事相關(guān)的、逼真的虛擬情景,目的是將自閉癥患者帶入到虛擬的社交情景中,最后通過讓患者回答社交問題的方式測試患者是否獲得了相應(yīng)的社會交往能力。選擇的故事與自閉癥患者生活情景息息相關(guān),如喜愛的運(yùn)動,題目難度分為低、中、高三級。最終發(fā)現(xiàn)參與實(shí)驗(yàn)的自閉癥患者75%都能成功地答出系統(tǒng)所設(shè)的社交問題,如能回答出與新朋友交談的第一件事是“介紹自己”,說明虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)可以提升自閉癥患者的社會交往能力。

　　研究人員評估了虛擬環(huán)境對提高自閉癥患者面部情緒識別能力的實(shí)用性,發(fā)現(xiàn)自閉癥患者在對虛擬現(xiàn)實(shí)中的人物進(jìn)行情緒識別時,其識別結(jié)果與正常人的識別結(jié)果并無顯著差異,從而推測是信息加工方式的不同導(dǎo)致自閉癥患者在對真人進(jìn)行面部情緒識別時能力較差,而對虛擬現(xiàn)實(shí)人物的識別則不受影響。

　　另一個研究也證實(shí)了這一觀點(diǎn),即自閉癥患者對虛擬人物的識別率較高,對真實(shí)人物面孔識別率則較低。這進(jìn)一步啟發(fā)我們可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行自閉癥的康復(fù),因?yàn)橄啾扔谡Ｈ?自閉癥患者對虛擬人物更容易理解、接受。

　　另外，研究表明,虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境對自閉癥的輔助治療有很大作用,如修復(fù)心理理論的損害。

　　國內(nèi)有學(xué)者在研究中提出了虛擬環(huán)境中的情感計(jì)算技術(shù),并提出隨著虛擬現(xiàn)實(shí)硬件技術(shù)的不斷發(fā)展,特別是各種穿戴設(shè)備的普及,建立人機(jī)情感交流技術(shù)將成為可能。情感智能技術(shù)的發(fā)展將使自閉癥患者得到更好的人機(jī)交互體驗(yàn),環(huán)境更為真實(shí)。

　　通過分析虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于自閉癥康復(fù)的研究發(fā)現(xiàn),虛擬現(xiàn)實(shí)可以減輕自閉癥患者在真實(shí)的社交場合中表現(xiàn)的焦慮感、不安感;虛擬現(xiàn)實(shí)逼真的畫面在一定程度上還原了真正的社交場景,在給患者沉浸感的同時又使患者遠(yuǎn)離危險(xiǎn);場景可控,能避免患者產(chǎn)生焦慮情緒。由此可見,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為自閉癥患者社會交往能力、社交溝通能力、面孔識別能力、生活化技能等的訓(xùn)練提供了很好的環(huán)境與平臺。

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　　案例分享

　　在國外新聞社區(qū)網(wǎng)站Reddit上，有個酷愛玩VR設(shè)備的父親分享了這樣的一個故事：

　　我的第二個兒子是自閉癥患者，同時還有其他疾病。他必須每天打八小時的點(diǎn)滴，注射免疫球蛋白和鹽水補(bǔ)充劑。治療過程中他必須保持靜坐，這完全限制了他“作為孩子”的天性，讓他無法與小朋友們一起在外面自由的玩耍。最近，我讓他嘗試使用Vive，看他能否掌握這樣的體驗(yàn)。結(jié)果出乎我的意料，他不但掌握了，而且VR簡直讓他擁有了另一個世界。如今，他即使不動也可以“旅行”到各個地方，看到外面的世界并與之互動。這樣神奇的超能力讓我不斷聯(lián)想到《權(quán)利的游戲》里控制了其他生物的布蘭史塔克。

　　我一直是VR的忠實(shí)粉絲，從最初的OculusDK2，CV1到現(xiàn)在的HTCVive。但配有體感手柄和房間追蹤模式機(jī)制的HTCVive才是真正改變我兒子生活的VR設(shè)備。

　　使用Vive時，他可以在《實(shí)驗(yàn)室》里，坐在城堡的塔頂射箭射好幾個小時。他在《傾斜筆刷》里表現(xiàn)出的創(chuàng)造力也讓我十分驚喜。他喜歡《傳送門2（》，而當(dāng)我讓他見識游戲中的機(jī)器人GLaDOS時，他驚訝得下巴都快掉下來了，直往后退。我真的感到VR可以發(fā)揮極大的作用，讓行動受限的人們體驗(yàn)到他們想也不敢想的事物。

　　我真心希望這一次VR真正走入人們的生活。作為娛樂，我喜歡也關(guān)注VR，但作為家長，看到自己的兒子能感受到作為孩子的快樂比什么都更有價值。