自閉癥作為一種神經(jīng)發(fā)育異常疾病，常出現(xiàn)在幼兒中，損害其語言和非語言的社交能力。研究人員發(fā)現(xiàn)環(huán)境和基因都可能導(dǎo)致自閉癥，但具體的病因尚不可知。

　　更糟糕的是，起初孩子可能發(fā)育一切正常，像健康孩子一樣說話社交，但在三四歲時突然失去說話能力，行為異常，把自己與世隔絕在一個像蠶繭一樣的封閉空間里。對患者的家人來說，這個過程無疑是非常艱辛的。特別是那些最初一切正常的家庭，很難接受突然封閉的孩子。

　　但其實(shí)患有自閉癥的孩子和所有人一樣，期待與外界溝通，只是大腦處理信息的方式不一樣，很容易受到過度刺激。這些孩子缺乏表達(dá)自己的能力，很難維系家庭的關(guān)系，更不用說建立新的關(guān)系。而且隨著年齡的增長，病情惡化，他們很難獨(dú)立生活。

　　《生活，動畫》這部紀(jì)錄片用一種人性化的通感呈現(xiàn)了一個家庭的掙扎努力，凸顯了電影治愈緩解的功效。

　　這部電影根據(jù)羅恩·薩斯坎德同名小說改編，年初時參加圣丹斯電影節(jié)便獲得了評審團(tuán)大獎（紀(jì)錄片）。

　　片中Suskind的兒子Owen三歲時不再說話，Suskind夫婦和大Owen兩歲的哥哥一直在與自閉癥作斗爭，想要維系與Owen的感情，而此時他唯一的愛好就是迪士尼動畫電影。

　　七歲時，Owen看到哥哥過九歲生日時很不開心，突然跑到爸媽面前說：“他就像彼得潘和毛克利一樣，不想長大。”爸媽很驚訝，但也明白了什么。在此之后，他們就試圖用Owen可以聽懂的語言和場景和他交流，也就是他早已爛熟于心的動畫電影。

　　2010年憑借紀(jì)錄短片《普魯?shù)撬沟囊魳贰帆@得小金人的羅杰·羅斯·威廉姆斯執(zhí)導(dǎo)此片，將迪士尼經(jīng)典影像和Owen真實(shí)生活交織在一起，展現(xiàn)對辛巴、賈方等角色的喜愛是如何影響Owen與他人的溝通。

　　導(dǎo)演羅杰·羅斯·威廉姆斯

　　故事主線之一是講述Owen為了融入大家，在學(xué)校創(chuàng)建了“迪士尼俱樂部”，和同學(xué)們一起看迪士尼動畫，談?wù)搹碾娪爸袑W(xué)到的東西。

　　比如，Owen會問：“木法沙在教辛巴什么？”同學(xué)們就會回答《獅子王》傳達(dá)的一些道理，像是我們從父母身上獲得最好的品質(zhì)，但最終還是要學(xué)會思考，這對自己的人生非常重要。隨著畢業(yè)臨近，Owen也要學(xué)會自己做決定，其中有一個就是搬到離家120英里的陪助型公寓。

　　《生活，動畫》充滿感人的情節(jié)，令人動容。

　　為了不那么煽情，片中還有很多幽默設(shè)計。Suskinds通過多年治療和開放式對話，讓Owen可以感知到自己的狀態(tài)，也就能夠苦樂參半地品味之前內(nèi)心的混亂。Owen有個女朋友叫Emily，兩個人一起約會、烘焙餅干，簡單幸福。Owen這個小處男還和他哥哥討論過性，聽哥哥講生理相關(guān)的知識。

　　《生活，動畫》中Owen的生活和他喜愛的迪士尼動畫平行推進(jìn)，他談起在學(xué)校被霸凌“低迷的那些年”，讓人忍不住落淚。緊接著他說到動畫里的配角，像是埃古、塞巴斯丁、丁滿、彭彭、小蟋蟀。在他看來，是這些角色成就了主角的英雄之路。

　　《生活，動畫》工作照

　　這是全片的情感高潮，Suskinds形容Owen最初狀態(tài)是“沖出牢籠”。Owen出生在一個有愛的家，擁有竭盡全力幫助他的家人，無疑是幸運(yùn)的。

　　并不是所有自閉癥患者都可以這么幸運(yùn)，也不是所有自閉癥患者都對迪士尼動畫有反應(yīng)。不過電影至少說明了家和朋友的重要性。

　　《生活，動畫》的短評：

　　“這部電影動畫故事穿插遭遇自閉癥的起起伏伏，非常吸引人。”

　　——《衛(wèi)報》，LanreBakare

　　“《生活，動畫》探索了孩童幻想世界如何擴(kuò)大或者減少認(rèn)知發(fā)展差距，更展現(xiàn)了那份更為基礎(chǔ)的專屬家人的愛與樂觀。”

　　——《綜藝》，JustinChang

　　“《生活，動畫》與其主角Owen一樣，非常積極向上，為飽受該病困擾的家庭帶來了安慰和解脫。”