于自閉癥的病因尚未明確，因此目前沒有能治愈自閉癥的特效藥物，更是缺少治療社會交往/交流障礙這一核心癥狀的藥物，專家指出，兒童自閉癥的治療原則應(yīng)以教育干預(yù)為主，藥物治療為輔。應(yīng)根據(jù)兒童存在的發(fā)育障礙及情緒行為異常的具體情況，采用教育干預(yù)、行為矯正、藥物治療相結(jié)合的綜合干預(yù)措施。

　　1.藥物治療

　　當(dāng)自閉癥個體還患有其它共病（Comorbidity）時，藥物治療可以起到輔助性的作用，幫助自閉癥個體的共患?。ㄈ缇癜l(fā)育遲滯、多動癥、焦慮障礙、抽動障礙、癲癇等）的治療。如采用行為矯正與抗精神病藥利培酮（Risperidone）聯(lián)合治療的方法，有些兒童的部分行為問題可以得到緩解，兒童正常的生活、學(xué)習(xí)的能力也會得到顯著的提高[1]。2006年10月美國食品及藥物管理局（FoodandDrugAdministration，簡稱FDA）批準(zhǔn)該藥用于5歲～16歲自閉癥兒童，針對攻擊、自傷以及發(fā)脾氣等行為的治療[2]。如果少年和成年自閉癥合并有抑郁癥、恐懼癥等時，亦可使用抗抑郁類藥物治療其合并癥。伴隨注意力缺陷、多動、沖動癥狀群，可以嘗試托莫西汀、哌甲酯、可樂定等藥物。

　　需要強(qiáng)調(diào)的是，并不是所有自閉癥兒童都需要配合藥物治療。藥物對自閉癥兒童的影響機(jī)理可能和普通兒童不同，所以一定要在專業(yè)人士的指導(dǎo)下使用，并密切關(guān)注兒童用藥后的反應(yīng)，以確保治療效益大于藥物的副作用[3]。

　　2.行為治療

　　目前，許多自閉癥的行為治療法得到了世界各國專家們的廣泛研究和應(yīng)用。幾十年的研究表明行為療法可以改善自閉癥的認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力。2012年，早期介入丹佛模式（EarlyStartDenverModel，簡稱ESDM）的研究應(yīng)用，證明了這種早期的行為干預(yù)模式能夠改善兒童與社會互動有關(guān)的大腦活動，為早期干預(yù)效果提供了令人信服的證據(jù)[4]。

　　行為干預(yù)常見方法有：基于應(yīng)用行為分析原理（AppliedBehaviorAnalyses，簡稱ＡＢＡ）的行為法、前提法、離散單元教學(xué)法（DiscreteTrialTeaching）；關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練（PivotalResponseTraining，簡稱PRT）；圖片交換溝通系統(tǒng)（PictureExchangeCommunicationSystem，簡稱PECS）；口語行為（VerbalBehavior）等基于實證研究的干預(yù)方法。

　　總之，雖然近二十五年來，我們對自閉癥的認(rèn)識有了顯著的提高，但自閉癥仍然是一個世界難題。據(jù)美國疾病控制與預(yù)防中心推測，全世界大約有1%的人口有自閉癥。我國對自閉癥的研究起步比較晚，在借鑒國外經(jīng)驗的過程中，要注重科學(xué)，尤其是在引進(jìn)國外干預(yù)措施之前，要謹(jǐn)慎地審查該干預(yù)措施效果的實證，以避免錯誤引進(jìn)國外已經(jīng)推翻的干預(yù)理論與方法，從而切實有效地幫助中國的自閉癥兒童及其家庭。