自閉癥兒童除了溝通交流不足的核心癥狀，其他方面的發(fā)展水平也普遍比其他兒童晚。鄭大三附院兒童心理行為中心的專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)，粗大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)于自閉癥孩子康復(fù)的作用非常大。

　　粗大運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)稱(chēng)大運(yùn)動(dòng)或大肌肉運(yùn)動(dòng)。是運(yùn)用個(gè)體功能，配合大肌肉運(yùn)動(dòng)，以有計(jì)劃、有系統(tǒng)的肢體運(yùn)動(dòng)來(lái)改善個(gè)體的運(yùn)動(dòng)機(jī)能，促進(jìn)身心發(fā)展，達(dá)到自閉癥康復(fù)的目的。具體來(lái)說(shuō)，粗大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練包括走、跑、跳、鉆、滾翻、滾動(dòng)、爬等基本動(dòng)作和平衡類(lèi)、球類(lèi)、器械等運(yùn)動(dòng)。

　　訓(xùn)練的方法是多種多樣的，例如親情接納法、正強(qiáng)化法、榜樣示范法、游戲法和身體幫助法等。專(zhuān)家認(rèn)為，兒童的天性好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練就是要讓孩子充分動(dòng)起來(lái)，利用其好動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，為其提供動(dòng)的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子積極參與各項(xiàng)訓(xùn)練，使其身心得到發(fā)展。

　　通過(guò)粗大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，自閉癥兒童的大腦發(fā)育可以得到促進(jìn)，而且對(duì)孩子語(yǔ)言溝通能力、空間知覺(jué)能力、注意力以及平衡感的發(fā)展也很有幫助。長(zhǎng)期堅(jiān)持粗大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，巧用訓(xùn)練方法，還會(huì)對(duì)改善孩子情緒及行為問(wèn)題有明顯的促進(jìn)作用。

　　專(zhuān)家提醒，對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行粗大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，要特別注意以下幾個(gè)問(wèn)題。要隨時(shí)觀察孩子在訓(xùn)練中的表現(xiàn)，特別是兒童的發(fā)展變化，往往是非常細(xì)微的，只有用心體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)。要注意訓(xùn)練應(yīng)多元化，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不應(yīng)是單一的動(dòng)作重復(fù)，要滲透其它領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo)。還應(yīng)注意根據(jù)孤獨(dú)癥兒童發(fā)展情況，不斷提出新的目標(biāo)，當(dāng)兒童的適應(yīng)能力有所發(fā)展時(shí)，應(yīng)不斷增加新的訓(xùn)練內(nèi)容，提高訓(xùn)練的層次。

　　但是，一定要注意的是，任何訓(xùn)練都不是萬(wàn)能的，粗大動(dòng)作的訓(xùn)練也是。對(duì)于自閉癥兒童，要提供綜合訓(xùn)練，根據(jù)孩子的發(fā)展需要，全面而整體的開(kāi)展訓(xùn)練。