首先讓我們來認識一下什么叫做自閉癥，它其實就是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。英文簡稱ASD。也叫孤獨癥。對于自閉癥患者那我們要做到早發(fā)現、早干預、早治療，才能縮短他們與正常社會的差距，讓他們早日融入社會。所以首要的任務就是認識自閉癥、發(fā)現自閉癥。那么，自閉癥都有哪些表現呢?

　?、傺哉Z障礙：大多數自閉癥兒童言語很少，甚至沒有言語，呼之不應。有些可以發(fā)出一些簡單的聲音，但無法完成情景交流。還有一部分兒童說話聲音很小或模糊不清，只有熟絡的人才能理解。

　　②興趣狹窄、行為刻板：患兒可在較長時間內專注于某種或某幾種游戲一旦改變則不能適應。如，著迷于地上轉圈，患兒堅持每天以同樣的事情做事，如：只玩一種玩具，對其他的了無興趣。

　　③孤獨離群，封閉自我：自閉癥兒童喜歡獨處，表現在對周圍的事不關心，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，不與他人產生目光接觸。

　?、苤橇Ξ惓＃憾鄶祷純河洃浟^好，尤其是在機械記憶方面。

　　當知道了自閉癥的臨床表現后，我們治療師就應該必須依據對自閉癥兒童前期觀察及評估的內容，仔細認真地進行個案分析，擬定一套治療，訓練計劃為如何面對自閉癥患兒而做好充分的準備。在作業(yè)治療過程中，我們就必須與患兒家長密切配合，積極參與。多教、多練、不斷強化、長期堅持，患兒就可取得明顯進步，病情可得到積極、有效地控制。

　　實例分析：

　　患兒黃鴻彬男3歲整診斷為ASD?？瑟氄惊毿?。初次來OT治療室時，由于對周圍壞境不熟悉，則表現哭鬧，情緒焦躁，甚至咬人。依賴母親，只有短暫的眼神交流，并無故破壞東西;喜歡長時間自身旋轉;不停的開門，關門。偶有尖叫單調重復的只發(fā)出一個音，只對治療室里的蘑菇釘感興趣，對音樂較為敏感。

　　治療方案：

　　①問題行為分析：語言表達能力不佳，情緒不穩(wěn)定，興趣愛好狹窄，行為不主動;依賴性強不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環(huán)境。

　　②確定靶行為：改善情緒，緩解緊張。可獨立完成治療項目。

　?、塾柧毮繕耍?)長期目標：改善人際交往能力，促進語言發(fā)育。

　　2)短期目標：作業(yè)活動內，運用節(jié)奏訓練敲打電子琴，訓練節(jié)奏感，緩解緊張煩躁不安的情緒。運用蘑菇釘的穿插和患兒交流，加強注意力及自我表達的訓練。

　?、苤委煼椒ǎ哼x用趣味性的方法發(fā)展自閉癥兒童非交流性語言的能力，通過“仙人球”的接插組合，訓練患兒的動手操作能力，培養(yǎng)患兒的美感;通過蘑菇釘來穿插成各種不一樣的圖案，(如小房子，貓，花朵)訓練患兒的模仿與注意力;拉著患兒的小手進行有節(jié)奏的打拍子，進而拉近與治療師的距離并接納。通過打錘子的力度改善患兒的情緒問題;運用小兒電子琴即興演奏不一樣的小兒歌，可以平復，疏導患兒自身緊張，不安，煩躁的異常情緒。

　　注：在治療的過程中，治療師需要在經驗的基礎上變換新的技巧以應對突發(fā)行為對治療的干擾，我們要有這種心理上的接收，技術上的準備，才能引導自閉癥兒童不斷進步。還要告訴家長鼓勵患兒做自己能夠做的事情，提高自信心，循序漸進的進行教育;指導患兒學習任何一項行為及能力，使他們對范本行為產生興趣，做好范本行為的決心。