由于癡呆患者遠(yuǎn)期記憶在疾病的大部分時(shí)間內(nèi)仍保存著，因此有著許多回憶和整合過(guò)去的能力，回憶內(nèi)容可能很難記清，但保持著情感方面的記憶。

　　癡呆患者的回憶訓(xùn)練，不是個(gè)人內(nèi)在的功能，主要是在社會(huì)的大環(huán)境中，激發(fā)患者回憶經(jīng)歷中各個(gè)方面的積極內(nèi)容，如特殊人物、事件或時(shí)代，并強(qiáng)化這個(gè)感覺(jué)。促進(jìn)回顧生活的方法是：用小道具（相片/書(shū)籍/舊的物體/熟悉的老音樂(lè)）等，讓患者通過(guò)剪貼薄、相冊(cè)建議個(gè)人的大事記。具體活動(dòng)包括：朋友旅行、聚會(huì)、口頭或書(shū)面的生活工作總結(jié)。音樂(lè)熏陶也是一種手段，包括在家唱歌、彈鋼琴、聽(tīng)音樂(lè)。

　　如果患者不知廁所、飯廳以及自己的房間。要反復(fù)帶患者確認(rèn)辨認(rèn)，說(shuō)明房間的特點(diǎn)，做一些醒目的標(biāo)記，以協(xié)助患者。有些患者不認(rèn)識(shí)家人，可以將合照貼在讓患者看見(jiàn)的地方，加深患者對(duì)他們的記憶。手把手的教患者做些力所能及的家務(wù)如掃地、擦桌子、整理床鋪等，以讓患者生活能夠自理。每次吃完后，告訴患者吃的事物是什么，如吃面條、就告訴患者吃的是面條、以強(qiáng)化記憶。