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自閉癥有哪些誘發(fā)因素?如何培養(yǎng)有自閉癥的孩子?

2016-11-15 來源:健客網(wǎng)社區(qū)  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:孩子出生后,在日常生活中,孩子家庭出現(xiàn)不和諧或單親家庭,很多家長將孩子托付給爺爺奶奶照顧,孩子得不到父愛母愛,在社會生活中孩子遭受冷漠嘲笑,從而使孩子心理出現(xiàn)問題,誘發(fā)兒童自閉癥的出現(xiàn)。

  目前來看自閉癥疾病非常的復雜,此病的出現(xiàn)將會影響到孩子的成長,而且對于他們的心理方面帶來了相當嚴重的傷害,提醒家長們應當關注自己孩子的發(fā)育情況,要將自閉癥疾病的誘發(fā)因素警惕起來。

  自閉癥有哪些誘發(fā)因素?

  1.遺傳因素

  兒童自閉癥通常具有遺傳性,在對兒童自閉癥這些患兒調(diào)查當中,專家發(fā)現(xiàn),有20%左右的患兒,其家族中曾經(jīng)出現(xiàn)過自閉癥、智能不足、語言發(fā)展遲滯和類似自閉癥的疾病,所以,才會導致孩子的患病率比家族中沒有這些疾病的孩子高處很多,而且,在自閉癥男童中約10%有染色體脆弱癥。

  2.孕產(chǎn)期因素

  母親懷孕以后,母親的身體素質(zhì)直接影響到孩子的健康,如懷孕期的母親,出現(xiàn)麻疹或流行性感冒病毒感染、中毒、不良的生活習慣、不良嗜好等等,都會直接影響胎兒的健康發(fā)展,從而誘發(fā)兒童自閉癥。

  3.分娩因素

  孩子在出生時,出現(xiàn)早產(chǎn)、難產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、窒息或腦傷等等,也會影響孩子的正常正常發(fā)育,從而誘使孩子出現(xiàn)自閉癥。

  4.新陳代謝疾病

  如苯酮尿癥等先天的新陳代謝障礙,造成腦細胞的功能失調(diào)和障礙,會影響腦神經(jīng)訊息傳遞的功能,而造成自閉癥。

  5.腦傷

  包括在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)等因素而造成大腦發(fā)育不全,生產(chǎn)過程中早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒腦傷,以及嬰兒其因感染腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素,都可能增加自閉癥機會。

  6.后天環(huán)境因素

  孩子出生后,在日常生活中,孩子家庭出現(xiàn)不和諧或單親家庭,很多家長將孩子托付給爺爺奶奶照顧,孩子得不到父愛母愛,在社會生活中孩子遭受冷漠嘲笑,從而使孩子心理出現(xiàn)問題,誘發(fā)兒童自閉癥的出現(xiàn)。

  如何培養(yǎng)有自閉癥的孩子?

  自閉癥癥狀通常在幼童三歲前出現(xiàn)。

  癥狀因人而異,但患者主要在社交發(fā)展、語言溝通及行為方面有明顯的障礙。

  在管教的事情上,家長首要學會處理自己的情緒和調(diào)教對孩子的期望。

  其次,家人和學校宜共同協(xié)力為孩子的問題尋求出路,聽取專業(yè)意見和參考其它情況相若的孩子的教導方法。

  當發(fā)現(xiàn)孩子有少許進步時,不要忘記贊賞孩子和肯定自己的努力。

  同時,家長需要認識孩子下列的特征﹕

  ■社交發(fā)展方面

  與人交往、分享或參與活動時,欠缺自發(fā)性;

  不善于運用身體語言或其它非語言來溝通;

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  較難了解他人感受,不善于察言觀色,不懂得易地而處。

  ◆家長可用的方法

  及早幫助孩子與同輩建立友誼。

  例如﹕邀請別的孩子回家玩耍,安排孩子接觸與自己有共同興趣的同輩;

  協(xié)助孩子掌握簡單易明的社交規(guī)則,并隨著孩子年齡的增長,適當?shù)匕岩?guī)則調(diào)整;

  教導孩子如何回應、別人的說話

  使用角色扮演來幫助孩子明白別人的處境和練習社交應對。

  ■言語溝通方面

  口語發(fā)展遲緩;

  運用刻板、重復或鸚鵡式的說話;

  發(fā)音不清,說話的速度異常,或說話音調(diào)過高;

  假想游戲的能力較弱。

  ◆家長可用的方法

  鼓勵孩子用簡單詞匯說出需要,可由單字開始,順序至復雜的句子;

  給予的指示要簡單、清晰和直接;

  解釋步驟時,須逐步說明,讓孩子易于掌握;

  按孩子程度使用實物和手勢來輔助口頭指示;

  借著重復的示范及模仿,教導孩子學習單字和句子;

  給予充分時間,讓他們解讀說話的內(nèi)容;

  善用視覺提示來幫助他們理解抽象的指令、生活常規(guī)和課文內(nèi)容。

  例如﹕圖咭、時間表、熒光筆圈起的課文重點;

  了解他們感興趣的事物,增加溝通的機會。

  ■行為興趣方面

  固執(zhí)和堅持某些行事方式,如只乘坐某一路線的巴士或特定的座位;

  不斷重復某些動作,如前后擺動身體;

  興趣異常專一,如只喜歡排列模型車輛;

  持續(xù)沉迷于對象的某一部分;

  拒絕改變。

  ◆家長可用的方法

  幫助孩子接受轉(zhuǎn)變,如事前給予預告以減低焦慮;

  在常規(guī)中加入變化,如穿不同顏色的衣服;

  了解重復行為背后是出于無聊、不安或其它原因;

  如影響學習和社交,則須逐步建立正面行為來取代重復的動作;

  使做家課時,將容易令孩子沉迷的對象收起來,以避免分散孩子的專注力。

  ◆其它建議

  配合孩子的喜好,建立有效的獎勵計劃,以培養(yǎng)恰當?shù)男袨椋?/p>

  進行訓練時,只要孩子嘗試參與,家長可立即獎勵,以提升自信心和多作嘗試的勇氣;

  管教時不要操之過急或讓自己情緒失控;

  家長需要以身作則,在日常生活中表現(xiàn)恰當?shù)男袨椋鳛楹⒆拥哪7叮?/p>

  避免施行體罰,因為他們會模仿成人的行為;

  ◆多從孩子的角度了解他們的行為;

  識別他們的特殊天賦和專長,以協(xié)助他們發(fā)展?jié)撃堋?/p>

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