輕松教會(huì)家長(zhǎng)：如何遠(yuǎn)離自閉癥?；加?a name='InnerLinkKeyWord' href='//m.xataih.com/ekpd/' target='_blank'>自閉癥的孩子一直給人的印象大多是行為的刻板，語(yǔ)言的缺乏，有的時(shí)候會(huì)冷不丁的自己拍打自己，完全不顧別人訝異的眼神。許多的家長(zhǎng)都很擔(dān)心孩子會(huì)患上該病，因?yàn)檫@樣的疾病會(huì)給孩子的成長(zhǎng)甚至認(rèn)知都帶來無可取代的重大影響，給家庭蒙上重重的陰影。

　　為此胡亞美兒童醫(yī)學(xué)研究院上海診療中心的蔣燕清教授表示：自閉癥患兒的一大特征就是孤獨(dú)，因?yàn)樽蚤]癥有大部分的來源還是外界的因素，家長(zhǎng)良好的教育是有效治療，是能夠有效的降低自閉癥的患病率的。

　　那么怎么預(yù)防自閉癥呢?下面專家輕松教會(huì)你：如何遠(yuǎn)離自閉癥。

　　1、家庭成員對(duì)兒童的要求一定要一致。目標(biāo)一定要明確，尤其是聯(lián)合家庭(兩代以上合住)中的所有成員，做到這一點(diǎn)尤為重要。

　　2、有效的強(qiáng)化。在學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)還應(yīng)注意的一個(gè)問題就是在教學(xué)過程中對(duì)兒童的強(qiáng)化。有效的強(qiáng)化，是維持學(xué)習(xí)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。首先，家長(zhǎng)要找到兒童喜歡的強(qiáng)化物，包括孩子喜歡的食品、玩具、日用品等等。家長(zhǎng)應(yīng)注意的是，一旦這個(gè)物品被選中做強(qiáng)化物，就不應(yīng)在日常生活中讓孩子輕易接觸到，只在教學(xué)訓(xùn)練時(shí)使用。另一方面，還要經(jīng)常測(cè)試所選強(qiáng)化物的效應(yīng)，并進(jìn)行不斷的優(yōu)選，以保證其應(yīng)有的效能。

　　3、學(xué)習(xí)項(xiàng)目要難易適中。根據(jù)孩子的能力選擇合適的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)，要考慮到幾個(gè)方面：首先這個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目是不是孩子在生活中要必須掌握的，也就是說學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目是不是對(duì)孩子以后的生活確有幫助。其次，孩子目前是否具備學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目的能力。

　　如果孩子目前不具備這樣的學(xué)習(xí)能力，則要考慮降低學(xué)習(xí)項(xiàng)目的難度。如果所要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目比較復(fù)雜，家長(zhǎng)可以采取對(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目分解的方法，將其拆分為若干個(gè)小的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，先逐個(gè)學(xué)習(xí)，在兒童全部掌握后，再教兒童完成整個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。這樣可以降低學(xué)習(xí)難度，增加孩子在學(xué)習(xí)中成功率，提高兒童的自信心。

　　4、增加趣味性。提高學(xué)習(xí)項(xiàng)目的趣味性，可以激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)配合能力，也就會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。所以家長(zhǎng)應(yīng)在安排學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)減少對(duì)兒童的訓(xùn)斥，盡可能多的加入一些趣味性強(qiáng)的游戲和活動(dòng)，以促使兒童對(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目參與的積極性，從而保證學(xué)習(xí)成效。

　　溫馨提示：孩子總是喜歡在快樂中成長(zhǎng)的，有早教意識(shí)的家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)不能夠給孩子太多的壓力，我們的重點(diǎn)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法，并不是說孩子在什么年齡段能夠接受到多少的知識(shí)。另外家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過程中，多多的陪伴孩子，避免孩子出現(xiàn)孤獨(dú)現(xiàn)象。