對(duì)于我們周圍越來越多的人患上自閉癥這種精神疾病，他也是孤獨(dú)癥，會(huì)給我們的生活帶來很大的影響，首先要從傳統(tǒng)方法來進(jìn)行控制自己的疾病早期干預(yù)，特殊教育來治療自閉癥下面就讓我們來具體的去了解一下它的具體方法。

　　1、傳統(tǒng)方法：控制環(huán)境以增加、減少或保持患者能力為目的行為。這種方法被稱為“ABC方案”。治療中控制行為的條件或結(jié)果或者兩者，通過一系列的措施來減少過量的行為或增加行為能力。

　　2、早期干預(yù)：包括家庭或?qū)W校為基礎(chǔ)的方法，特殊的綜合性孤獨(dú)癥環(huán)境，干預(yù)長(zhǎng)度從每周4小時(shí)到40小時(shí).多數(shù)的治療可以在象征性游戲、語言和社會(huì)交流中獲得。早期干預(yù)計(jì)劃使用行為和特殊教育技術(shù)。專業(yè)教育支持對(duì)那些在家進(jìn)行治療計(jì)劃的，有著迫切需要的家庭成員或護(hù)理者來說是至關(guān)重要的。

　　3、特殊教育：根據(jù)每個(gè)病人的特點(diǎn)而制定不同的問題解決方法來達(dá)到特殊的需要。這些計(jì)劃的目的是提供可以控制的、連續(xù)的、高度有組織的教育環(huán)境。孤獨(dú)癥病人的認(rèn)知情況需要事前進(jìn)行評(píng)估，但是大多數(shù)的病人在進(jìn)行一定的行為和特殊教育治療后都有改善。

　　治療自閉癥需遵循的幾個(gè)原則

　　1、有條件的獎(jiǎng)勵(lì)：家長(zhǎng)必須能夠注意及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子所表現(xiàn)出來的技能和為此所做出的努力，同時(shí)要必避免無意獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng)行為。

　　2、使用簡(jiǎn)短清晰的指令：當(dāng)家長(zhǎng)與孩子交往提出問題時(shí)，首先要確定孩子是在注意自己，然后對(duì)他發(fā)出簡(jiǎn)短清晰的指令。

　　3、分享控制權(quán)：在生活中往往看到兩種不盡人意的情況，一是家長(zhǎng)為孩子安排好一切，孩子只能服從指令。另一種是家長(zhǎng)什么都由著孩子。所謂分享控制權(quán)就要防止這兩種極端。自閉癥患兒與正常人一樣，對(duì)自己感興趣的事特別有動(dòng)力，如果孩子有要求想玩某種玩具，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起玩，并在玩中談?wù)撆c這種玩具相關(guān)的事，這樣，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。但是，他們有時(shí)會(huì)做出一些重復(fù)機(jī)械行為或危險(xiǎn)行為，在這些情況下，家長(zhǎng)不能任由孩子，而應(yīng)實(shí)行必需的控制或轉(zhuǎn)移孩子的注意力和興趣。

　　4、穿插訓(xùn)練新舊技能：家長(zhǎng)在訓(xùn)練時(shí)的一個(gè)重要任務(wù)就是為孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，保持他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力并提高自信，在訓(xùn)練過程中，教其學(xué)新技能的同時(shí)也讓其有足夠的機(jī)會(huì)重復(fù)已經(jīng)學(xué)到的技能，并因此得到獎(jiǎng)勵(lì)，使患兒在學(xué)習(xí)過程具有成功的性質(zhì)，相應(yīng)避免的是那種貪新貪難的教育方法和拔苗助長(zhǎng)的求勝心理。

　　5、運(yùn)用自然獎(jiǎng)勵(lì)物：也就是使孩子的行為在行為的自然后果中得到獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)孩子的合理努力：在訓(xùn)練初期，孩子往往不能達(dá)到家長(zhǎng)的指標(biāo)，即使孩子有一定進(jìn)步，他們的技能也存在這樣那樣的缺陷，為了保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，并漸進(jìn)的達(dá)到目標(biāo)，家長(zhǎng)要注意不斷獎(jiǎng)勵(lì)孩子的合理努力。

　　7、強(qiáng)調(diào)事物的多樣形式：任何事物根據(jù)它的形狀、大小、味道等都具有多種多樣的形式。自閉癥兒童往往只關(guān)注其中一個(gè)方面，假若家長(zhǎng)在與孩子相處時(shí)不強(qiáng)調(diào)關(guān)于事物的多樣性，就白白丟失了許多教育機(jī)會(huì)。

　　以上文章內(nèi)容為我們具體講解了，有關(guān)于自閉癥這種疾病的一些治療方法，我們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中一定要強(qiáng)調(diào)事物的多樣性，獎(jiǎng)勵(lì)孩子的合理努力，運(yùn)用自然獎(jiǎng)禮物，穿插訓(xùn)練新舊技能，分享控制權(quán)，使用簡(jiǎn)短清晰的指令，有條件的獎(jiǎng)勵(lì)。