男孩持鋼管對(duì)抗城管 孩子戾氣太重

　　微信上總會(huì)有一些有趣的視頻流傳很廣，人們把這些視頻當(dāng)成玩笑或段子來(lái)傳播。但有些玩笑卻因?yàn)樘涮?，讓人笑不出?lái)。

    近日，一段“小孩拿鋼管追打城管”的視頻在網(wǎng)上傳開(kāi)，視頻中幾位城管在整治街道的時(shí)候，一名攤主的三歲小男孩居然跑出來(lái)追打城管，甚至抄起鋼管要與城管拼命，氣勢(shì)洶洶的樣子讓圍觀的群眾大笑不止。

　　但視頻傳到網(wǎng)上后，更多的人表示看完視頻根本笑不出來(lái)：

　　@鶴鳴九皋CP：我鼻子酸了，什么樣的生活環(huán)境讓這么小的孩子變成了這樣，看完心里難受，笑不出來(lái)！

　　@業(yè)余吐槽哥：小小年紀(jì)，心中就播下了仇恨的種子。

　　@挖個(gè)坑買了了塔：還笑，那么小就已經(jīng)有仇恨心理了，以后大了還不知道狠成什么樣了，可悲。

　　@迷謎nino：雖然外人看了好笑，但從表情到舉止都透著沒(méi)教養(yǎng)，成人世界的恩怨還是不要讓孩子過(guò)早去了解，這么小就心有惡意和仇恨好可怕。

　　@易碎的哈哈大王：其實(shí)小孩子的一些行為都是周遭大人的回應(yīng)造成的...我不覺(jué)得多好笑...但是小孩子不懂...他只知道他的某些行為獲得了周圍家長(zhǎng)及大人的“熱烈回應(yīng)”他就會(huì)記住這個(gè)行為可以獲得這個(gè)效果...長(zhǎng)此以往...

　　@湘寶1118：這么小的孩子根本不懂城管或者擺攤，沒(méi)有暴力等的價(jià)值觀，他應(yīng)該是看別人學(xué)到的，根本不懂什么意思，希望每個(gè)孩子的童年都陽(yáng)光燦爛沒(méi)有陰霾。

　　有網(wǎng)友引用老舍的名句，對(duì)圍觀路人的哄笑表示不滿，@淺吟低唱的琥珀：“我想寫一出最悲的悲劇，里面充滿了無(wú)恥的笑聲”。

　　解析兒童青少年暴力的真相

　　如今，我國(guó)有暴力傾向的兒童日益增多，且呈現(xiàn)出了明顯的低齡化趨勢(shì)，著實(shí)令人匪夷所思。

　　根據(jù)目前心理學(xué)的觀點(diǎn)，少年兒童的行為除了先天性的因素影響外，是個(gè)體接受生物-心理-社會(huì)刺激的反映，受這些刺激影響導(dǎo)致其相應(yīng)的行為模式，其中就有暴力行為或傾向；還有就是兒童青少年因?yàn)閷?duì)社會(huì)認(rèn)知的限制及好奇，不能理解讓自己快樂(lè)的行為或能避免不愉快的行為會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生危害及嚴(yán)重的后果。歸納起來(lái)，少年兒童暴力傾向的產(chǎn)生原因主要有以下5點(diǎn)：

　　1、孩子復(fù)制、模仿家庭處理問(wèn)題的方式，從家長(zhǎng)身上習(xí)得“暴力”。

　　2、家庭氛圍冷漠、壓抑等關(guān)系不和諧，孩子與父母不能有效的交流溝通。孩子內(nèi)心的焦慮、壓抑無(wú)處釋放，這類孩子在家表現(xiàn)得很乖巧，但在外卻以暴力或另類方式宣泄扭曲心理。

　　3、受到電視、網(wǎng)絡(luò)等夸張的暴力畫面和描寫的負(fù)面影響，由于孩子受到心理發(fā)育限制，不能很好的認(rèn)知，容易模仿學(xué)習(xí)。

　　4、孩子身體特質(zhì)等特殊原因（如一些精神障礙、品行障礙）造成的攻擊性行為。

　　5、孩子同伴的暴力行為也會(huì)為其帶來(lái)不良影響。

　　怎么應(yīng)對(duì)兒童青少年的暴力傾向？

　　在兒童的世界里，更多的是快樂(lè)原則，因此對(duì)少年兒童的教育應(yīng)當(dāng)從一出生就開(kāi)始。如何去發(fā)現(xiàn)少年兒童的暴力傾向，最重要的方法就是要與孩子近距離的接觸，細(xì)心觀察，參與孩子的喂養(yǎng)、游戲、教育以及孩子的社會(huì)交往，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為，從而加以矯正。作為家長(zhǎng)具體該怎樣做呢？

　　首先，從心理上做好準(zhǔn)備，從內(nèi)心深處關(guān)愛(ài)自己的孩子，認(rèn)識(shí)到撫育孩子的艱難性與復(fù)雜性，需要學(xué)習(xí)很多知識(shí)與技能，也要適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。

　　其次，千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子還小，沒(méi)有記憶力，其實(shí)對(duì)孩子的教育從出生時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了。有研究發(fā)現(xiàn)，孩子從出生就有記憶，讓孩子看到或接觸到的事情都會(huì)儲(chǔ)存到孩子的記憶里，影響孩子的一輩子，因此父母需要時(shí)刻保持良好的形象，注意言行舉止，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，和平理性地處理夫妻之間的問(wèn)題，以及與孩子之間的互動(dòng)，理性對(duì)待孩子的一些行為。

　　第三，盡量引導(dǎo)孩子，把孩子好奇的行動(dòng)引導(dǎo)到被社會(huì)所認(rèn)可和接納的軌道上。

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子有心理問(wèn)題，家長(zhǎng)一定不要認(rèn)為孩子長(zhǎng)大后自然會(huì)好的，需要及時(shí)尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。