患上了自閉癥的小兒，往往對(duì)生活中一些兒童喜歡玩的游戲，都沒有興趣，而且往往會(huì)封閉在自己的小空間中，從這些癥狀中可以發(fā)現(xiàn)，自閉癥和阿斯伯格綜合癥是有一些相似的地方的，但是，如果我們把這兩個(gè)疾病混為一談，那就錯(cuò)了。

　　大部分自閉癥專家都認(rèn)為，自閉癥和阿斯伯格綜合癥屬于同一系列中兩種程度重輕不同的障礙;或者說阿斯伯格綜合癥是自閉癥系列中程度較輕的一種，但兩者問也有一些區(qū)別。

　　阿斯伯格綜合癥兒童也像自閉癥一樣，在人際關(guān)系方面往往處于封閉和隔絕狀態(tài)，但他們對(duì)周圍的一切并非完全漠不關(guān)心，他們也希望有社交或有朋友，但他們常常沒有人際交往所必需的基本社會(huì)技能。他們往往不能理解其它人的表情，因而也不能據(jù)此而調(diào)節(jié)自己的行為。他們?cè)谏缃粓?chǎng)合中顯得極其正規(guī)，拘泥細(xì)節(jié)，缺乏必要的靈活性，所以他們中的很多會(huì)發(fā)展出精神方面的種種問題如焦慮和抑郁等。

　　阿斯伯格綜合癥和自閉癥都可以有狹隘的興趣和刻板的動(dòng)作。但是，自閉癥兒童往往專注于擺弄物體，傾聽音樂，對(duì)圖像反應(yīng)比較強(qiáng)烈。相比之下，阿斯伯格綜合癥兒童的狹隘興趣則往往表現(xiàn)于對(duì)數(shù)字或日子的記憶，以及對(duì)某些學(xué)科知識(shí)的強(qiáng)烈興趣。有時(shí)可以給人們以一個(gè)記憶力過人甚至在某一領(lǐng)域內(nèi)堪稱博學(xué)的印象。

　　但是不久人們就會(huì)覺察到，他們往往只是機(jī)械地記憶一些事實(shí)性的數(shù)據(jù)，而對(duì)這些事實(shí)之間的相關(guān)聯(lián)系及其背后的真正意義并無(wú)任何理解;而在其它方面的知識(shí)顯得貧乏欠缺;他們可顯得非常古怪，并且使得人們不愿與之交往。

　　還需要說明的是，父母在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，除了要教育他們以外，也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，不要總是打怕孩子，而是應(yīng)該用正確的方法去誘導(dǎo)他們，這樣可以避免小孩出現(xiàn)心理陰影，誘發(fā)自閉癥的出現(xiàn)，而且，這個(gè)過程是需要家長(zhǎng)們一直堅(jiān)持下去的。