很多的孩子在出現(xiàn)了自閉癥的癥狀之后，就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言方面的問題，變得沉默寡言，而且面部表現(xiàn)特別的冷淡，也不愛湊熱鬧，這在心理疾病當(dāng)中是非常嚴(yán)重的，家長(zhǎng)們需要加強(qiáng)對(duì)自閉癥患兒的護(hù)理工作，來看看相關(guān)的護(hù)理措施有哪些。

　　1、自閉癥孩子也是孩子

　　正常孩子是孩子、特殊孩子同樣是孩子。“孩子”在先，“自閉癥”在后。不要因?yàn)?ldquo;特殊”而認(rèn)為自己不能“走入”孩子的世界中。也不要因?yàn)?ldquo;特殊”二字孩子就不再是孩子。自閉癥兒童由于在社交、溝通、和行為方面的特點(diǎn)讓我們覺得捉摸不透，甚至認(rèn)為自閉癥兒童不喜歡和他人在一起，喜歡生活在“自己的世界里”。但是孩子就是孩子。孩子渴望被人的關(guān)注、多數(shù)喜歡人們的接觸和擁抱、喜歡得到別人的認(rèn)可、孩子有時(shí)候會(huì)犯懶、有時(shí)候會(huì)不聽話。孩子就是孩子，不要因?yàn)楹⒆拥?ldquo;特殊”而改變了這一點(diǎn)。

　　2、自閉癥孩子是有障礙的

　　有的自閉癥孩子不喜歡太亮的環(huán)境，有的則對(duì)聲音非常敏感。這些情況都是感覺方面的不同所引起的。因此家長(zhǎng)們應(yīng)注意自閉癥孩子在感覺方面的需要，及時(shí)給與感覺方面的和解。比如可以調(diào)整室內(nèi)的燈光，出門佩戴帽子等。

　　3、自閉癥孩子會(huì)隨時(shí)“爆發(fā)”

　　有很多自閉癥孩子會(huì)因?yàn)槟承┪锲坊蛘咝袨槎蝗?ldquo;爆發(fā)”。比如吸塵器、日常生活規(guī)律的打亂、生病等。掌握這些“觸發(fā)事件”可以讓家長(zhǎng)們知道如何“預(yù)防”以及如何面對(duì)這些行為變化。不是說孩子如果不喜歡吸塵器的聲音家里就不再用吸塵器，也不是說如果孩子不喜歡生活規(guī)律被打亂大人就盡量做到“一成不變”。家長(zhǎng)們需要做的是教給孩子“替代行為”和如何面對(duì)變化挑戰(zhàn)的能力，這樣才可以更好的幫助孩子走入社會(huì)。

　　4、自閉癥孩子是具體的思想者

　　語(yǔ)言是個(gè)神奇的東西，中文更是個(gè)神奇的東西。有時(shí)候家長(zhǎng)們說話會(huì)具有很深的含義，話里有話。家長(zhǎng)們還會(huì)用形容詞、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、比喻來豐富語(yǔ)言。但是對(duì)自閉癥孩子來說就“迷茫”了。例如：什么是“小題大做”?什么又是“熱鍋上的螞蟻?”因此在與自閉癥孩子交流時(shí)一定要使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言。

　　通過認(rèn)識(shí)上面的介紹之后，大家知道了自閉癥的相關(guān)護(hù)理方法是什么了，對(duì)于自閉癥的患兒來說護(hù)理相當(dāng)?shù)闹匾梢詭椭麄兊牡玫揭欢ǖ木徑猓⑶覝p少自閉癥帶給患兒的傷害，平時(shí)孩子的飲食也是應(yīng)當(dāng)去進(jìn)行調(diào)整的。

（實(shí)習(xí)編輯：潘熾彬）