大多數(shù)的自閉癥兒童都有相當嚴重的情緒問題，很難自控，要求得不到滿足就哭鬧不止，這與其大腦調(diào)控能力差，不善于理解和適應環(huán)境變化等因素有關(guān)，訓練中家長們可采取以下做法：

　　1.變換情景法：若自閉癥兒童情緒不好是因為聽到某種聲音、見到某人或某物，或者改變了環(huán)境中的一些事物導致的，則可以采用脫離成績情景或在原情景加入喜歡因素的變換法。如放一些它最愛聽的音樂，看成人表演(若知道他喜歡哪個電視節(jié)目可事先錄好)等，用次方法使之盡快擺脫不良體驗。

　　2.外力輔助調(diào)控法：當自閉癥兒童情緒不穩(wěn)定時，家長可一邊用柔和的語言安慰，一邊輕微地晃動其身體的一部分或把他的頭摟入懷中(不宜抱起，只輕輕攏過來即可)，對情緒激動的自閉癥兒童則采用讓其被動做出較強烈的動作，如快速轉(zhuǎn)動身體、手臂，推其快走等使其致意從原情緒狀態(tài)中分散出來。按外力動作輔助調(diào)控--語言提示--取消提示、指導調(diào)控的步驟來訓練。

　　3.適當發(fā)泄法：給予適當?shù)陌l(fā)泄方法，對以哭鬧為主的應使之一次性哭夠或認識到哭鬧是沒有用的，如在哭鬧中加入動作限制，使哭鬧伴隨著不良體驗，或采用束縛法，抱緊他的頭或夾緊腿，或不能離開椅子到處走，總之是讓其發(fā)泄但又體會到發(fā)泄中有不舒服感，不想再采取哭鬧方式發(fā)泄了。

　　（實習編輯：潘熾斌）