哈爾濱市某機(jī)關(guān)的姜女士，兒子今年三歲半，平時(shí)在家挺活潑，跟爸爸媽媽、爺爺奶奶有說有笑。可一碰到外人，便常常沉默，置之不理。聽人說，孩子不與外界交流是“自閉癥”的表現(xiàn)，姜女士領(lǐng)孩子走了好幾個兒童心理咨詢門診，可檢查結(jié)果都沒有問題。

　　從一些幼兒園了解到，當(dāng)前孩子這種交往上的怪現(xiàn)象十分普遍。如果有客人走進(jìn)教室，孩子們會異口同聲地大聲說：“客人好!”可到了操場上，客人與孩子單獨(dú)交流時(shí)，孩子就不予理睬了。

　　對此，兒童心理專家說，孩子形成這種習(xí)慣的原因，與家長、老師的教育有關(guān)。不少孩子從記事起，家長和老師反復(fù)告訴：“如果有生人要帶你走、給你東西吃或跟你說話，不要理他。”特別是4歲以下孩子，對社會的認(rèn)知能力和是非判斷能力幾乎是一片空白。家長、老師的教育，成了孩子心中的“處世原則”，在生人面前，他們會本能地失去安全感。但這種現(xiàn)象與“自閉癥”有本質(zhì)區(qū)別，家長不必?fù)?dān)心。“自閉癥”又叫“狐獨(dú)癥”，多是與生俱來的，發(fā)病于兩歲半以內(nèi)?；纪粫c人交流，對家長、老師也一樣。

　　醫(yī)生提醒家長和老師，如發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)立即到?？崎T診檢查，不要一味認(rèn)為孩子認(rèn)生或內(nèi)向，以免貽誤治療，影響孩子

（實(shí)習(xí)編輯：江明亮）