不管其是真實(shí)個(gè)人放飛自我還是前團(tuán)隊(duì)炒作，今天我們就事論事。

　　各位家長(zhǎng)，你們是不是也想著或者已經(jīng)花很多錢送孩子去輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班、高等學(xué)校就讀等，你們花錢去培養(yǎng)孩子是為了什么？你們希望自家孩子身邊有一群動(dòng)不動(dòng)就懟這個(gè)，動(dòng)不動(dòng)就和人開(kāi)撕的小朋友么？你們希望孩子成為不分青紅皂白就亂戰(zhàn)隊(duì)，別人大手一指就開(kāi)殺的信徒么？

　　有多少人能真正區(qū)分真性情和沒(méi)教養(yǎng)？現(xiàn)實(shí)中太多人把沒(méi)教養(yǎng)看做真性情，把沒(méi)教養(yǎng)當(dāng)做直爽。

　　父母是孩子第一任老師，也是陪伴孩子最久，最貼身的老師。家庭教育不只是從嬰幼兒開(kāi)始，接受完高等教育就終止。在家里，尤其是進(jìn)入社會(huì)，孩子難免不了要被人批評(píng)或者面對(duì)流言蜚語(yǔ)。各位家長(zhǎng)，你們知道怎么教育孩子面對(duì)別人的批評(píng)建議或者流言蜚語(yǔ)么？

　　1，引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)冷靜

　　告訴孩子在面對(duì)批評(píng)的時(shí)候，首先要學(xué)會(huì)冷靜，而不是立即反駁或者反唇相譏等。

　　2，培養(yǎng)孩子的心理抗壓能力

　　告訴孩子，別人批評(píng)是說(shuō)明我們做的不對(duì)，或者不夠好，是針對(duì)事件本身而不是否定我們這個(gè)人。只要我們?nèi)蘸蟾恼?，依然?huì)收到贊美和表?yè)P(yáng)的。幫孩子分析批評(píng)和流言蜚語(yǔ)的根源，就是在無(wú)形中培養(yǎng)孩子正面面對(duì)批評(píng)和流言蜚語(yǔ)，培養(yǎng)凱子的心理抗壓能力。

　　3，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)處理問(wèn)題

　　在別人不了解真相的時(shí)候也可能會(huì)出現(xiàn)盲目的批評(píng)或者誤傳、中傷、謠言等，這些對(duì)孩子的傷害是很大的。如果孩子心理有委屈，就要鼓勵(lì)孩子勇敢地站出來(lái)講，而不是一味的讓孩子憋在心理。這也是一種委屈釋放、解壓的途徑，總好過(guò)于孩子抑郁或者懟別人。

　　告訴孩子，如果自己有委屈，要先認(rèn)真聽(tīng)取別人的批評(píng)，然后反思自己，確定自己真的被冤枉了，然后再找個(gè)合適的機(jī)會(huì)或者方式出面澄清事實(shí)。告訴孩子出面解釋并不是推脫責(zé)任，自己有錯(cuò)還是要承擔(dān)的，沒(méi)有錯(cuò)的地方才可以解釋。在澄清事實(shí)的時(shí)候一定要保持心平氣和，誠(chéng)懇的態(tài)度。

　　4，教導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)自我批評(píng)，自我反思

　　但凡遇到批評(píng)，通常意味自己有錯(cuò)誤或者哪里做的不好、不對(duì)，要告訴孩子，批評(píng)是一個(gè)很好的重新認(rèn)識(shí)自己、反思自己、提升自己的機(jī)會(huì)。要學(xué)著自我反思，自我批評(píng)，學(xué)著在批評(píng)中提升自己，快速進(jìn)步。

　　5，引導(dǎo)孩子對(duì)改正前后做對(duì)比

　　如果孩子認(rèn)真反思并改正后，要讓孩子對(duì)事件前后做對(duì)比，讓孩子明白批評(píng)是讓自己將來(lái)能夠做的更好，以后不再犯相同的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)這樣的事，以后孩子再面對(duì)批評(píng)或者流言蜚語(yǔ)的時(shí)候也就從容淡定很多，也會(huì)虛心接受的。

　　幾乎人人都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)、贊美、表?yè)P(yáng)的話，但出了家門，進(jìn)入社會(huì)，別人就不一定在批評(píng)的時(shí)候還會(huì)先表?yè)P(yáng)你，照顧你的感受。從小就讓孩子在一個(gè)既有表?yè)P(yáng)又有正面的批評(píng)的環(huán)境中成長(zhǎng)，比如“寶寶昨天表現(xiàn)的好棒哦，獨(dú)立穿衣、吃飯，今天咋回事啊，也不好好吃飯了，衣服還讓媽媽來(lái)穿”等。

　　記住，在批評(píng)幼兒的時(shí)候，一定要注意語(yǔ)氣，正面批評(píng)，只陳述事實(shí)，不要夾雜個(gè)人情緒。當(dāng)孩子學(xué)著去改正時(shí)要學(xué)著給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓孩子逐漸適應(yīng)他人的批評(píng)教育，而不是出現(xiàn)人人頭疼的逆反心理了。