案例一：家庭巨變，父親意外離世導(dǎo)致孩子厭學(xué)

媽媽敘述：

我的孩子出生在2005年，是個(gè)活潑開朗，聰明伶俐的快樂男孩兒。上幼兒園的時(shí)候，一直都很活潑，那個(gè)時(shí)候他很愛看書，每天晚上我都會(huì)給他讀故事書，也就讀個(gè)兩三遍，等一會(huì)兒讓他復(fù)述一下，基本上大概意思他都能講出來。孩子從小就特別討人喜歡，那個(gè)時(shí)候我們一家三口，其樂融融。

誰知道，天有不測(cè)風(fēng)云，2011年5月份，我的家庭突遭變故，孩子的爸爸突發(fā)意外成了植物人。那個(gè)時(shí)候，我整天以淚洗面，我特別不甘心我的家庭就這樣毀了，我一定要想辦法把孩子爸爸救過來。當(dāng)時(shí)，我也沒多想就把孩子托付給親戚照顧，帶著孩子爸爸去濟(jì)南、北京治療，希望用現(xiàn)代的醫(yī)療技術(shù)和我的愛能夠喚醒他。

這期間，我和孩子只是在電話中交流，一直沒有親自照顧孩子（我忽視了，那個(gè)時(shí)候我的孩子只有6歲）。就這樣持續(xù)了一年多，最后醫(yī)院的專家委婉地告訴我回天無力，我們只好回到了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，畢竟在當(dāng)?shù)赜形覀兊娜穗H關(guān)系還能夠相互照應(yīng)一下。

回來后我就發(fā)現(xiàn)孩子的狀態(tài)很不好，我們有一年多沒見面了，記得當(dāng)時(shí)孩子見到我的時(shí)候一點(diǎn)兒也不親，卻劈頭問了我一句：“媽媽，你還要我嗎？我同學(xué)都說你不要我了。”我一聽，眼淚一下子掉下來了，心里滿滿的都是愧疚。確實(shí)孩子太小了，我有長(zhǎng)達(dá)一年多的時(shí)間沒有照顧上他，那個(gè)時(shí)候我也沒有意識(shí)到會(huì)有多大問題。不過也是從那個(gè)時(shí)候開始，我在慢慢地接受家庭巨變這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我也開始親自照顧孩子，想把虧欠孩子的彌補(bǔ)回來。

孩子剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，特別懂事，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，都是考雙百。有時(shí)候還能幫我做一些力所能及的事，幫著照顧爸爸，給爸爸唱歌，給爸爸按摩。幾個(gè)月的時(shí)間過去了，雖然我和孩子付出了各種努力，但是，孩子爸爸最終還是離開了我們。當(dāng)時(shí)我也沒有意識(shí)到這件事對(duì)孩子的打擊會(huì)有多大，我也沒有及時(shí)找專業(yè)人員對(duì)他進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

到了二年級(jí)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就開始下降了。他說班主任也就是語文老師，經(jīng)常無緣無故地批評(píng)他。整個(gè)小學(xué)期間孩子一直表現(xiàn)出對(duì)班主任的不滿，我也沒有意識(shí)到會(huì)有多大問題，只是單一地教育孩子老師是為了他好。從小學(xué)五年級(jí)開始，孩子就認(rèn)為學(xué)校跟地獄一樣，班主任就是魔鬼。但是數(shù)學(xué)老師非常喜歡他，用他自己的話說，就是語文老師讓他看到了絕望，數(shù)學(xué)老師讓他看到了希望，正因?yàn)橛袛?shù)學(xué)老師，他才堅(jiān)持讀完了小學(xué)。

升入初一以后，孩子和同學(xué)們相處的不錯(cuò)，老師們都很喜歡他，班主任評(píng)價(jià)他“人品、學(xué)品”俱佳。在學(xué)習(xí)上孩子也特別努力，第一次月考，除了語文，其余學(xué)科成績(jī)都不錯(cuò)，但是孩子認(rèn)為沒有達(dá)到自己的期望值。期中考試之前孩子很拼，希望考出理想的成績(jī)，但是考試前一天晚上洗澡時(shí)受涼了，當(dāng)天夜里開始發(fā)高燒，但是孩子還是吃著退燒藥，堅(jiān)持考完了期中考試。成績(jī)比月考稍有進(jìn)步，但孩子對(duì)自己還是不滿意。當(dāng)時(shí)孩子給我寫了一封信，信中有“對(duì)不起，媽媽，讓您失望了”之類的話，我只是安慰了一下孩子，說你能夠帶病堅(jiān)持考試本身就很了不起。雖然當(dāng)時(shí)我也覺著孩子心理壓力大，可是沒有引起我足夠的重視。

那個(gè)時(shí)候我和孩子還一直住在原來的老房子里，房子挺好的，但是在這套房子里有太多傷心的回憶。我想給孩子換個(gè)環(huán)境，就把舊房子賣了，買了一套新房子。去年房子裝修都是我一個(gè)人在操持，加上當(dāng)時(shí)工作壓力不是一般的大，雙重壓力把我弄得很焦慮很焦慮。其實(shí)我現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我就是把自己的情緒都發(fā)泄到了孩子身上，孩子其實(shí)做的都挺好的。可是我一有點(diǎn)兒事就跟他發(fā)火，并且發(fā)得特別厲害?，F(xiàn)在想想特別后悔。

有一次我跟他發(fā)了火之后，正好他去好朋友家給朋友過生日，可能看到人家的家庭氣氛比較好吧，打那之后就開始表現(xiàn)出不想上學(xué)。每次上學(xué)肚子疼，頭疼，就這樣堅(jiān)持了一周以后就不去上學(xué)了。當(dāng)時(shí)我和他班主任聯(lián)系，班主任說不行就在家里調(diào)整調(diào)整吧。我說可能是我對(duì)他發(fā)火發(fā)得太厲害了。

就這樣斷斷續(xù)續(xù)地，上幾天休息幾天，到了去年12月下旬，孩子再也不去上學(xué)了，怎么說也不聽，就是不去。脾氣突然變得特別大，我當(dāng)時(shí)不知道該怎么辦，也曾和孩子發(fā)生過沖突。和班主任溝通后，班主任也曾家訪，孩子中間去上過兩天學(xué)，但后來又不去了。本來答應(yīng)參加期末考試，但考試的前一天晚上睡不著覺，說肯定不會(huì)考好的，會(huì)給班級(jí)拖后腿的，會(huì)給媽媽丟人的。一直糾結(jié)到11點(diǎn)半了，我看狀態(tài)不行，和他說不考試了他才睡著覺，第二天早上和班主任請(qǐng)了假?zèng)]參加考試。

放寒假了，寒假期間孩子在家一直玩電腦和我的手機(jī)，我的手機(jī)內(nèi)存小，孩子鬧著要一個(gè)新手機(jī)，我心一軟買了（現(xiàn)在想想，就是彭老師說的布娃娃的故事），從此一發(fā)不可收拾，天天玩手機(jī)。孩子整天這樣也不是辦法啊，我就帶他到了河北唐山，他舅舅在那兒，他舅舅也學(xué)過心理學(xué)，但是他不是專業(yè)的咨詢師，只是學(xué)過一點(diǎn)兒心理學(xué)知識(shí)。他幫我引導(dǎo)了孩子，然后我又帶孩子到北京玩了玩，當(dāng)時(shí)想和他去看看圓明園啊、故宮啊，可是他都不看。中國(guó)科技館他愿意去，然后我提議說去北大清華看看，他說他不去北大，他只去清華，我們就到清華去看了看。

回來之后感覺比之前強(qiáng)了好多，應(yīng)該開學(xué)沒問題的。本來正月十六開學(xué)，正月十四那天班主任打電話讓他去學(xué)校，他去了?；貋碇笳f老師讓他當(dāng)副班長(zhǎng)，他說自己感覺到有壓力，但看得出他也很高興。正月十五晚上他自己定好鬧鐘，說明天我要五點(diǎn)半起床，第二天早上真起來了。晚上放學(xué)回來以后說，明天鬧鐘要定到五點(diǎn)，要不他起不來。但是第二天早上鬧鐘響了，他沒起來，我叫也叫不起來。這一天沒去學(xué)校，接下來一周也沒有去。

到了第二周，他的同學(xué)來叫他，他就又去了。在送孩子上學(xué)的路上（孩子厭學(xué)之前基本不用接送，都是自己騎自行車上學(xué)），他說身上特別冷，就這樣堅(jiān)持了三四天。到了第五天，車開到學(xué)校門口，他卻怎么也不下車了。也就是從這一天開始，孩子再也不去學(xué)校了。

剛開始不上學(xué)時(shí)，孩子還能看看書，我?guī)退a(bǔ)習(xí)時(shí)他也不反對(duì)。但是慢慢的書也不看了，天天玩游戲，他玩的游戲是“我的世界”，主要是建造房子，還有打僵尸之類的，后來又愛看游戲直播。有時(shí)他會(huì)說特別煩，每天晚上基本是十點(diǎn)左右睡覺，個(gè)別時(shí)候到十一二點(diǎn)，早上一般是九點(diǎn)左右起床，有時(shí)也到十點(diǎn)多。星期一到星期五白天不出門，晚上有時(shí)能帶他出去走走，周六周日有時(shí)白天也能出去。厭學(xué)之后他不愿意洗臉?biāo)⒀溃眢w也胖了好多。

年前我找到深圳的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，我一看是托管的，就覺得不太放心。來神光接受心理調(diào)節(jié)是我一個(gè)朋友介紹的，他也是一個(gè)心理咨詢師。他對(duì)我說：“孩子的問題我真的解決不了，一般人也解決不了，我?guī)湍憬榻B一個(gè)高人吧。”就這樣我找到了神光，來之前我先讓在上海的一個(gè)好友實(shí)地考察了一下，她在電話里告訴我說，進(jìn)小區(qū)保安就告訴她，這個(gè)地方好，全國(guó)各地的人都能找到這里來，你不會(huì)白來的。聽她這樣一說，打消了我的疑慮，增強(qiáng)了我的信心，我沒再猶豫，直接帶著孩子來到了神光。

來到這里十多天，我就發(fā)現(xiàn)孩子有了變化。首先是孩子的作息時(shí)間比較有規(guī)律了，早上基本上在七點(diǎn)半之前能夠起床，晚上十點(diǎn)之前睡覺；性格也活潑了好多，比之前沒出問題的時(shí)候還活潑；而且現(xiàn)在跟所有的孩子都能去玩兒、去說話；玩手機(jī)的時(shí)間也能控制一點(diǎn)了；而且最近自己愿意洗臉?biāo)⒀懒?；腰上的贅肉也少了好多。神光讓我看到了希望，相信孩子在神光?huì)越來越好的。

案例二：家庭巨變，第三者插足導(dǎo)致孩子無法正常學(xué)習(xí)

媽媽敘述：

我都不知道怎么描述自己的孩子了，兒子今年19歲了。陽(yáng)光、活潑、開朗、熱情、懂事早，課外知識(shí)特別豐富，愛好特別廣泛，籃球、跑步他也都喜歡。

我一直都以為，兒子是我一手帶大的，我特別懂他，也特別了解他?？墒乾F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我好像一點(diǎn)兒都不懂他，一點(diǎn)兒都不了解他。兒子現(xiàn)在也經(jīng)常對(duì)我發(fā)脾氣，說我太嘮叨，說我什么也不懂。

說起來兒子從小到大讓我特別省心，小學(xué)是在我們家周邊一所很一般的學(xué)校上的，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里基本上都是前兩名。他學(xué)習(xí)從來沒讓我操過心，他也不像別的孩子那樣花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間特別多，他有自己的一套學(xué)習(xí)方法，那就是在學(xué)校的每一分鐘他都能利用到極致，學(xué)習(xí)效率特別高。回家后基本上就是玩兒，做自己喜歡的事情。補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班我們從來沒上過。

兒子輕松上完小學(xué)，順利考上了我們當(dāng)?shù)乇容^出名的重點(diǎn)初中。初中三年他一直是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，組織能力也很突出，老師同學(xué)們都特別喜歡他。中考成績(jī)也很理想，以優(yōu)異的成績(jī)被我們區(qū)最好的重點(diǎn)高中錄取。

自兒子出生后他爸爸一直在外地工作，很少有機(jī)會(huì)管理教導(dǎo)孩子。我的工作也很忙，我在一所大學(xué)擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)，目前還在讀博士，19年來，我又當(dāng)?shù)之?dāng)媽把兒子拉扯大。我這個(gè)人也特別要強(qiáng)，工作上我很出色，家庭里我也很愛我的老公，我一直覺得我們是最幸福的一家了。

突然有一天，孩子爸爸告訴我，他在外面有別的女人了。瞬間，我感覺我的天都塌了，我的整個(gè)世界都沒有了。要強(qiáng)的我，立即平靜下來，我們好說好散，經(jīng)過心平氣和地溝通，第二天我們就辦理了離婚手續(xù)。

我們是瞞著兒子離婚的，離婚后，他爸爸堅(jiān)持要住在家里，說是為了不刺激兒子。但是我的態(tài)度也很強(qiáng)硬，我堅(jiān)持只要他住在家里，就必須跟那個(gè)女人做一個(gè)了斷，他爸爸不同意。我一氣之下，就給兒子打電話告訴了這一切。

兒子高中時(shí)候是住校的，接到電話以后，兒子馬上就回來了，他出奇地平靜，很理智地跟爸爸談了一個(gè)多小時(shí)，他爸爸同意跟那個(gè)女人做一個(gè)了斷。至于他們兩個(gè)男人談了些什么，到現(xiàn)在我也不知道，兒子也從來沒跟我說過。之后我們家表面上看上去基本上處于正常狀態(tài)。

兒子高一、高二都忙于社團(tuán)活動(dòng)，他的組織、管理能力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但可能是因?yàn)槠綍r(shí)用于社團(tuán)的時(shí)間過多了，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多。到了高三，兒子主動(dòng)辭去了社團(tuán)所有的職務(wù)，全力以赴備戰(zhàn)高考。慢慢地孩子的成績(jī)?cè)絹碓胶?，高考成?jī)出來后，我非常滿意，但是兒子不滿意，他說離自己理想的分?jǐn)?shù)最少還要相差二十多分。他爸爸也特別不滿意，整天嘮叨孩子，要兒子復(fù)讀，再考一個(gè)更理想的大學(xué)。我知道高中的艱辛，我不支持兒子復(fù)讀，兒子也不想復(fù)讀。

雖然說兒子上的也是985學(xué)校，但是因?yàn)椴皇亲约豪硐胫械膶W(xué)校，兒子還是很失落。加上大學(xué)學(xué)習(xí)壓力也很大，開學(xué)一個(gè)多月后，通過和兒子的電話交流，我發(fā)現(xiàn)兒子出問題了，他特別焦慮，晚上睡眠也不好，喜歡發(fā)脾氣，基本上沒有食欲，也很少主動(dòng)跟我聯(lián)系溝通，一句話不順心就在電話里跟我吵架，說我不理解他。他也開始喜歡玩手機(jī)了，感覺自己學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去了，記憶力也不如從前了，以前的興趣愛好基本上完全喪失了。

案例三：家庭巨變，父親跑路導(dǎo)致孩子休學(xué)

媽媽敘述：

我現(xiàn)在特別清楚，是因?yàn)槲业纳眢w健康出了問題，從而導(dǎo)致我的婚姻出現(xiàn)了問題。在這種情況下，孩子也不可能獨(dú)善其身。

是這樣的，我剛生完孩子，就得了一種很奇怪的病，當(dāng)時(shí)我基本上不能自理，更不用說照顧孩子了。就在我最需要家人疼愛的時(shí)候，我的愛人卻失蹤了，一失蹤就是十五年。這十五年來，我不僅要跟病魔抗?fàn)?，還要撫養(yǎng)年幼的孩子，個(gè)中艱辛也只有我自己才能夠體會(huì)。這期間多虧了我的父母，還有我的弟弟、妹妹，他們不遺余力地幫助我、關(guān)心我，在親人們的幫助下，我的身體慢慢地康復(fù)了，工作也越來越順利，還按揭買了一套房子。

就在這個(gè)時(shí)候，孩子他爸爸出現(xiàn)了。十五年來，他第一次出現(xiàn)，帶來了兩萬塊錢，說想跟我重新開始。我問他這么多年到哪里去了，當(dāng)年為何不辭而別？他就是不回答。其實(shí)，我真的不太想跟他說話，十五年了，我真的已經(jīng)沒有了說話的欲望。考慮了很久，我告訴他，是否讓你再回到這個(gè)家里來，就由孩子來決定吧。孩子看著他，一臉憤怒，說：“你覺得自己有臉回來嗎？這么多年來我已經(jīng)習(xí)慣了沒有爸爸的生活?，F(xiàn)在，也請(qǐng)你不要來打擾我和媽媽平靜的生活。”

我再來說說孩子的問題：

孩子爸爸失蹤以后，雖然我身體有病，但是我還要堅(jiān)持上班，因?yàn)槲乙獟赍X養(yǎng)活孩子啊。這期間孩子就全靠我的父母、弟弟、妹妹他們照顧，我每天回我父母家和孩子一起住。

孩子從小就很乖，上了小學(xué)以后，剛開始還好。在三年級(jí)的時(shí)候，孩子查出了鼻竇炎，請(qǐng)假的次數(shù)開始多起來了。其實(shí)孩子的身體一直比較好，平時(shí)不怎么生病。查出鼻竇炎以后，每到周一周二，孩子就會(huì)感冒或者頭痛。也是那時(shí)候，孩子的身體開始發(fā)胖。我意識(shí)到孩子可能是有心理問題，也曾經(jīng)帶孩子去咨詢過，咨詢了大概有六次吧，每次一小時(shí)，咨詢師單獨(dú)與孩子交流，后來就告訴我讓孩子加強(qiáng)鍛煉。

之后有一段時(shí)間孩子又開始變得活潑了，并且開始走路上學(xué)。這期間孩子雖然還是請(qǐng)假，但次數(shù)明顯減少了。我本以為事情就這樣過去了，孩子到了初中會(huì)更懂事，長(zhǎng)大了就好了。

記得上初中報(bào)到那天，我發(fā)現(xiàn)自己的孩子走路與別的孩子不一樣，感覺整個(gè)人沒有精神。當(dāng)時(shí)這個(gè)念頭也只是一閃，心中隱約有一絲擔(dān)憂，也沒有引起足夠的重視。也不記得是什么時(shí)候了，反正孩子又開始反復(fù)以前的生病請(qǐng)假模式，我又帶孩子去看了心理醫(yī)生。這次去的是醫(yī)院的心理科，我的一位同事介紹的，感覺去了幾次孩子又變得開朗了，我總是這樣，一直沒有高度重視，總認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了就會(huì)沒事的。

在初二的下半學(xué)期，幾乎每個(gè)星期，孩子不是感冒，就是中暑，或是腹瀉，但是孩子一直在堅(jiān)持上學(xué)，只是一到學(xué)校門口就會(huì)出現(xiàn)嘔吐的癥狀，而且吐得一塌糊涂，有時(shí)甚至在半路上也會(huì)嘔吐。

這時(shí)候我與我媽的觀點(diǎn)一致，一直堅(jiān)持讓他去上學(xué)，而我爸爸卻與我們觀點(diǎn)相左，每次只要孩子一出狀況，他就把孩子往家?guī)?。而且他還當(dāng)著孩子的面對(duì)別人訴說，說我不關(guān)心孩子的身體，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我爸爸也拒絕承認(rèn)孩子的心理有問題，他堅(jiān)持說孩子的體質(zhì)本身就弱。我們?nèi)齻€(gè)大人經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥氖缕馉?zhēng)執(zhí)。

其實(shí)，在孩子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就注意到，每次在考試的前一天，他會(huì)睡不著，總想著考滿分。那時(shí)侯，我有過擔(dān)心，擔(dān)心孩子心理壓力太大，當(dāng)時(shí)我對(duì)孩子說過，考多少分沒關(guān)系，只要上課認(rèn)真聽講就行了。但我只是說說，寬慰寬慰孩子，并沒有認(rèn)真與孩子溝通，現(xiàn)在想想真的很后悔。當(dāng)初就認(rèn)識(shí)到了問題，為什么就沒有引起足夠的重視呢？

現(xiàn)在孩子休學(xué)在家，我們都不敢跟孩子提上學(xué)，一提上學(xué)，孩子就往廁所跑。平時(shí)帶孩子出去走走，也不敢往學(xué)校那個(gè)方向走，因?yàn)榫嚯x學(xué)校近了孩子就會(huì)有非常嚴(yán)重的生理反映，就會(huì)吐，而且吐得非常厲害，我?guī)Ш⒆优鼙樗械尼t(yī)院也沒有查到是什么原因。

專家分析：

無論是案例一當(dāng)中的父親意外離世，還是案例二當(dāng)中的第三者插足，或是案例三當(dāng)中的父親跑路，對(duì)大人而言，既然已成事實(shí)，我們必須坦然面對(duì)。但是，傾巢之下安有完卵，受傷害更大的無疑是年幼的、抗壓能力弱的、無辜的孩子。所以，當(dāng)變故（創(chuàng)傷）發(fā)生后，家長(zhǎng)們千萬不能大意，更不能被孩子的表象所迷惑（案例二當(dāng)中的孩子，表現(xiàn)的波瀾不驚）。

當(dāng)務(wù)之急，是帶孩子找專業(yè)的、有實(shí)力的心理老師做幾次危機(jī)干預(yù)，就好比孩子被小狗咬了一下，也許孩子不會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，但是，首先必須去打疫苗一樣。

危機(jī)干預(yù)之后，再慢慢觀察，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。