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如何正確區(qū)分多動(dòng)癥及兒童弱智?

2018-05-25 來(lái)源:北京金童自閉癥康復(fù)中心  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:多動(dòng)癥患兒會(huì)出現(xiàn)活動(dòng)過(guò)度行為,如異常好動(dòng)、愛(ài)奔跑打鬧、上課時(shí)小動(dòng)作過(guò)多、坐立不安等。并且,患兒做事易沖動(dòng),如不分場(chǎng)合打斷他人活動(dòng)或談話、奔跑時(shí)不考慮危險(xiǎn)等,而易給自己或他人帶來(lái)傷害。

正確的認(rèn)識(shí)多動(dòng)癥很重要,還要區(qū)分多動(dòng)癥跟兒童弱智的區(qū)別。那么,如何正確區(qū)分多動(dòng)癥及兒童弱智?

多動(dòng)癥患兒和弱智兒童有相似之處,故應(yīng)進(jìn)行仔細(xì)鑒別。

學(xué)習(xí)困難特點(diǎn)不同

(1)多動(dòng)癥患兒會(huì)出現(xiàn)注意缺陷,表現(xiàn)為注意力易分散及集中時(shí)間短暫,加之活動(dòng)過(guò)度,便易導(dǎo)致患兒很難安靜下來(lái)做事,繼而引起學(xué)習(xí)困難。雖然學(xué)習(xí)困難存在,但患兒仍可以把學(xué)習(xí)搞好,只是很難堅(jiān)持下來(lái)。綜合以上所述,患兒成績(jī)時(shí)高時(shí)低,波動(dòng)范圍很大。

(2)弱智兒童會(huì)出現(xiàn)持續(xù)性學(xué)習(xí)困難,并非由注意缺陷引起,而是由智力低下引起的。即使進(jìn)行督促及幫助,其學(xué)習(xí)成績(jī)也很難提高上去。

智力不同

(1)多動(dòng)癥患兒智力正常,或略低于正常智商范圍。

(2)弱智兒童的智力明顯低下,常在70以下。

行為能力不同

(1)多動(dòng)癥患兒會(huì)出現(xiàn)活動(dòng)過(guò)度行為,如異常好動(dòng)、愛(ài)奔跑打鬧、上課時(shí)小動(dòng)作過(guò)多、坐立不安等。并且,患兒做事易沖動(dòng),如不分場(chǎng)合打斷他人活動(dòng)或談話、奔跑時(shí)不考慮危險(xiǎn)等,而易給自己或他人帶來(lái)傷害。值得注意的是,患兒在生活、社交、勞動(dòng)等方面并無(wú)困難,且生活能夠自理。

(2)弱智兒童不愿意參加集體活動(dòng),也不善于與他人交往,故在社交、生活等方面存有一定缺陷,甚至不能自理。

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