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從心理觀念來講述抑郁,那可憐的價值觀,讓多少人跌入深谷

2017-12-04 來源:遼寧省沈陽腦康中醫(yī)院  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:第一種是過高地要求自己是一個可愛的、被別人喜歡和欣賞的人。當這種理想能夠?qū)崿F(xiàn)的時候他就特別興奮陶醉,一旦兌現(xiàn)不了的時候他就感到失落、失敗,覺得沒有價值,就容易引發(fā)抑郁癥。

  得抑郁癥的人,其實也都是普通人,根本不必拼了命當天才”的時候,他就可以從抑郁癥中走出來了。把自己當天才,就容易把自己搞成抑郁癥。我的看法是,得抑郁癥的人不是天才,但是得抑郁癥的人基本上都是好人。

  舉個例子,有個男士在公司里工作,業(yè)務(wù)是最好的,學歷是最高的,他經(jīng)常跟老板較真,就像楊修跟曹操的關(guān)系差不多,老是說別人不如他。有一次,老板給全體職工分派任務(wù)時說:現(xiàn)在有一個最難的活兒,要寫個文案,就交給我們公司學歷最高的、能力最強的人吧,說完就把任務(wù)交給他了。

  這位男士領(lǐng)了這個任務(wù)以后,回家以后,三天三夜沒睡覺,加班加點,第四天一早就抱著文案去找領(lǐng)導了。他對領(lǐng)導說:你看,你讓我七天完成,我三天就完成了。領(lǐng)導聽了,那個生氣呀,邊看文案,邊說:“瞧,這個字錯了吧,小學生都不該犯這個錯誤;看,這句話錯了吧,是初中生都不應(yīng)該犯的語法錯誤;這個概念錯了吧,本科生都不該犯這樣的錯誤。你還博士畢業(yè)呢,腦子進水了?!你蠢啊!回去重寫。”

  這個人本來是想得到領(lǐng)導表揚的,結(jié)果被領(lǐng)導批評了一頓,他回家以后兩個星期睡不著覺,吃不下飯,廁所都不想上,嚴重地抑郁了,覺得活著沒意思,產(chǎn)生了自殺的想法。他到醫(yī)院就診,醫(yī)生問他:領(lǐng)導罵你,你就不能罵領(lǐng)導?他說:我要能罵領(lǐng)導,我就不得抑郁癥了。還有一句他說得更好,他說:我要罵領(lǐng)導的話,領(lǐng)導就得抑郁癥了。從醫(yī)生的角度來看,不管誰罵誰,總有人會得抑郁癥的,得抑郁癥的人基本上是好人,屬于被罵的對象,在社會上屬于弱勢人群。

  除了弱勢,抑郁總是襲擊那些最優(yōu)秀的人才,這是基本的規(guī)律。北大、清華等名牌大學的學生自殺率似乎比別的學校高。有一個??婆鷣碜稍兊臅r候說,我要畢業(yè)了,要去找工作,自己是??粕瑳]有什么優(yōu)勢,在北京專科學歷很難找到工作,但是我們老師說了,你找工作的時候告訴用人單位,我們學校比北大、清華有個優(yōu)勢,那就是我們學校自辦學以來從來沒有一個學生出現(xiàn)過自殺。

  天才是怎樣練成的呢?

  有個小女孩上初中二年級,有一天下午放學回來,一直哭,問什么也不說話。她媽媽過來敲心理醫(yī)生家門說:飯后你跟我們家孩子談一談。其實心理咨詢師是不給朋友作咨詢的,但是作為鄰居,說一說話還是可以的。

  晚上八點的時候,鄰居媽媽又敲門了,她說:大夫,您不用跟我女兒談了,我已經(jīng)跟她談過了。醫(yī)生問她,你女兒是考試不及格還是怎么樣?她說:都不是,是她們班的女生都有男生給寫紙條,就她沒有,因為女兒長得不怎么漂亮。

  醫(yī)生問她:你是怎么跟你女兒談的?她說:我對女兒說,這些漂亮女孩現(xiàn)在被男生追著,捧到天上,玩膩了之后又扔到地下,被下一位男生撿到,然后再捧到天上,再拋到地下。漂亮女孩就這樣被玩兒著,劇烈顛簸著,擊鼓傳花般地在男生手上傳遞著,傳到她們學業(yè)荒廢,傳到她們到四五十歲人老珠黃。每一次從天上掉到地上的時候,漂亮女孩都割腕自殺。別看咱丑,咱腦袋可聰明,人善良,心靈美,讓那些漂亮女孩都自殺去吧,丑女孩上北大。

  丑女孩是光勤奮看書不談戀愛的人,一心想著考北大,考上北大以后再自殺!天才就是這樣練成的?

  北大還有一個女博士,是在畢業(yè)以后自殺的。她在西城區(qū)的一家公司工作,干了半年,銷售業(yè)績還不如本科畢業(yè)生,人際關(guān)系也比較差。公司評先進工作者,沒人給她投票,年終獎也發(fā)得少。她最后為了找心理平衡,拿著一本書跟老板說:“你從這本書里面任意找一道題,我都會做。”老板說:“別煩我,一邊玩兒去。”結(jié)果,那個女博士就自殺了。剛畢業(yè)半年就自殺了,那個自殺率沒有算在北大的賬上。

  為什么抑郁總是襲擊那些最優(yōu)秀的人才?因為取得成功是他唯一的快樂來源。如果一個人把取得成功作為他唯一的快樂來源,而沒有其他快樂來源,那么當他考上大學以后,學習上他考不了第一,成績不再顯赫了,他的心理就出問題了。所以為什么考了名牌大學還自殺,那個自殺的“果”是從他小時候就由父母種下的,被小學老師、中學老師一路培養(yǎng)的,到大學就結(jié)果了。

  所以這件事不怨大學。當然大學還是要盡量做好學生的心理健康教育工作的。

  抑郁癥通常在生活發(fā)生變化的時候發(fā)作

  失戀為什么痛苦?因為對方不愛我了,我會懷疑我不再是一個可愛的人了?;橐龀霈F(xiàn)了第三者,為什么很受打擊?因為心里想的是,那個人有什么好的?她比我強有力,把我老公搶走了,老公愛她,意味著我不如她可愛。她憑什么搶走了我的老公呢?其實,道理也會很簡單,她把你老公當男人,你把老公當兒子。當外部的事件打擊了人的自尊,抑郁就很容易發(fā)生,抑郁發(fā)生的時候七分之一的人死于自殺。

  抑郁的時候會有一些表現(xiàn),如情緒持續(xù)地低沉超過兩星期,大腦反應(yīng)慢,沒有熱情,沒有行動的力量,全身感覺就像沒電了,心氣兒耗光了,并伴隨有一些無助、無望,沒有樂趣,沒有價值感。為什么今天跟大家談到抑郁?因為抑郁是現(xiàn)代化發(fā)展中一個很重要的心理病。在美國抑郁癥占10%,中國的農(nóng)村占3%~4%,北京占5.8%,深圳占7%之多。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,我們在抑郁癥的患病率方面正在逐步接近和趕上世界發(fā)達國家水平,趕英超美。

  抑郁的人經(jīng)常有三種理想

  這三種理想往往會導致一個人患上抑郁癥

  第一種是過高地要求自己是一個可愛的、被別人喜歡和欣賞的人。當這種理想能夠?qū)崿F(xiàn)的時候他就特別興奮陶醉,一旦兌現(xiàn)不了的時候他就感到失落、失敗,覺得沒有價值,就容易引發(fā)抑郁癥。

  第二種是要求自己的能力是最強的,戰(zhàn)無不勝的。例如,有一個男大學生問我:如果我跟比爾·蓋茨同樣聰明,同樣勤奮努力,我能否也成為比爾蓋茨?我回答:肯定不能,因為比爾蓋茨自古以來只有一個,他是歷史的產(chǎn)物,是社會環(huán)境的產(chǎn)物,而不單純是個人勤奮努力的產(chǎn)物。好多人把自己的能力強大當作立命之本,而一旦失敗的時候他就承受不住。

  第三種是把自己當做道德高尚的人,搶占道德制高點,標榜自己是最高道德水準的。首先是人就有情緒,有感情、有激情,有激情就有表達,可現(xiàn)在有人家替我們表達了感情,我們卻站在道德的高度去批判人家。我們對自己的寬容、接納和包容,會讓我們的生活更有激情,更有熱情,活得更有樂趣,更真實自然,更健康快樂。

  焦慮,是內(nèi)心的一種恐懼感,是擔心我們的愿望沒辦法實現(xiàn)時的一種負性情緒。焦慮的背后總是隱藏著一些愿望,如果有辦法應(yīng)對和實現(xiàn),焦慮就會減輕,如果沒有辦法實現(xiàn)這些愿望,焦慮就會加重。在人群中焦慮情緒比抑郁情緒更常見,焦慮的人掙扎到最后,完全絕望的時候,體力耗光了,心勁兒耗光了,就變成了抑郁。

  所以這是個兩步曲,第一步是焦慮,焦慮以后如果還解決不了就變成了抑郁。

  今天想告訴大家的是,當焦慮出現(xiàn)的時候,我們就應(yīng)該積極想辦法來解決問題,不要等到焦慮變成抑郁才去解決。等到抑郁的時候就已經(jīng)是晚期了,就像癌癥的晚期。抑郁是焦慮的晚期表現(xiàn),我們應(yīng)該在焦慮的階段就去重視和解決。

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