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認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展遲緩有什么區(qū)別

2017-08-21 來(lái)源:西安藍(lán)精靈語(yǔ)言康復(fù)中心  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:因?yàn)檎J(rèn)知是多元的,HowardGardner(1981)主張對(duì)于個(gè)體認(rèn)知的發(fā)展范圍相當(dāng)廣:包括語(yǔ)言能力,數(shù)學(xué)能力,空間概念,身體運(yùn)動(dòng)技巧,音樂(lè)能力,人際關(guān)系,個(gè)體內(nèi)省技巧,以及與自然相處的能力。

  早期療育發(fā)展遲緩的推動(dòng)自民國(guó)八十二年修訂通過(guò)的兒童福利法公布實(shí)施以來(lái),至今業(yè)以超過(guò)十年。由各鑒定中心的報(bào)告顯示語(yǔ)言發(fā)展遲緩與認(rèn)知發(fā)展遲緩所占比例最高,其間的區(qū)別也最為困難。認(rèn)知發(fā)展遲緩的小孩會(huì)合并語(yǔ)言發(fā)展遲緩,語(yǔ)言發(fā)展遲緩的孩子,常在制式的認(rèn)知評(píng)鑒工具上被低估,而看起來(lái)像認(rèn)知遲緩,特別是在六歲以下的幼兒,更是常常被搞錯(cuò)。早期療育的伙伴有必要具備清楚的概念。

  認(rèn)知是人類對(duì)所有維持生命所需要知識(shí)的獲得和使用。認(rèn)知非常重視過(guò)程,也就是人類從呱呱落地之后,從完全無(wú)知到稍微懂事,到知所進(jìn)退,到獨(dú)立自主生活于復(fù)雜的群體社會(huì)中之過(guò)程也。指的是人類「如何獲取知識(shí)」的歷程,也就是從無(wú)知到懂事的過(guò)程。以神經(jīng)精神結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)就是如何將知識(shí)儲(chǔ)存在我們的記憶中;儲(chǔ)存的記憶內(nèi)容為何;以及這些知識(shí)如何被使用的歷程總括。個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多需要學(xué)習(xí)的技能,如:運(yùn)動(dòng)技能,生活維生技能─農(nóng)、牧、漁、獵或烹、煮、燒、烤、焗;自我清潔和環(huán)境維持技能;以及社會(huì)互動(dòng)與溝通技能等等。因此認(rèn)知的范圍非常的廣泛,其最終的目的在使個(gè)體能夠存活下去。

  因?yàn)檎J(rèn)知是多元的,HowardGardner(1981)主張對(duì)于個(gè)體認(rèn)知的發(fā)展范圍相當(dāng)廣:包括語(yǔ)言能力,數(shù)學(xué)能力,空間概念,身體運(yùn)動(dòng)技巧,音樂(lè)能力,人際關(guān)系,個(gè)體內(nèi)省技巧,以及與自然相處的能力。當(dāng)幼兒的認(rèn)知發(fā)展遲緩時(shí),所呈現(xiàn)出來(lái)的表征將會(huì)是相當(dāng)平均廣泛的認(rèn)知低下?tīng)顩r;如個(gè)案對(duì)人、事,概念與邏輯的認(rèn)識(shí)、記憶、理解與表達(dá),與同齡小孩的比較,不論是質(zhì)或量上都有顯著遲緩者。嚴(yán)重的在醫(yī)學(xué)上稱謂心智發(fā)展及智能障礙。認(rèn)知遲緩的個(gè)案由于牽涉遲緩的層面較為廣泛,往往臨床觀察的表征是對(duì)外界的刺激反應(yīng)較為緩慢。程度嚴(yán)重的甚至影響到生活自理的功能,必須完全依賴父母或社會(huì)的支持才能存活。

  在這些眾多的認(rèn)知能力當(dāng)中,嬰幼兒最早也最為重要的學(xué)習(xí)是溝通的技巧(communicationskill)。嬰兒一出生即需設(shè)法與周圍的人事物取得溝通。開(kāi)始時(shí),他們所用的方法非常的原始,就是「哭」與「安靜」來(lái)表示他們的「不滿意」與「滿意」。漸漸的不同型態(tài)的哭聲表示著不同的需求,細(xì)心的母親可以體會(huì)并分辨,這就是音聲語(yǔ)言的前身。逐漸的,嬰幼兒透過(guò)語(yǔ)音環(huán)境的刺激與學(xué)習(xí),學(xué)到辨識(shí)該群體共享的語(yǔ)音系統(tǒng)。不只是可以了解他人所產(chǎn)生的語(yǔ)音語(yǔ)言,更可透過(guò)與生俱來(lái)的構(gòu)音器官發(fā)出該族群共通的音聲語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己,這利用獨(dú)特的音聲符號(hào)在特定族群進(jìn)行溝通的技巧是后天習(xí)得的,就是一般人所注意的語(yǔ)言能力。由此可知語(yǔ)言能力就是認(rèn)知能力里面的一個(gè)重要元素。語(yǔ)言既然是學(xué)習(xí)而來(lái)的,是認(rèn)知的一部分。語(yǔ)言能力勢(shì)必和認(rèn)知能力相關(guān)。

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