社交交流訓(xùn)練第一點(diǎn)|激發(fā)孩子交往的動機(jī)
我們會通過一些方式來激發(fā)孩子的交流動機(jī)。
現(xiàn)在的孩子都是“非常6+1”:爺爺奶奶爸爸媽媽外公外婆,六個大家對著一個小孩子,照顧得很好。但是家庭照顧太好的孩子,溝通動機(jī)可能就不會太強(qiáng)烈,比如孩子還沒說話,只是望一眼就全部滿足他了,再比如他拉扯一下褲子大人就趕緊帶去廁所了,讓孩子沒有跟你們溝通的機(jī)會。
因此家長在生活中應(yīng)該少做一點(diǎn),多引導(dǎo)孩子主動跟我們溝通,怎么做?
舉例一:利用需求制造交流。
有一些孩子喜歡在家里騎自行車,那么建議家長在孩子跑得很開心的時候,在旁邊攔住他,此時孩子可能就會說:“媽媽走開,你把東西攔住了。”甚至可能會說:“媽媽幫我。”
你可以利用這些方式制造交流,要學(xué)會做一個“狠心”的父母,日常生活中不要什么都馬上滿足孩子。應(yīng)該是,你希望孩子能夠達(dá)到什么樣溝通的層面,那么就等到孩子達(dá)到期望層面時再給他。
舉例二:利用停頓制造交流。
假如小朋友很喜歡吃玉米粒,建議一粒一粒給他,在孩子吃得很開心的時候,突然就不給了。一般我們的孩子遇到這種情況,沒有經(jīng)過訓(xùn)練的孩子會發(fā)脾氣,能力好一點(diǎn)的會說:“媽媽給我。”
我們可以用這種方式,訓(xùn)練孩子學(xué)會看著媽媽,更高層次加入語言、手勢、眼神來和我們溝通。
舉例三:利用變化制造交流。
這種方式最經(jīng)典的可能是各位家長都會在家里做的“搖搖停”——讓孩子躺在床單上,在搖得很開心的時候停下,這樣孩子往往會主動來找你,表示希望繼續(xù)游戲。
在家里我們還可以做的是,比如媽媽走突然間倒在地上,也許孩子會模仿你,媽媽怎么會摔跤了?大人也可以故意犯錯誤,比如拿一只鞋子放在頭上:“好漂亮的帽子。”孩子也許會感到很新奇,跟你進(jìn)行溝通,這些都能激起孩子的溝通跟欲望。
通過游戲提高社交交流
接下來,我們通過游戲提高孩子的社交交流。
游戲是我們孩子最喜歡的,也是最容易接受的教育方式,當(dāng)孩子開心的時候,他就會有動機(jī),強(qiáng)烈的動機(jī)會讓他主動去學(xué)習(xí)。一般的孩子在日常游戲中可以學(xué)到很多東西,我們的孩子雖然缺乏內(nèi)在驅(qū)動力,感興趣的東西不多,但一旦感興趣學(xué)起來也可以很快。
因此我們可以抓住孩子感興趣的東西編一些游戲來引導(dǎo)他主動溝通。
1、玩玩具游戲
ASD孩子對物品的興趣多過人,對于玩具游戲,我們的注意焦點(diǎn)是在物品上面,通過玩具提高孩子認(rèn)知,模仿交流的操作技能,也會通過玩具做一些假想的游戲,跟物品進(jìn)行溝通,更高層次能力的是共同注意物品。
2、社交游戲
在社交游戲里,可以用物品也可以不用,比如我們可以進(jìn)行
感官社交的游戲:搖搖停、躲貓貓、石頭剪刀布(屬于很高級的游戲);運(yùn)動的游戲:追逐(我們的孩子喜歡追逐)、跑跑停、蕩秋千、捉迷藏等等。
所以希望家長不要認(rèn)為玩具比較好操作就只去玩玩具,我們要引導(dǎo)孩子把焦點(diǎn)多放在同伴身上。
如果你覺得自己沒有游戲經(jīng)驗(yàn),不知道怎么跟小孩子玩,家長可以日常觀察做記錄,看看一般的八個月、十個月、一兩歲的小朋友在玩什么,早教的書上有哪些游戲,然后根據(jù)我們孩子的興趣、愛好來做改變,自己創(chuàng)造一些游戲來跟孩子玩。
怎么進(jìn)行玩玩具游戲?
早期孩子不會處理與同齡人之間的關(guān)系,也不能成功地與多人互動,因此這時候的訓(xùn)練要保證一對一,讓爸爸媽媽老師成為孩子唯一的關(guān)注焦點(diǎn),以便孩子更專注、減少壓力、降低受挫水平,增加成功幾率。
接著再隨著孩子能力的進(jìn)步逐漸加入互動玩伴。
對空間、時間的規(guī)劃
游戲空間怎么做,對于結(jié)構(gòu)化教學(xué)來說,會有專門的游戲區(qū)域,環(huán)境要求:
安全、寬敞、明亮,孩子對這個環(huán)境里的東西感興趣但又不會過于沉迷,最好有地墊。
家長平時要經(jīng)常觀察孩子,發(fā)現(xiàn)他感興趣的東西,每隔三五天、一個星期就測試一下他是否還感興趣,可以通過對孩子觀察選擇所喜歡的玩具跟活動。
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健客價: ¥1001.用于治療急性和慢性精神分裂癥以及其它各種精神病性狀態(tài)的明顯的陽性癥狀(如幻覺、妄想、思維紊亂、敵視、懷疑)和明顯的陰性癥狀(如反應(yīng)遲鈍、情緒淡漠及社交淡漠、少語)。也可減輕與精神分裂癥有關(guān)的情感癥狀(如:抑郁、負(fù)罪感、焦慮)。對于急性期治療有效的患者,在維持期治療中,本品可繼續(xù)發(fā)揮其臨床療效。 2.可用于治療雙相情感障礙的躁狂發(fā)作,其表現(xiàn)為情緒高漲、夸大或易激惹、自我評價過高、睡眠要
健客價: ¥45供各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)對早孕患者進(jìn)行初步診斷及患者在家中作自我檢測用。
健客價: ¥30該產(chǎn)品與配套的血糖試紙條配合使用,用于體外監(jiān)測人體毛細(xì)血管全血中葡萄糖濃度。該產(chǎn)品可以由專業(yè)人員、熟練掌握該項(xiàng)操作的患有糖尿病的非專業(yè)人員或其家屬在家中或醫(yī)療單位進(jìn)行血糖監(jiān)測。該產(chǎn)品只用于監(jiān)測糖尿病人血糖控制的效果,而不能用于糖尿病的診斷和篩查,也不能作為治療藥物調(diào)整的依據(jù)。
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