根據(jù)2010年疾病控制預(yù)防中心（CentersforDiseaseControlandPrevention，CDC）的報告，幾乎所有在美國的青少年都會在18歲前接受正式的性教育，但只有三分之二的人接受過生育控制方式的教育。

　　令人驚訝的是，只有13個州要求生育控制指導(dǎo)語是醫(yī)學(xué)上準(zhǔn)確的，19個州要求性教育里有關(guān)于避孕套或是避孕措施的信息，37個州要求提供禁欲的信息。

　　不同州的標(biāo)準(zhǔn)如此不一致。這樣一來，15~24歲的人群，也就是25%的性活躍人群，占了新感染性傳播疾病的人群的50%，也就并不令人驚訝了。而在2012年，平均每1000個15~19歲的少女會生下29.4個孩子——這個數(shù)量比上一年有所降低，但仍然比幾乎所有其他發(fā)達國家的比率要高。

　　像美國這樣在政治領(lǐng)域中具有很強宗教取向的國家，有著降低性的地位的壓力，認(rèn)為它是為了婚姻而保留的東西。所以關(guān)于性的話題并不會在“文明”的對話中公開出現(xiàn)。但我們現(xiàn)在應(yīng)該開始這樣做了。

　　人們結(jié)婚越來越晚了：美國男人的平均結(jié)婚年齡是28歲，而女人則是26歲。然而，88%承諾禁欲的青少年以及90%的美國人都在結(jié)婚之前就有過性行為了。

　　雖然禁欲教育沒辦法影響實際性行為，但它們?nèi)匀粫绊懬嗌倌陮ψ约盒袨榈目捶?。獲得性教育更少的年輕人對性和自己的身體的了解也更少，他們的自我價值感更低，并且更不愿意與成年人談?wù)撟约哼M行性行為的感受和經(jīng)歷。只接受了禁欲性教育的青少年跟其他青少年的性行為一樣多，但他們所使用的保護措施更少。

　　相比之下，當(dāng)年輕人接受過綜合性的性教育后，他們會比沒有接受性教育的人擁有更少的性伴侶。綜合教育會幫助他們延遲第一次性行為的發(fā)生時間，而且當(dāng)這些年輕人開始有性生活的時候，他們也更常使用避孕套、更少意外懷孕和感染性傳播疾病。

　　理想中，兩種教育方式都可以提供適當(dāng)?shù)那榫常瑢箒碜粤餍忻襟w和互聯(lián)網(wǎng)的信息——特別是色情片，也就是現(xiàn)在孩子們尋找那些被避而不談的問題的答案和滿足好奇心的主要資源。但我們從高中生那兒聽說，實際的性教育中甚少提及這些話題。

　　這就是為什么成年人認(rèn)為色情片是把真實生活變成白日夢，而青少年的想法則恰恰相反的原因。正如一個高中生告訴我們的那樣：“色情片就是把白日夢變成真實生活。”

　　這成了父母無法回避的問題：你是想親自對孩子進行性教育，還是想讓色情片和流行文化代勞，成為孩子們主要的性教育來源呢？

　　即使你不希望自己處于青春期的孩子現(xiàn)在就產(chǎn)生性行為，你也肯定想讓他們在成年之后的某個時候與某人擁有一段健康的、沒有羞愧感的性關(guān)系。請在他們還年輕的時候就給他們提供健康的、沒有羞愧感的、現(xiàn)實的性態(tài)度，讓他們做好準(zhǔn)備吧。

　　雖然奧巴馬政府最近削減了禁欲教育項目的資金，但美國的性教育將會如何進步尚不明了。

　　也許我們真的應(yīng)該開始問問學(xué)生們到底想學(xué)些什么了。打個比方，在與高中生的交流當(dāng)中，許多人建議雇傭有證書的健康講師，客觀和不帶個人評判地講解以下這些話題：

　　關(guān)于私人界限、更安全性行為、同儕壓力以及親密關(guān)系中常見問題的溝通。

　　如何知道自己已經(jīng)準(zhǔn)備好開始活躍的性生活了。

　　禁欲、避孕以及如何采取多種避孕手段。

　　防范性虐待和伴侶虐待。

　　結(jié)婚之前需要跟結(jié)婚對象討論的問題。

　　如何發(fā)現(xiàn)乳腺癌、卵巢癌以及睪丸癌。

　　生育和衰老。

　　懷孕和繁衍后代。

　　各種性行為感染性傳播疾病的風(fēng)險。

　　色情短信和網(wǎng)絡(luò)性行為的法律和隱私問題。

　　兩個性別如何度過各自的青春發(fā)育期。

　　深入的解剖學(xué)和生物學(xué)知識。

　　親密關(guān)系的健康益處和積極方面。

　　同性戀者、雙性戀者與跨性別者的相關(guān)問題。

　　針對媒體、電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)色情片中對親密和浪漫的錯誤表現(xiàn)的批判性討論

　　把基礎(chǔ)生活技能跟親密關(guān)系和性相關(guān)聯(lián)。

　　大部分學(xué)生都同意性教育應(yīng)該每年進行，開始時間不能晚于初中，并且要一直繼續(xù)到年紀(jì)更大的時候。

　　他們大都認(rèn)為，在他們開始性活躍以及產(chǎn)生很多疑問的時候，性教育反而逐漸消失了。14~15歲對他們來說尤為關(guān)鍵。

　　他們覺得性教育應(yīng)該更非正式一些，而且應(yīng)該分小組進行，因為這樣他們能對話題更嚴(yán)肅認(rèn)真一些，也能更公開地討論問題。

　　有些人想要兩性分開進行性教育，另一些人則不希望如此。有一個很棒的建議：不分性別進行性教育，然后男女分別向經(jīng)過訓(xùn)練的健康講師匿名提問并進行討論。

　　對更小年齡的學(xué)生講授尊重他人界限和共情的課程，可以作為這種性教育的先導(dǎo)。

　　如果我們在孩子們五六歲大的時候就教給他們平等和尊重，那么當(dāng)他們在青少年時期開始接觸色情片的時候，就會知道色情片中的東西是缺乏尊重和情感的。他們將能夠更好地處理自己所看到的東西。

　　我們不需要害怕性教育。正如其他科目一樣，性教育需要有一致的核心，但不需要是千篇一律的。

　　推動禁欲教育項目的社區(qū)，也可以告訴年輕人無保護性愛的現(xiàn)實風(fēng)險和責(zé)任，從而加強父母在家中教育的效果。

　　不管學(xué)校教育最終怎么做，年輕人都會從某種途徑學(xué)到性，而教育的方法就在這里等著你。