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與患者溝通,你學(xué)會(huì)了么?

2017-03-24 來源:精神科護(hù)理  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:要重視語言溝通藝術(shù),力求通俗易懂、表達(dá)準(zhǔn)確完整、言簡意賅、條理清楚、貼切自然,使病人容易理解和接受,要善用安慰話、多用鼓勵(lì)話、巧用權(quán)威話、慎用消極話、禁用傷害話。

  一句話可“治病”亦可“致病”,杜絕“生、冷、硬、頂、橫”

  在臨床工作中,時(shí)常發(fā)生一些小事,但是不同的護(hù)士會(huì)給出不同的處理。如在加藥的同時(shí),有病人家屬要求更換一下床單。

  A護(hù)士會(huì)回答:“等一會(huì),我忙著呢。”

  B護(hù)士則會(huì)回答:“稍等,我馬上去!”

  臨床中,最易引發(fā)矛盾的就是“催費(fèi)”。護(hù)士在催費(fèi)的時(shí)候,一定要注意保護(hù)病人的顏面。病人房間有其他人員的時(shí)候,一定不要冒失的說:“某某,你欠費(fèi)了!再不交費(fèi)就不能用藥了!”這時(shí)候,病人以及親屬往往會(huì)認(rèn)為很沒有面子。我們應(yīng)該單獨(dú)把病人的直系親屬叫到病房外溝通。即使單獨(dú)溝通,也是有差別的。

  A護(hù)士會(huì)說:“某某的住院費(fèi)沒有了!請(qǐng)你馬上去交費(fèi)。”

  B護(hù)士則會(huì)說:“某某的住院費(fèi)還差一些錢,不夠支付下個(gè)星期的藥費(fèi)了!請(qǐng)你馬上交錢。”

  都是催費(fèi),A護(hù)士的話讓病人家屬第一反應(yīng)就是住院費(fèi)太貴了!幾天就沒有了。而B護(hù)士的話,則給家屬帶來了安慰。

  一句話的表達(dá),差之毫厘,拗之千里。由此可見說話的藝術(shù)。

  堅(jiān)定立場,注意患者心理狀態(tài)

  同病人交流的時(shí)候,一定要堅(jiān)定自己的立場,要清楚什么話該說,什么話不該說。下面這個(gè)事件,曾真實(shí)發(fā)生在我身邊。

  一位護(hù)士進(jìn)入病房巡視加藥,發(fā)現(xiàn)1床患者正在輸入的藥液順序應(yīng)該是第二組。于是工作非常負(fù)責(zé)的她去治療室拿藥來換,并對(duì)1床患者說:“還是先點(diǎn)這瓶藥吧!因?yàn)檫@藥一天輸兩次。”1床患者點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示理解。沒想到2床患者趕忙站了起來說:“看看名字,別是弄錯(cuò)了!“

  護(hù)士回答:“你看看你,又不是你輸?shù)乃??你操什么心?。∪思易约憾紱]說什么。你本身就是眼病,要安心休息,別這么多疑……”

  “你什么意思,你說我瞎操心……”2床病人一下就急了。

  2床病人因?yàn)殡x異,又遭喪母之痛,急怒攻心下喪失了視力,半個(gè)月來,沒有親屬陪伴。而這位護(hù)士,對(duì)她分外關(guān)心,巡視其病房,更是上心,就連2床患者欠費(fèi),該護(hù)士也是盡可能地給其用藥。她對(duì)該患者的愛心不容質(zhì)疑。而無形中,她把該患者當(dāng)作了親人,卻忽視了患者的心理狀態(tài)。

  生活中,我們是在乎心理狀態(tài)的。同你好的人,還分為三六九等。和你關(guān)系好的人,你也要看情況開玩笑。朋友沒有看見你,你也許會(huì)說:“你瞎啊!”;朋友在你身邊絮絮叨叨,你也許會(huì)說:“你那么操心,你咋不老呢。”朋友之所以不會(huì)生氣,是因?yàn)槟銈冴P(guān)系瓷實(shí)。還有最最重要的原因是朋友的心理狀態(tài)是健康的。而事件中的患者,治療半個(gè)月視力不見好轉(zhuǎn),還沒有走出喪母的陰影。沒有親人陪伴,想轉(zhuǎn)院,又遭到主治醫(yī)生的拒絕。于是她很容易把火氣都發(fā)在那位護(hù)士身上。往日護(hù)士對(duì)她的好,全隨著這不經(jīng)意的一句話,消失了。這不免不讓人心寒。

  重視溝通藝術(shù),消滅萌芽護(hù)患矛盾

  所以,在護(hù)理工作中,一定要注意病人的心理狀態(tài),當(dāng)病人的情緒處于激惹狀態(tài)時(shí),要懂得避重就輕,做好自身的保護(hù)。

  要重視語言溝通藝術(shù),力求通俗易懂、表達(dá)準(zhǔn)確完整、言簡意賅、條理清楚、貼切自然,使病人容易理解和接受,要善用安慰話、多用鼓勵(lì)話、巧用權(quán)威話、慎用消極話、禁用傷害話。運(yùn)用“親情”式稱謂和禮貌用語,拉近護(hù)士與病人之間的距離。應(yīng)用醫(yī)學(xué)人文精神情感領(lǐng)域內(nèi)的共情、護(hù)患互動(dòng)中的移情和反移情,幫助病人建立和恢復(fù)心理防御機(jī)制,改變抑郁焦慮、自卑、多疑、敏感、憤怒等負(fù)性心理與行為。通過親切的目光、真誠的表情、輕柔的手勢、優(yōu)雅的形體來有意識(shí)地與病人進(jìn)行感情交流,讓病人心情舒暢,愿意溝通。使可能出現(xiàn)的護(hù)患問題得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決,始終將護(hù)患矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

 

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