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孩子心理健康的五標(biāo)志

2017-03-20 來源:聊城公安民警心理健康學(xué)苑  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:心理健康的兒童3歲前就有意志的萌芽表現(xiàn),能初步借助言語來支配自己的行動(dòng),出現(xiàn)獨(dú)立行動(dòng)的愿望。3歲后,意志品質(zhì)中的自覺性、堅(jiān)持性和自制力得以發(fā)展,但總的說來,發(fā)展有限。

  從專業(yè)上講,人的心理健康只有相對標(biāo)志,沒有絕對界線,只有量的變化,沒有質(zhì)的區(qū)別。兒童處在迅速發(fā)展時(shí)期,心理健康的標(biāo)志有如下幾方面:

  一是智力符合常態(tài)。心理健康的兒童智力是正常的,多數(shù)孩子的智商(iq)在85-115分之間。他們能夠適應(yīng)一定的學(xué)習(xí)生活,與周圍環(huán)境取得平衡。天才兒童的記憶力極強(qiáng),對事物觀察細(xì)致,想象力豐富,才智超群,有獨(dú)立的、獨(dú)創(chuàng)的、機(jī)敏的、充滿活力的人格特征,識(shí)字多,學(xué)會(huì)說話早;智力低下的兒童社會(huì)適應(yīng)能力差,常常不能適應(yīng)幼兒園的集體生活與學(xué)習(xí),心理壓力大,需要特殊的教育和護(hù)理。

  二是情緒穩(wěn)定而愉快。心理健康的兒童以積極的情緒表現(xiàn)為主,充滿了喜悅與歡樂,這樣的情緒有助于提高活動(dòng)的效率,多會(huì)受到父母和鄰居的表揚(yáng)與稱贊,而積極的情緒又得以強(qiáng)化,使孩子進(jìn)入良性循環(huán)。兒童也有喜、怒、哀、樂,健康的孩子也會(huì)出現(xiàn)短時(shí)的消極情緒,但消極情緒表現(xiàn)得太過分,太頻繁,如焦慮、恐懼、強(qiáng)迫、抑郁等情緒反復(fù)出現(xiàn),就難以稱得上是心理健康了。

  三是意志健全與行為協(xié)調(diào)。心理健康的兒童3歲前就有意志的萌芽表現(xiàn),能初步借助言語來支配自己的行動(dòng),出現(xiàn)獨(dú)立行動(dòng)的愿望。3歲后,意志品質(zhì)中的自覺性、堅(jiān)持性和自制力得以發(fā)展,但總的說來,發(fā)展有限。意志不健全的孩子挫折容忍力差、怕困難,做事三心二意、注意力不集中、缺乏自控力;在行為表現(xiàn)上前后矛盾,思維混亂,行為反應(yīng)變化無常,為一點(diǎn)小事可以大發(fā)脾氣,或是對強(qiáng)烈的刺激反應(yīng)淡漠。

  四是性格與自我意識(shí)良好。性格是人的個(gè)性中最本質(zhì)的表現(xiàn),而自我意識(shí)在性格的形成中起著關(guān)鍵的作用。心理健康的兒童性格相對穩(wěn)定,開朗、熱情、大方、勇敢。在自我意識(shí)上,開始正確認(rèn)識(shí)與評價(jià)自己,自尊感在發(fā)展,尋求獨(dú)立性,對自己充滿了信心。而心理不健康的兒童性格發(fā)展不良,表現(xiàn)出膽怯、冷漠、孤僻、自卑,缺乏自尊心。

  五是人際交往和諧。兒童的人際關(guān)系主要是指他們與父母、教師以及同伴之間的關(guān)系,從這些人際交往中可以反映出兒童的心理健康狀態(tài)。心理健康的孩子樂于與人交往,善于和同伴合作與共享,理解與尊敬他人,待人慷慨友善,也容易被別人理解和接受。心理不健康的孩子不能與人合作,對人漠不關(guān)心,缺乏同情心,有猜疑、嫉妒、退縮現(xiàn)象,不能置身于集體,與人格格不入。

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