你有兄弟姐妹嗎？如果有，你在家中是排行第幾？最大還是最小？你是否聽說過關于出生順序與人格發(fā)展的關系？你曾認真地關注過你的大哥或大姐嗎？你覺得他們有什么與眾不同的地方嗎？

　　家庭成員的變化

　　請先想一下這樣的環(huán)境因素，第一個孩子出生的時候，家中成員只有父親和母親還有他自己。當?shù)诙€孩子出生的時候，家庭成員變了，除了父親、母親和嬰兒自己以外，還有一個年長的哥哥或姐姐。依次類推，第三個、第四個孩子出生的時候，家庭成員都會發(fā)生相應的變化。

　　可是這有什么關系呢？

　　根據(jù)人格形成的環(huán)境因素來看，多子女家庭中，每個孩子生長的環(huán)境都有所不同，這些不同會不會造成同父同母的孩子之間性格極大的差異呢？

　　心理學上一位非常著名的研究者首創(chuàng)了一種理論，對孩子出生的順序和智力的關系進行了解釋。在對出生順序的研究中，他的論文起到了里程碑式的作用。

　　他的研究非常獨特，沒有觀察任何被試，也沒有安排什么實驗，選舉他根本就沒有被試。他只是從其他科研人員的研究數(shù)據(jù)中找出了規(guī)律，并運用到自己的理論之上。

　　家庭智力環(huán)境的變化

　　他提出的觀點是，如果孩子生活在一個能夠提供較高智力刺激的環(huán)境中，那孩子就能獲得較高的智商。這些刺激有一部分來自于父母的影響。重點在于，他們認為一個家庭的智力環(huán)境能夠通過家庭所有成員的平均智力貢獻來計算。確切地說是這樣的：

　　當一對夫婦有第一個孩子時，家庭中的智力環(huán)境是由兩個成人和一個嬰兒構成的，我們暫且給每個成人的智力值分配100分，嬰兒為0分，那么這個家庭的平均智力環(huán)境水平是（100+100+0）÷3，約等于67。

　　再假設每個孩子每年能夠給家庭的智力環(huán)境貢獻5分。如果這對夫婦在第一個孩子出生兩年后，又生了第二個孩子，那么這個時候，家庭平均智力水平就下降到了52.5。同理，如果兩年后出生第三個孩子出生，那家庭的平均智力環(huán)境就降到了46。

　　這個理論似乎能夠說明先出生的孩子要聰明一些。對于后面出生的孩子來說，出生間隔的年份越短，智力環(huán)境水平越低。

　　間隔時間的影響

　　那么，我們現(xiàn)在假設在一個大家庭中，每兩個孩子出生的間隔時間是4年。當然這個假設要排除超級大家庭這種情況，因為父母的生育能力受到限制。

　　但如果是間隔4年，那么每個孩子出生時候的智力環(huán)境水平的下降量將會減少，到第三個孩子的時候，這個水平則又重新上升。

　　那么，讓我們再極端一些來看。如果一個家庭中第一個和第二個孩子間隔15年，那么第二個孩子所處的智力環(huán)境就大大優(yōu)于排行老大的孩子。

　　這是因為老大的智力水平已經有助于提高整體水平，而不是“拖后腿”了。

　　早生還是晚生

　　項研究盡管給了那些想要很好安排自己家庭成員的父母們一些參考，但也同時將他們推到了兩難的境地。如果第一個孩子和第二個孩子出生的時間間隔較短的話，他們之間更不容易產生代溝，但這樣又會使后面這個孩子生活在智力水平較差的環(huán)境中。

　　對第二個孩子來說，距離第一個出生的時間越久似乎越好，至少能夠擁有一個較高水平的智力環(huán)境。但是，由于年齡相差較大，兄弟姐妹之間相處的時間就會減少，年長的孩子較早就離開了家踏上社會，而與自己的弟弟妹妹們疏遠起來。

　　理論雖未得到完全的證實，但是研究數(shù)據(jù)卻顯示在那些大家庭中，第一個出生的孩子通常具有較高的責任感和較大的成就。

　　不過，盡管他們在智力方面有優(yōu)勢傾向，卻比家庭中后出生的孩子有更高的焦慮性、嫉妒心和攻擊性。相反，那些后出生的孩子，盡管他們顯得更叛逆更驕縱，但他們卻樂于接受經驗，喜好交際，令人愉快。