最早看到“災(zāi)難性反應(yīng)”這個(gè)詞是在《一天36小時(shí)》癡呆及記憶減退病患家庭護(hù)理指南這本書(shū)上。這本書(shū)的作者是美國(guó)南希?L、梅斯（NancyL、Mace)和彼得?V、雷賓斯（PeterV、Rabins)。南希?L、梅斯（NancyL、Mace)曾擔(dān)任阿爾茨海默病協(xié)會(huì)顧問(wèn)，阿爾茨海默病協(xié)會(huì)執(zhí)行委員會(huì)委員。彼得?V、雷賓斯（PeterV、Rabins)，醫(yī)學(xué)博士，公共衛(wèi)生碩士?，F(xiàn)擔(dān)任約翰?霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)和行為科學(xué)系的教授。

　　書(shū)中對(duì)災(zāi)難性反應(yīng)是這樣定義的：用于指代一種特殊感覺(jué)，并不是指當(dāng)時(shí)的情況一定是非常戲劇性的或者暴力性的，通常災(zāi)難性反應(yīng)看起來(lái)并不像是導(dǎo)致癡呆的疾病引起的，而更像是頑強(qiáng)倔強(qiáng)、愛(ài)挑剔或者過(guò)于情緒化的人的所作所為，但是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而感到如此心煩意亂是不正常的。

　　控制災(zāi)難性反應(yīng)最好的方法就是在這些反應(yīng)發(fā)生前阻止。

　　有好多的原因會(huì)導(dǎo)致阿爾茨海默病患者出現(xiàn)災(zāi)難性反應(yīng)，而災(zāi)難性反應(yīng)發(fā)作的頻率直接影響患者的預(yù)后。因此阻止災(zāi)難性反應(yīng)的發(fā)生即可延緩患者的病情進(jìn)展。那么如何阻止災(zāi)難性反應(yīng)的發(fā)生或者說(shuō)如何降低災(zāi)難性反應(yīng)發(fā)生的頻率呢？

　　首先你要了解導(dǎo)致發(fā)生這些災(zāi)難性反應(yīng)發(fā)生的原因是什么，你要充分地了解患者的需求，盡量滿(mǎn)足Ta,要充分了解患者的需求還要充分了解患者的經(jīng)歷、教育、生活史等。

　　第二如果發(fā)生災(zāi)難性反應(yīng)要懂得如何應(yīng)對(duì)，如何轉(zhuǎn)移患者的注意力，如何讓Ta忘記剛剛發(fā)生的事。

　　舉個(gè)例子：老媽在今年年中從福利院走失了，因?yàn)楦＠洪T(mén)衛(wèi)去洗手間而外門(mén)沒(méi)有關(guān)緊的空隙走出了福利院的大門(mén)，好在兩個(gè)小時(shí)后找到了，福利院的院長(zhǎng)驚出一身冷汗，等我到福利院時(shí)，老媽正處于這種災(zāi)難性反應(yīng)時(shí)期，雖然她說(shuō)得話(huà)已經(jīng)完全沒(méi)有邏輯，但你能感覺(jué)到她很激動(dòng)，也很不滿(mǎn)！于是分析了下造成她災(zāi)難性反應(yīng)的原因，就是因?yàn)樽呤Ш?，哪兒都不熟悉于是產(chǎn)生了恐慌，福利院工作人員找到她以后多多少少可能表示了擔(dān)憂(yōu)與不滿(mǎn)導(dǎo)致了災(zāi)難性反應(yīng)的發(fā)作。于是帶著她離開(kāi)房間到院子里坐坐，然后只字不提走失的事，只聊她記得的光輝歲月，于是老媽就慢慢從那種災(zāi)難性反應(yīng)的氛圍中走出了了，面部表情開(kāi)始出現(xiàn)笑意、我最好的大哥見(jiàn)證了這整個(gè)過(guò)程，他也感覺(jué)到這種辦法真地很管用。

　　這種災(zāi)難性反應(yīng)發(fā)作的頻率越低越能延緩疾病的進(jìn)展，但需要你做地更細(xì)，我們小的得時(shí)候，父母為我們做地已經(jīng)太多了，我們?yōu)槭裁床荒転楦改付嘧鲆稽c(diǎn)點(diǎn)呢？