1.心理療法：小兒的年齡比較小，但是同時(shí)也是可以進(jìn)行心理治療的?；純憾嘤星榫w障礙，行為異常，認(rèn)知損害。針對(duì)腦癱患兒的心理障礙，在綜合治療中尊重患者，認(rèn)真傾聽(tīng)和理解、安慰、鼓勵(lì)患兒，在矯治肢體功能障礙的同時(shí)，激發(fā)患兒的積極參與性，提高治療訓(xùn)練效果也是腦癱治療方法，改善患兒心理狀態(tài)的健康教育，積極與患兒交流，逐漸克服患兒的偏執(zhí)，依賴(lài)心理，建立獨(dú)立、自信、堅(jiān)強(qiáng)、向上的信心，培養(yǎng)其自理能力，使其適應(yīng)社會(huì)。
2.理學(xué)療法：腦癱患兒進(jìn)行理療，如電針、肌興奮治療儀、水療、冷熱敷等。主要目的是調(diào)節(jié)功能，緩解固縮，刺激低下的肌張力，促進(jìn)循環(huán)，維持和擴(kuò)大關(guān)節(jié)活動(dòng)度，增加肌力，從而改善平衡和步態(tài)。
3.使用矯形器具：在腦癱患兒的訓(xùn)練中，支具的應(yīng)用很重要，如年幼的固縮性腦癱患兒，因其下肢小腿后側(cè)肌群痙攣，使足后跟不能落地、踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)定、扁平足也較多見(jiàn)，可使用足踝矯形支具。
4.運(yùn)動(dòng)療法：據(jù)固縮性腦癱的臨床分型不同，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，包括粗大運(yùn)動(dòng)精細(xì)運(yùn)動(dòng)、平衡能力和協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。服困難的信心，使孩子有一個(gè)健康的心態(tài)，為將來(lái)回歸社會(huì)打好基礎(chǔ)。
5.“BC腦細(xì)胞介入修復(fù)療法”是一種中樞神經(jīng)再生療法，能短時(shí)間內(nèi)修復(fù)患兒受損腦細(xì)胞，恢復(fù)腦部病灶供血供氧，激活受損 “休眠” 腦組織細(xì)胞，促進(jìn)腦細(xì)胞新生。