學習技能發(fā)育障礙

學習技能發(fā)育障礙指兒童在學齡早期，同等教育條件下，出現學習技能的獲得與發(fā)展障礙。這類障礙不是由于智力發(fā)育遲緩、中樞神經系統(tǒng)疾病、視覺、聽覺或情緒障礙所致，多起源于認知功能缺陷，并以神經發(fā)育過程的生物學因素為基礎，可繼發(fā)或伴發(fā)行為或情緒障礙，但不是其直接后果。以男孩多見。主要包括特定閱讀障礙、特定拼寫障礙和特定計算技能障礙。該癥病程恒定，不像許多其他精神障礙那樣具有緩解和復發(fā)的特點。