對多動癥兒童可以采取一般性的心理治療、個別心理治療、集體心理治療。

　　一般性心理治療的主要方法有解釋、鼓勵、安慰、保證和暗示等，實際上與心理咨詢相似，主要向家長解釋多動癥的性質(zhì)，鼓勵其克服消極悲觀情緒，引導(dǎo)兒童樹立信心，鼓起勇氣，克服注意力不集中的毛病，提供實例來證明多動癥是完全可以治愈的。

　　個別心理治療是對個別病人進行深入系統(tǒng)的心理治療，具體內(nèi)容有：

　?、倌托膬A聽家長和多動癥兒童的敘述。要引導(dǎo)他們詳細提供病史資料，列舉日常生活和學(xué)校各項活動中的各種行為表現(xiàn)，把他們的一切疑慮和問題都傾訴出來，使他們對醫(yī)生產(chǎn)生信任感，使他們心情舒暢，增強對多動癥的治療信心。

　?、谂c家長共同分析患兒的病情，幫助家長和患兒提高對疾病的認識。在收集病史資料的基礎(chǔ)上，與家長共同分析材料，幫助找出主要問題和問題的主要方面。例如思想不集中、活動過多、任性、易激惹、學(xué)。習(xí)困難等方面，如果學(xué)習(xí)困難是主要問題，而且特別是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，重點要幫助兒童克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)困難。同時要對多動癥的性質(zhì)、識別、預(yù)防、預(yù)后等問題向家長和兒童講解清楚，幫助他們提高對多動癥的認識。

　?、垤柟坛煽?，提高療效，預(yù)防復(fù)發(fā)。多動癥是一個慢性、較長時間的心理障礙過程，要在醫(yī)生的指導(dǎo)下，針對患兒的情況持久地進行家庭治療，鞏固成績，提高效果，防止復(fù)發(fā)。主要做法是：要從兒童實際出發(fā)，幫助兒童克服注意力不集中的缺陷，對兒童的要求要寬嚴得當，以鼓勵為主，誘導(dǎo)兒童好學(xué)上進，全面促進兒童的發(fā)展。正確掌握好藥物的應(yīng)用。加強同醫(yī)生的聯(lián)系，隨時取得醫(yī)生的指導(dǎo)和幫助。

　　集體心理治療，主要是通過病人相互間的交流和幫助，發(fā)揮集體的積極作用，相互影響，促進疾病的治愈，主要方法是：

　?、倥e辦家長和兒童參加的多動癥講座，應(yīng)用通俗的語言，向他們講解多動癥的病因、發(fā)病機制、癥狀、治療及預(yù)后等，使他們對疾病有一個正確的認識。

　　②組織患兒家長集體討論介紹各自的情況，交流經(jīng)驗，相互啟發(fā)，促進疾病的恢復(fù)。

　?、壑朴営媱潱才藕脤W(xué)習(xí)、生活、娛樂和休息，協(xié)助處理患兒學(xué)習(xí)上的困難，消除各種思想顧慮，制訂出預(yù)防多動癥復(fù)發(fā)的措施。參加集體心理治療的人數(shù)，每次15人左右，每周2次，每次2小時，以5～6次為一療程。

(實習(xí)編輯:肖康艷)