兒童心理障礙有哪些？

近年來，大家越來越關(guān)心兒童心理健康問題。總有家長會來咨詢，擔心自己孩子是不是有這樣那樣的問題。學齡前的兒童家長尋求幫助的原因大多有孩子注意力不集中、多動調(diào)皮、不愿意與人交往等等；進入學校后青少年的心理問題原因則多與學業(yè)、社交、情緒等有關(guān)。

當發(fā)現(xiàn)孩子有一些異常行為和表現(xiàn)時，越早及時就醫(yī)診斷及治療干預，越早可以幫助孩子解決問題，改善心理健康。

兒童心理障礙有哪些？

兒童和青少年的心理障礙診斷，會比成年人更困難，復雜一些。因為兒童和青少年還處于不斷成長中，心理還沒有發(fā)展成熟和穩(wěn)定，同時，孩子的語言能力對描述自己的問題也是有限的。那么兒童心理障礙到底有哪些？根據(jù)DSM-IV，兒童心理障礙分類包括以下十大類：

（1）精神發(fā)育遲滯，包含輕度、中度、重度、極重精神發(fā)育遲滯，與智力功能缺陷以及缺乏生活基本適應(yīng)能力相關(guān)

（2）學習障礙，包括閱讀障礙、數(shù)字障礙、書寫障礙

（3）行為技能障礙，即發(fā)展性協(xié)調(diào)障礙

（4）溝通障礙，包含言語表達障礙、言語接收與表達障礙、語音障礙和口吃

（5）廣泛性發(fā)育障礙，包含孤獨癥、Rett綜合癥、阿斯伯格綜合癥、兒童崩解性障礙

（6）注意力缺陷和破壞性行為障礙，包括注意力缺陷/多動障礙、品行障礙、對立違抗障礙、破壞性行為障礙

（7）嬰兒或兒童早期的喂食和進食障礙

（8）抽動性障礙，包含Tourette氏綜合癥、慢性運動或發(fā)聲抽動障礙、短期抽動障礙

（9）排泄性障礙，包含非器質(zhì)性遺尿癥/遺糞癥

（10）嬰兒期、兒童期和青春期的其他障礙，包括分離性焦慮障礙、選擇性緘默、嬰幼兒反應(yīng)性依戀障礙

DSM-V中增加了兩種新的兒童心理障礙：

（1）社交溝通障礙(Socialcommunicationdisorder)：癥狀包括口語的習得和使用上有困難，以及對話中有不適當?shù)幕貜汀?/p>

（2）破壞性情緒失調(diào)障礙(disruptivemooddysregulationdisorder)：癥狀為劇烈和反復爆發(fā)脾氣，其強度和持續(xù)時間與情況嚴重不符。平均每周發(fā)生三次或更多，癥狀持續(xù)1年或更長時間。

造成兒童情緒障礙的主要原因有哪些？

天生氣質(zhì)敏感

焦慮的孩子本身存在氣質(zhì)上的敏感，在負性刺激下很容易產(chǎn)生條件化反應(yīng)。

疾病或事件

兒童可能因為早期的疾病、事故或者喪失親屬帶來的痛苦和不適而變得焦慮

父母過度焦慮或保護

過度焦慮的孩子通常都會受到一位過度焦慮和對孩子有過分保護性的父母的示范性影響，這種不良示范性影響讓孩子對于外界的危險和威脅多分敏感

父母疏遠漠不關(guān)心

父母對孩子十分疏遠，漠不關(guān)心，或者總是拒絕孩子，也會增強孩子的焦慮

社會環(huán)境

社會環(huán)境因素可能會影響焦慮的相關(guān)障礙

創(chuàng)傷事件

第一次分離焦慮期通常發(fā)生在兒童經(jīng)歷了一些創(chuàng)傷性事件后，患有分離焦慮障礙的兒童通常來自關(guān)系非常粘合的家庭

對有心理障礙的兒童可以進行音樂治療干預嗎？

音樂對人是無危害、無威脅的。音樂對人的作用，是不依賴于文化和音樂修養(yǎng)的。人對音樂有先天的敏感性，從胎兒時期，我們就會對音樂產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。大部分兒童會在兒童早期表現(xiàn)出對聲音感興趣，對音樂有敏感度并能隨著音樂哼唱和舞動。所以音樂治療對兒童及青少年來說是一個很好并且很溫和的治療方式。音樂治療師會評估兒童及青少年的具體問題，設(shè)定個性化的治療目標和治療計劃。通過各種音樂活動的體驗以及治療關(guān)系的建立，來幫助孩子改善不同程度的障礙和心理問題，并提高心理能力的發(fā)展。

關(guān)注兒童心理健康

從現(xiàn)在開始！

兒童在每個發(fā)展階段都需要我們悉心呵護，家長在家庭生活和教育中是照顧者、觀察者、教育者，要在教和養(yǎng)過程中做到不疏遠漠視、不過度焦慮，與孩子一起健康成長。

很多兒童在發(fā)展過程中雖然有各種各樣的問題會讓家長覺得頭疼煩惱，致使許多家長擔心自己孩子是否有心理障礙問題。其實，并不是所有的孩子的問題都是心理問題。只是每個孩子出生后由于先天氣質(zhì)不同，發(fā)展的狀況不同，會有不同表現(xiàn)。